資源描述：
《《江淮名校聯(lián)考》PPT課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1．A（A曲解原意。原文“駢文要求駢辭麗句，音韻鏗鏘，曾經(jīng)起到了豐富‘藝術語言’、提高漢字藝術表現(xiàn)力的作用?！睆娬{(diào)駢文的優(yōu)點，不是后來反對的原因。）2．C（A縮小范圍。原文是“皆以經(jīng)典為本”。B強加因果。D無中生有。達到文學巔峰文中沒有提及。）3．C（C張冠李戴。“自成一家”的是“蘇轍之文”。）4．B（案件）5．C6．B（“便即采納”錯）7．（1）依舊法,軍隊出征而軍士逃跑者,要將其妻兒老小投在獄中拷問至死。曹操擔心這樣還是不能制止逃亡,更加重了刑罰。（“亡”“考竟”“妻子”“更”各1分，語句通順1分）（2）我認為公孫晃確
2、實有揭發(fā)公孫淵的言論，就應該寬恕他的死罪；如果他沒有這樣的言論，就應當公開處斬。（“信”“貸”“茍”“市”各1分，語句通順1分）8頷聯(lián)，作者移情于物，把“流水”和“暮禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情：河川的清水汩汩流淌，傍晚的鳥兒飛回綿延茂盛的草木叢中棲息，它們好像和“我”結(jié)伴而歸。作者歸山，心情悠然自得，所以眼中景物都變得有情有義。9．①首聯(lián)、頷聯(lián)中，“去閑閑”“如有意”“相與還”，體現(xiàn)了作者安詳閑適、悠然自得的心情。②頸聯(lián)中，“荒城”“古渡”“落日”“秋山”，構成了一幅蕭瑟、荒涼的秋景圖，烘托出作者越接近隱居地就
3、越發(fā)感到凄清的心境。③尾聯(lián)中，“歸來且閉關”，寫歸隱后的心情，表示要與世隔絕，不再過問世事，最終點明辭官歸隱的主旨，這時感情又趨向閑淡平和。10（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬（3）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流1．（1）A、D（2）答：張三：質(zhì)樸、直率、敢于講真話，做事主動認真、維權意識強，有一種堅持不懈的斗爭精神。（意思對即可給分）（3）答：從內(nèi)容上看，說明小區(qū)管理混亂，物業(yè)辦人員素質(zhì)不高，為后文開發(fā)商任用張三做了鋪墊；結(jié)構上推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文張三與開發(fā)商相
4、遇后的情節(jié)表現(xiàn)及情節(jié)變化埋下伏筆。（4）答：觀點一：“小區(qū)雞鳴”好，“小區(qū)雞鳴”是全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展，引出了主要人物張三，張三的一切活動都是圍繞“小區(qū)雞鳴”進行的；用“小區(qū)雞鳴”作題，顯得含蓄，吸引了讀者的閱讀興趣，暗示了主題。觀點二：用“張三”為題好，張三是文章的主要人物，全文內(nèi)容都是圍繞他的活動來寫的，以“張三”為題顯得簡單明白；而且作者的目的也想通過張三的所作所為來反映一種社會現(xiàn)象：有些小區(qū)硬件設施符合社會的發(fā)展，而物業(yè)管理水平滯后，給居民生活帶來不便，呼吁有關部門加強監(jiān)管力度，共同創(chuàng)造和諧社會。（意思對即可
5、）12．（1）C、E（2）答：①愛國，有理想抱負，希望國家強盛。②對事業(yè)非常執(zhí)著，克服重重困難創(chuàng)立南開大學，為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。③工作認真務實，講求方法，用行動和熱情獲得周圍朋友的支持，為國家培養(yǎng)了眾多杰出的人才。④生活簡樸，為人低調(diào)，從不在自己身上亂花一分錢。（3）答：①引用吳大猷的話語，表達了作者對張伯苓的高度贊揚。②照應前文，證明張伯苓學以致用，有服務意識，尊重老師。③通過對比，突出了張伯苓對人才的重視，在培養(yǎng)教學、科研人才方面的獨到之處，同時也體現(xiàn)了他的辦學理念。④充當論據(jù)，豐富文章內(nèi)容。（4）答：觀點
6、一：我認為張伯苓成功的主要原因是他有遠大的理想。①理想高遠，從小樹立軍事救國的理想。②從海軍退役，投身于教育事業(yè)，有了教育強國的理想。③看到社會發(fā)展對高等人才的渴求，決心創(chuàng)辦一所大學。④與時俱進，創(chuàng)業(yè)南開，希望國家強大。觀點二：我認為張伯苓成功的主要原因是他有高尚的品德修養(yǎng)。①有愛國心，并以此為動力，不斷奮斗。②對事業(yè)非常執(zhí)著，最大限度地實現(xiàn)自己的價值。③敢于探索，邊學習，邊摸索，成就顯著。④以身作則，用實際行動去感化身邊的朋友，獲得更多的支持。觀點三：我認為張伯苓成功的主要原因是他有杰出的才能。①張伯苓能夠敏銳察覺社會動
7、向，善于抓住機遇。②能夠從現(xiàn)實出發(fā)，不斷學習，有理論水平，能融匯東西方文化。③具有開拓精神和服務意識。④具有超前的意識和較強的判斷力。13D不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。一揮而就：是表示寫文章之快。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。計日程功：是指可以數(shù)著日子計算進度，形容在較短期間就可以成功。③句是指作者寫散文像講故事一樣生動，只能用“娓娓動聽”14C（A．語意重復。道歉本為表示歉意之義，前有“表示”重復，應將“道歉”改為“歉意”
8、B．偷換主語：“有很高的收視率”的主語不是“謝娜”，而是她主持的節(jié)目。D．“……學校領導，是……工作態(tài)度”，搭配不當。）15B（既要考慮時間先后，也要考慮句式整齊）16．參考答案：先進武器尖端裝備是重要，但決定戰(zhàn)爭勝負的是人。17．示例一：游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可以購買圖書，購買圖書時既可添
