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《核心素養(yǎng)視野下的高考?xì)v史試題分析與備考策略分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2018高考出發(fā)核心素養(yǎng)視野下的高考?xì)v史試題分析與備考策略提綱高考命題指導(dǎo)思想明確高考的考查方向2018年高考復(fù)習(xí)備考策略試題基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)把握高考的命題趨勢與其大量做題，不如抽出時(shí)間認(rèn)真研究往年的試題，往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話?！逃靠荚囍行膭⑵M《考試文集》高考為何考考什么：命題原則、指導(dǎo)思想，考核目標(biāo)及要求高考考過什么：歷年高考真題（近三年）高考鐘情什么：高頻考點(diǎn)（說明：沒有出現(xiàn)過考點(diǎn)不一定不考,不能放松）高考怎么考：命題的角度、考查的深度與廣度（導(dǎo)向性：“說明
2、”之“題型示例”。真實(shí)性：高考真題）ToAttention（一）潛心研究明確高考的考查方向命題指導(dǎo)思想與原則1頂層設(shè)計(jì)國家意志2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)我國高等教育必須堅(jiān)持正確政治方向。高考要緊緊抓住“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。指導(dǎo)思想：教育部考試中心主任姜鋼：《堅(jiān)持以立德樹人為核心深化高考考試內(nèi)容改革》高考命題的著眼點(diǎn):“一點(diǎn)四面”一點(diǎn)：以立德樹人為核心，強(qiáng)化高考考試內(nèi)容改革的育人導(dǎo)向。四面：①加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，指引學(xué)生培養(yǎng)正確的世界
3、觀、人生觀和價(jià)值觀；②加強(qiáng)依法治國理念的考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立憲法意識(shí)和法治觀念；③加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神，樹立民族自信心和自豪感；④加強(qiáng)創(chuàng)新能力的考查，提升高考對創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進(jìn)作用?！吨袊叩冉逃冯s志考試大綱（1）命題不拘泥于教材；（2）運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景；（3）考查三大維度（4）古今貫通、中外關(guān)聯(lián)；（5）突出歷史發(fā)展基本脈絡(luò)；依托教材高于教材脫離教材拓展教材命題原則：體現(xiàn)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)考核能力與考核目標(biāo)2對歷史進(jìn)行認(rèn)識(shí)唯物史觀使歷史成為一門科學(xué)，是正確認(rèn)識(shí)歷史的核心理論和指導(dǎo)思想要將所認(rèn)識(shí)的史事置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察
4、，是基本觀念和思維品質(zhì)要依據(jù)可靠的史料作為證據(jù)對史事進(jìn)行推理和論證，是關(guān)鍵能力和基本方法所有歷史敘述都是一種基于對過去事情的理解而進(jìn)行的解釋，是基本能力和主要指標(biāo)學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)形成的情感態(tài)度價(jià)值觀，是歷史育人功能的重要標(biāo)志唯物史觀時(shí)空觀念史料實(shí)證歷史解釋家國情懷建構(gòu)正確的歷史認(rèn)識(shí)落實(shí)立德樹人的任務(wù)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)看得懂想得到寫得清說得透考核目標(biāo)與要求：（二）深入研究高考試題把握高考命題趨勢必修11．《國語》講“祀，國之大節(jié)”。有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”。可推斷，商周時(shí)期青銅器主要用作A．農(nóng)具B．禮器C．食具D．貨幣2．公元前113年，漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄
5、錢幣，指定專門官吏負(fù)責(zé)鑄造五銖錢，作為法定貨幣。這一舉措A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B．首次實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一C．加重了百姓賦稅負(fù)擔(dān)D．空前強(qiáng)化了君主專制3．唐初，三省長官都是宰相，后來發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A．三省六部制基本上已被廢除B．政府的行政效率極大提高C．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整D．中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大6．鴉片戰(zhàn)爭后，兩江總督耆英說，“良民與莠民亦成水火……民已焦頭爛額，官猶詡詡自得，揚(yáng)言……民情柔懦，安得鬧事”，更“欺壓良善，自命為能員”，“此實(shí)不能御寇之由”。耆英認(rèn)為鴉片戰(zhàn)
6、爭失敗的主要原因是A．貧富不均B．莠民作亂C．民性懦弱D．吏治敗壞必修18．1922年9月，中共機(jī)關(guān)刊物《向?qū)А钒l(fā)文指出，在軍閥割據(jù)的現(xiàn)狀下，戰(zhàn)亂是不可避免的，只有建立“統(tǒng)一全國的中央政府，然后國內(nèi)和平才能夠?qū)崿F(xiàn)”。這表明，“打倒軍閥”正在成為A．人民的迫切愿望B．國民政府的執(zhí)政理念C．知識(shí)分子的共識(shí)D．全體國民的共同選擇10．1937年8月，毛澤東強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揮紅軍的特長”，創(chuàng)建根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，鉗制與消滅敵人。在此原則指導(dǎo)下，人民軍隊(duì)A．粉碎了第三次“圍剿”B．變敵后為抗日的戰(zhàn)場C．贏得長征的偉大勝利D．取得臺(tái)兒莊戰(zhàn)役大捷12.20世紀(jì)50年代的某外交聲明稱:“兩國總理承認(rèn)，在亞洲
7、及世界各地存在著不同的社會(huì)制度和政治制度。然而，如果接受上述原則并按照這些原則辦事……就會(huì)緩和目前存在于世界上的緊張局勢?！毙轮袊c該聲明密切相關(guān)的外交事宜是()A.參加萬隆會(huì)議B.提出和平共處五項(xiàng)原則C.出席日內(nèi)瓦會(huì)議D.簽訂《中蘇友好同盟互助條約》14.梭倫改革的一個(gè)重要內(nèi)容是抽簽選舉絕大多數(shù)國家官職，就是先由各大行政單位(當(dāng)時(shí)稱部落)投票預(yù)選出各官職的候選人，然后再進(jìn)行二級選舉，在候選人之間差額抽簽產(chǎn)生各級公職人員。以執(zhí)政官為例，當(dāng)選人數(shù)
