飛奪瀘定橋 (4)

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1、5、橋飛奪瀘定橋預(yù)習(xí)提示1、通讀課文，初步感知文章的主要內(nèi)容。2、認(rèn)識(shí)“瀘、詭、撤、鏈、狽”，學(xué)會(huì)“渡、湍、妄、濘、蛇、喉、嚨、瓢、震、聾、瘋、霎、鈞”，理解以下重點(diǎn)詞語：“一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開”、“水流湍急”、“傾盆大雨”。3、結(jié)合課文說說“飛”和“奪”的含義。4、課文第五段從哪幾個(gè)方面描寫了紅軍奪橋的困難？你想用哪幾個(gè)詞語概括？教學(xué)目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)本課生字、新詞,在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過?！　?．培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的能力。3．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌姆椒?逐步培養(yǎng)學(xué)生敘述事情時(shí)能按事情發(fā)展順序記敘的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。5.通過了解紅軍飛

2、奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。教學(xué)重難點(diǎn)l．理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。2．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。3.通過讀課文，理解題目中“飛奪”含義。教學(xué)準(zhǔn)備　多媒體課件課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)本課生字、新詞,在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過。　　2．培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的能力。133．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌姆椒?逐步培養(yǎng)學(xué)生敘述事情時(shí)能按事情發(fā)展順序記敘的能力。教學(xué)過程一、解題，了解時(shí)代背景。　　1、《飛奪瀘定橋》關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？2、簡介時(shí)代背景。瀘定橋在四川瀘定縣大渡河上，

3、1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的紅軍來到大渡河邊。這里水流太急，不能架橋，渡口只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬紅軍如果只靠這幾只小船來渡河，要用多少天??！能否及時(shí)度過大渡河，對(duì)紅軍至關(guān)重要，關(guān)系到紅軍能否北上抗日，關(guān)系到紅軍的生死存亡，關(guān)系到中國革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡河，粉碎國民黨反動(dòng)派妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀，必須火速奪下瀘定橋?！　《?、檢查預(yù)習(xí)。　　1、生字詞：撤che召zhao讀音　　“關(guān)鍵、千鈞一發(fā)、水流湍急、詭計(jì)、震耳欲聾”的意思。　　2、讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫的什么內(nèi)容？　　3、小組討論，理清層

4、次?！　〉谝徊糠郑?），講紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋?！　〉诙糠郑?），講紅四軍團(tuán)接到奪下瀘定橋的命令?！　〉谌糠郑?—5），講紅軍跟敵人的援兵搶時(shí)間，趕在前邊到達(dá)瀘定橋?！　〉谒牟糠郑?—7），講紅軍英勇奪下瀘定橋?！　〉谖宀糠郑?），講紅軍主力順利度過大渡河，奔赴抗日最前線。　　文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的，層次清楚，重點(diǎn)突出。但是，文章只要按“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來分，也可以?！　∪?、同桌朗讀課文，畫出不理解的問題。略師小結(jié)：通過初讀課文，大家知道了紅軍北上抗日，必須要奪取瀘定橋，這是關(guān)系著革命勝利的關(guān)鍵所在。　四、課堂檢測(cè)。1、同桌互相讀課文。132、給下面字注上拼

5、音。瀘、詭、撤、鏈、狽3、看拼音寫詞語。dàdùhéshuǐliútuānjiwàngxiǎngnínìnghóulóng()()()()()piáopōzhèněryùlóngfēngkuángshàshíqiānjūnyífà()()()()()4、課文主要講了什么事？是按照怎樣的順序記敘的？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)　1．培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2.通過了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課　　1、課件出示天險(xiǎn)：兩岸高山峻嶺，大渡河水流湍急，濤聲震耳欲聾，鐵索橋在風(fēng)中搖蕩?！　〗處熞Z：1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)

6、。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。（板書：瀘定橋）于是，為攻奪天險(xiǎn)，長征中一場(chǎng)最為悲壯的戰(zhàn)斗打響了！（板書：飛奪）　　2、現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗吧！請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速默讀課文，邊讀邊想：課文圍繞課題講了哪幾方面的內(nèi)容，是按怎樣的順序來講的？并在不懂的地方做上記號(hào)?！　《?、自讀自悟，交流匯報(bào)　　1、課題“飛奪瀘定橋”中關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？　　2、通過剛才的閱讀，誰能圍繞課題來說一說課文講了哪幾方面的內(nèi)容？是按怎樣的順序來講的？　　教師根據(jù)學(xué)生回答概括板書：搶時(shí)間13攻天險(xiǎn)　　課文按事情發(fā)展順

7、序主要寫了紅四團(tuán)28日早上接到緊急命令，經(jīng)過一天一夜的急行軍趕在敵人前面，攻下天險(xiǎn)瀘定橋，消滅了守城敵人，獲得勝利?！　?、同學(xué)們，在剛才讀課文中有問題嗎？現(xiàn)在可以把你們讀書思考后仍不理解的問題提出來。　　學(xué)生可能會(huì)提出：　為什么說“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”？　敵人為什么要喊“來吧，看你們飛過來吧”？　課文本來應(yīng)該主要寫攻天險(xiǎn)瀘定橋，作者為什么要用較多篇幅寫時(shí)間緊迫、路途艱險(xiǎn)和瀘定橋令