音樂及人生教案

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1、高一音樂與人生學(xué)會(huì)聆聽教案課題：學(xué)會(huì)聆聽（音樂與人生）課時(shí)：一課時(shí)年級(jí)：高中一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)音樂要素的基本內(nèi)容及藝術(shù)作用。2.鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原放牧》、《第六（悲愴》交響曲》。教學(xué)目標(biāo)：1.通過認(rèn)識(shí)音樂要素的基本內(nèi)容，形成喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂鑒賞方法及提高音樂審美能力。2.聆聽《草原放牧》，初步課題：學(xué)會(huì)聆聽（音樂與人生）課時(shí)：一課時(shí)年級(jí)：高中一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)音樂要素的基本內(nèi)容及藝術(shù)作用。2.鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原放牧》、《第六（悲愴》交響曲》。教學(xué)目標(biāo)：1.通過認(rèn)識(shí)音樂要素的基本內(nèi)容，形成喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂鑒賞

2、方法及提高音樂審美能力。2.聆聽《草原放牧》，初步感受音樂感情：聆聽《悲愴交響曲》第四樂章，通過與《草原牧歌》的對(duì)比欣賞，感受音樂要素在這兩部作品中所發(fā)揮的不同藝術(shù)作用。3.通過鑒賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生，應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過鑒賞作品認(rèn)識(shí)音樂要素的藝術(shù)作用。2.通過鑒賞作品，使學(xué)生初步掌握聆聽音樂的方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析及探究音樂要素在不同的作品中體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。教學(xué)用具：CD片、CD機(jī)、黑板等教學(xué)方法：引導(dǎo)法、欣賞法、示范法等。教學(xué)過程：一

3、、情景創(chuàng)設(shè)（采用模擬談話類電視節(jié)目現(xiàn)場的方式創(chuàng)設(shè)音樂課和諧、輕松的大環(huán)境，以及師生之間平等、融洽的環(huán)境。）師：各位同學(xué)好。今天是第一堂音樂課，也是《音樂與人生》談話類節(jié)目的第一期，我是你們的音樂老師也是這個(gè)節(jié)目的主持人，雷森。我很高興能夠給你們上課。在這里我歡迎高一（X）班的全體同學(xué)來到音樂教室以及這個(gè)節(jié)目中來。我希望高一（X）班全體同學(xué)都能積極參與到節(jié)目中來，也希望今后的音樂課能夠和諧、不要高聲喧嘩，有問題請(qǐng)舉手，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。謝謝各位同學(xué)。首先，我想問全體同學(xué)們：①平常都聽歌嗎？②透過音樂，生活充滿了什么？③音樂與人生有什么關(guān)系？生暢所欲言，師積極肯定。二

4、、導(dǎo)入1.互動(dòng)師：對(duì)音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種素質(zhì)。每個(gè)同學(xué)有很多的豐富的知識(shí)積累，如果每個(gè)同學(xué)都能夠添加音樂鑒賞知識(shí)，學(xué)會(huì)聆聽，我們就會(huì)成為聽懂音樂的人成為追求高質(zhì)量生活情趣的人，并且用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家，但每個(gè)人可以聽，可以看，可以鑒賞。問：培養(yǎng)成一位能聽動(dòng)音樂的人需要哪些音樂素質(zhì)？鼓勵(lì)學(xué)生回答并積極肯定和小結(jié)。2.學(xué)習(xí)音樂要素及內(nèi)容⑴學(xué)生閱讀教材P8第一、第二自然段⑵師生共同回憶所學(xué)知識(shí)：音樂的“基本要素”有：音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色常用的“形式要素”有：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式和。。⑶根據(jù)教材運(yùn)用教

5、授法著重講解節(jié)奏、力度和速度。節(jié)奏：音樂運(yùn)動(dòng)的長短和強(qiáng)若，是構(gòu)成音樂的第一要素。力度：音樂中音量的強(qiáng)弱程度。速度：音樂進(jìn)行中的快慢程度。三、欣賞1.互動(dòng)師：用音樂來表達(dá)對(duì)人生中遇到的挫折，在許多作品中經(jīng)常見到。現(xiàn)在讓我們共同欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》，思考問題：①音樂情緒怎樣？是否變化著？②聯(lián)想、想象到了什么？③運(yùn)用了哪些音樂要素？2.師播放曲子，欣賞及師生討論師肯定學(xué)生回答，并小結(jié)。（《草原放牧》是《草原小姐妹》協(xié)奏曲的顯示性部分，這部分音樂由兩個(gè)對(duì)X性主題組成。每一個(gè)主題是整曲的主要主題，主要刻畫“小姐妹”天真、活潑、樂觀、富有朝氣的的少年形象以及勤勞放牧的生活情景

6、。情緒上明朗、富有生機(jī)。第二主題是草原人民的現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)遼闊草原進(jìn)行贊美，抒發(fā)著熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真摯感情。曲子通過了節(jié)奏、力度、速度、配器等要素來表現(xiàn)，力度、速度等其他要素的變化，按一定的關(guān)系連接起來為我們塑造了生動(dòng)的畫面，帶來了美感。《草原放牧》的音樂是在幽靜、安謐的意境中結(jié)束，應(yīng)來意猶未盡。）3.演唱主題，深化節(jié)奏、粒度對(duì)曲子的藝術(shù)作用4.過渡師簡述《草原小姐妹》的歷史背景，講解音樂與歷史的關(guān)系，闡述運(yùn)用這些要素的藝術(shù)作用，同時(shí)引入欣賞另一曲子《悲愴交響曲》。四、對(duì)比欣賞1.互動(dòng)師讓學(xué)生自由回答了解悲愴交響曲有哪些？并給予肯定，并告訴學(xué)生今天欣賞的是柴可夫斯基的

7、作品，并簡介作者及本曲目的歷史背景師：柴可夫斯基是俄國作曲家，代表作有《悲愴交響曲》，、《小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》、《1812序曲》。舞劇《天鵝湖》《睡美人》，鋼琴套曲《四季》，歌劇《》《黑桃皇后》等。這首《悲愴》是老柴最后一部交響曲，也是做鐘愛的作品。老柴生活的晚年，正是沙皇亞歷山大三世血腥統(tǒng)治的時(shí)期，人民生活極端貧困，社會(huì)黑暗，動(dòng)蕩不安。這作品就真實(shí)反映了老柴的世界觀。2.欣賞師播放曲子前，引導(dǎo)學(xué)生思考：⑴表達(dá)了什么樣的情緒？⑵讓你聯(lián)想到了什么？⑶哪些音樂要素起了作用？師生欣賞與討論，讓學(xué)生積極自由發(fā)言，教師對(duì)其回答肯定并小結(jié)。師：這是一