高考小說閱讀指導(dǎo)

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1、高考小說閱讀指導(dǎo)一、定義及種類定義：小說以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來反映社會生活。種類：長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說命題指向：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。（1）“理情節(jié)”題型：①用簡明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。（2）“析人物”題型：①指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法，并說明好處或者作用；②簡要概括人物的性格特征；③對文人物進(jìn)行客觀公平的評價。（3）“看環(huán)境”題型：①在文中景物描寫有什么特點，起什么作用；②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達(dá)主題的作

2、用。（4）“談構(gòu)思”題型：①說說作品作品在材料安排有何特點，分析其好處；②這句（段）話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。（5）“講方法”題型：①文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語言運用上有何特點；④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點？請分別舉例說明。（6）“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題；②這篇文章的主旨是什么，為什么？③前后說法，是否有矛盾，為

3、什么？④闡釋小說的社會意義。二、小說的三要素：人物，故事情節(jié)，環(huán)境三、環(huán)境描寫1、環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境⑴社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。⑵自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。（重點掌握）作用：①表現(xiàn)地域風(fēng)光，交待故事發(fā)生的時間地點；②象征社會環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；③渲染氣氛，奠定基調(diào)，為后邊刻

4、畫人物作鋪墊；④烘托人物性格，或某種心理；⑤展開、推動情節(jié)發(fā)展或作為情節(jié)線索；⑥暗示人物的命運，揭示或深化主旨；72、設(shè)題形式：①在文中景物描寫有什么特點，起什么作用。②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達(dá)主題的作用。答題模式：　環(huán)境+人物+情節(jié)+主題①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）－→②情節(jié)（推動,暗示,鋪墊）－→③人物（烘托,映襯）－→④主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。答題語言表達(dá)形式：具體描寫了……景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；

5、烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。示例：（08浙江卷）《烏米》：指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。答案：手法：①襯托（以動寫靜，以景襯人）；②分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。四、故事情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）分析情節(jié)：①抓住場面；②尋找線索；③理清小說的結(jié)構(gòu)。1、情節(jié)的作用（1）交代人物活動的環(huán)境；???（2）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。（3）為后面的情

6、節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。????（4）照應(yīng)前文。（5）線索或推動情節(jié)發(fā)展。??????????（6）刻畫人物性格。（7）表現(xiàn)主旨或深化主題。2、情節(jié)的特點（1）情節(jié)安排特點和作用評價：①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），起到制造懸念的作用。④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。⑤貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間

7、、空間。7（2）情節(jié)安排順序①順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。②倒敘：造成懸念，引人入勝。③插敘：豐富文章內(nèi)容，深化主題，使行文曲折有致。3、設(shè)題形式：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；②某一情節(jié)的特點和作用分析；③情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用的理解；④小說的敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；⑤情節(jié)的合理性探究等。解題技巧：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，結(jié)合文章作答。⑴找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。⑵由事及

8、人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。⑶見微知著，從場面和細(xì)節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。⑷賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。答題模式：①?情節(jié)（使情節(jié)波瀾再起，引出另一個情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應(yīng)前文情節(jié)）②人物（豐富人物，表現(xiàn)人物性格，）③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。答題語言表達(dá)形式：情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……???4、考題示例⑴情節(jié)類常規(guī)考題示例（09四川）《想象》15.這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的