圖片素材加工課件

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1、八年級(jí)上冊(cè)第三節(jié)（節(jié)選）臨澧修梅中學(xué)　陳紅用Photoshop處理圖片盧鑫和成龍合影和超人一起自卑！瞧！好險(xiǎn)??！和杰倫合影！我倆代表（八二班）去張家界師生同樂(lè)！圖片名稱存在問(wèn)題或建議解決方案1號(hào)角度不正旋轉(zhuǎn)圖片2號(hào)光線過(guò)暗，圖片太黑提高圖片亮度3號(hào)圖片上有污跡去掉污跡4號(hào)圖片色彩不鮮艷提高圖片飽和度5號(hào)沒(méi)有文字介紹添加“美麗的嵩山風(fēng)景”6號(hào)沒(méi)有人物添加人物1、每個(gè)小組領(lǐng)取一個(gè)任務(wù)，參照教材P68—73，組內(nèi)成員合作完成（可下位，可討論）。2、處理好的圖片用“PSD”格式存儲(chǔ)在桌面上的“作業(yè)”文件夾里。3、多余的任務(wù)可以留給老

2、師，也可由哪位同學(xué)代替老師完成。4、小組任務(wù)完成后，推舉一名組員代表本組在全班演示。5、小組任務(wù)完成后至演示前的空閑時(shí)間，可以嘗試做其余幾個(gè)任務(wù)。1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)第一小組第二小組第三小組第四小組第五小組第六小組只有想不到的創(chuàng)意，沒(méi)有Photoshop做不出的效果。實(shí)例一實(shí)例二但是，在這里必須提醒大家，我們不能拋開(kāi)良知與道德，去用它來(lái)侵犯別人的權(quán)益與尊嚴(yán)，甚至走上犯罪道路而不自知。案例：華南虎事件溫馨提示：長(zhǎng)時(shí)間看電腦后，請(qǐng)?zhí)魍h(yuǎn)處的綠意。下課啦！