課時(shí)作業(yè)10 (2)

課時(shí)作業(yè)10 (2)

ID:41192778

大?。?.59 MB

頁數(shù):8頁

時(shí)間:2019-08-18

課時(shí)作業(yè)10 (2)_第1頁
課時(shí)作業(yè)10 (2)_第2頁
課時(shí)作業(yè)10 (2)_第3頁
課時(shí)作業(yè)10 (2)_第4頁
課時(shí)作業(yè)10 (2)_第5頁
資源描述:

《課時(shí)作業(yè)10 (2)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、課時(shí)作業(yè)(十)5 自由落體運(yùn)動(dòng) 6 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究1.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(  )A.初速度為零的豎直向下的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)B.只在重力作用下的豎直向下的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)C.自由落體運(yùn)動(dòng)在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度變化量相等D.自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)解析:自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零,只在重力作用下的運(yùn)動(dòng),所以A、B均不正確;在運(yùn)動(dòng)性質(zhì)上,自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為g,所以在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度變化量Δv=gΔt相等,故C

2、、D正確.答案:CD2.關(guān)于重力加速度,下面四種說法正確的是(  )A.重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)的快慢,方向垂直向下B.重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小C.重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢D.輕、重不同的物體的重力加速度不同解析:重力加速度是矢量,方向豎直向下,而不是垂直向下,表示物體速度變化的快慢,但不表示速度變化的大小,故A、B錯(cuò),C對(duì);在同一地點(diǎn)物體的重力加速度是相同的,與物體的輕重?zé)o關(guān),D錯(cuò).答案:C3.在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)當(dāng)十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究

3、問題的思想和方法,從一定意義上說,后一點(diǎn)甚至更重要.偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對(duì)于后來的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用,至今仍然具有重要意義.請(qǐng)你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程,判定下列哪個(gè)過程是伽利略的探究過程(  )A.猜想——問題——數(shù)學(xué)推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——合理外推——得出結(jié)論B.問題——猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——數(shù)學(xué)推理——合理外推——得出結(jié)論C.問題——猜想——數(shù)學(xué)推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——合理外推——得出結(jié)論D.猜想——問題——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——數(shù)學(xué)推理——合理外推——得出結(jié)論解析:伽利略探究物體下落

4、規(guī)律的過程是:先對(duì)亞里士多德對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的觀察得出的結(jié)論提出質(zhì)疑——大小石塊捆在一起下落,得出矛盾的結(jié)論;猜想——下落的運(yùn)動(dòng)是最簡單的運(yùn)動(dòng),速度與時(shí)間成正比;數(shù)學(xué)推理——如果v∝t,則有h∝t2;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——設(shè)計(jì)出斜面實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行研究,得出光滑斜面上滑下的物體的規(guī)律h∝t2;合理外推——將光滑斜面上滑下的物體的規(guī)律h∝t2推廣到落體運(yùn)動(dòng).從探究的過程看,答案應(yīng)是C.答案:C4.一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng),其速度—時(shí)間圖象正確的是(  )解析:自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng).A表示物體做初速度不為

5、零的勻減速直線運(yùn)動(dòng),A錯(cuò);B表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),B錯(cuò);C表示物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),只不過是以向上為正方向,C正確;D做的是初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),D錯(cuò).答案:C5.一物體做自由落體運(yùn)動(dòng),那么在任意一秒內(nèi)(  )A.物體的末速度一定比初速度大9.8m/sB.物體的末速度一定等于初速度的9.8倍C.物體的位移一定等于前一秒內(nèi)位移的9.8倍D.物體的位移一定比前一秒內(nèi)的位移大9.8m解析:物體在ts末的速度vt=gt,在(t+1)s末的速度vt+1=g(t+1),故Δv=vt+1-

6、vt=g.物體在相鄰的兩個(gè)1秒內(nèi)位移之差Δx=gT2=g,故選項(xiàng)A、D正確.答案:AD6.(2014·吉林長春模擬)如圖所示大致地表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和思維過程.以下對(duì)于此過程的分析,正確的是(  )A.其中甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論B.其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論C.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯D.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯解析:因?yàn)槲矬w下落得太快,伽利略無法測量物體自由

7、下落的時(shí)間,為了使物體運(yùn)動(dòng)速度變慢,伽利略轉(zhuǎn)向探究物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)問題.甲、乙、丙三個(gè)圖都是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,采用斜面的目的是可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.而之所以采用了不同傾角的斜面,則是觀察其規(guī)律性,形成外推的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),而丁圖是在此基礎(chǔ)上經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論,故A、D正確.答案:AD7.從某一高度相隔1s先后釋放兩個(gè)相同的小球甲和乙,不計(jì)空氣阻力,它們?cè)诳罩邢侣涞倪^程中(  )A.兩球距離始終保持不變,兩球速度差保持不變B.兩球距離越來越大,速度之差也越來越大C.兩球距離越來越大,速度

8、之差保持不變D.兩球距離越來越小,速度之差越來越小解析:兩球距離Δh=gt2-g(t-1)2=gt-g,隨t的增加Δh增加,速度差Δv=gt-g(t-1)=g,隨t的增加Δv不變.答案:C8.汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)3s后停止運(yùn)動(dòng),那么,在這連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)汽車通過的位移之比為(  )A.1∶3∶5      B.5∶3∶1C.1∶2∶3D.3∶2∶1解析:據(jù)初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)第1s、第2s、第3s內(nèi)位移之比xⅠ∶xⅡ∶xⅢ=1∶3∶5,可知答案為B.答案:B9.某科

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。