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《30.電腦住宅說課稿資料》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《電腦住宅》說課稿李妃一、說教材 1、教材分析 《電腦住宅》是新課標(biāo)人教版四年級語文上冊第30課，是本冊最后一組課文中的一篇略讀課文，課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。本組課文的專題是關(guān)于科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容，這篇課文正好體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。全文一共八個(gè)自然段，首尾兩個(gè)自然段都是概括說明，二至七自然段按空間轉(zhuǎn)換的順序具體介紹電腦住宅的各種設(shè)施及其使用功能等，全文條理清晰，敘述有序，結(jié)構(gòu)合理。因?yàn)檫@是一篇略讀課文，應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多讀多思，教師不宜講解過多，所以我計(jì)劃用一課時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)。2、學(xué)情分析課文按照空間
2、轉(zhuǎn)換的順序，表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、安全、方便和舒適，使學(xué)生體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索和追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的有效綜合。以知識與能力為主線，設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說、寫活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。 3、學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)教材的地位、特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際我擬定以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?。?）學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、（2）正確、流利地朗讀課文。（3）你是設(shè)計(jì)師，你會怎么設(shè)計(jì)呢？學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。二、說課件 我設(shè)計(jì)的這一課件主要分為三個(gè)部分：第一部分向?qū)W生出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)重難點(diǎn)；第二部分圖文結(jié)合展示課文內(nèi)容，5個(gè)自然段的文字各配一幅動感圖畫，逐段分析逐個(gè)展示；第三部分為板書，根據(jù)學(xué)生的回答及教師的指導(dǎo)，逐個(gè)點(diǎn)擊板書我覺得我所設(shè)計(jì)的這一課件已經(jīng)能夠滿足我講授這一篇略讀課文的需要。學(xué)生對“電腦住宅”這一高科技的產(chǎn)物比較陌生，也感到很抽象，對理解課文內(nèi)容有一定的難度，所以，我通過圖文結(jié)合，
4、為各個(gè)住宅設(shè)施設(shè)計(jì)了一幅動感插圖，這樣使抽象的文字變得直觀形象。其次，我采用電腦點(diǎn)擊表格板書，方便快捷，能節(jié)省不少時(shí)間，提高課堂效率。而且這樣的板書一目了然，突出了本課的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、說教法與學(xué)法1、教法 ?。?）我充分利用圖文結(jié)合，盡可能地把抽象的文字變得直觀形象化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。 ?。?）根據(jù)文章的寫作順序和段落結(jié)構(gòu)，有條不紊地進(jìn)行教與學(xué)，做到教路、學(xué)路、文路和諧統(tǒng)一?！ 。?）對于略讀課文，我大膽放手讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，注意培養(yǎng)他們的理解能力、概括能力、想象能力以及動手操作能力。2、學(xué)法 我在課堂教學(xué)中充分
5、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用“讀讀、想想、看看”等方法學(xué)習(xí)。通過動腦、動口、動手等方式，培養(yǎng)他們的觀察、理解、想象、實(shí)踐等能力。四、說教學(xué)程序（一）談話導(dǎo)入新課，板書課題?！ ≡诳茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?（板書：電腦住宅）（二）初讀感知1.讀了課題同學(xué)們有什么疑問呢？根據(jù)學(xué)生的探討出示這兩個(gè)問題課文先后介紹了電腦住宅的哪
6、些地方？課文介紹了電腦住宅中每個(gè)地方有哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？圍繞這兩個(gè)問題來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2.同學(xué)們要學(xué)習(xí)這篇課文我們就先對這篇課文的生字進(jìn)行學(xué)習(xí)，出示課文中的詞語我會讀，在出示幾個(gè)詞語對學(xué)生進(jìn)行檢測。3.全班起讀課文，找一找：課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方？（板書：門外—大門—會客室—廚房—臥室—浴室）（三）理解課文內(nèi)容?！?.請同學(xué)們自讀2至7自然段，思考以下幾個(gè)問題：課文介紹了電腦住宅中每個(gè)地方有哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落中勾畫出來。小組進(jìn)行交流討
7、論后匯報(bào)各組的結(jié)果?！?.小組交流、討論后選一個(gè)同學(xué)來進(jìn)行匯報(bào)你們小組討論的結(jié)果。3.接下來請同學(xué)們來看看我們剛才填的那個(gè)表格的設(shè)施，工作和功能是否正確呢？4.同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)我們再來看看這個(gè)問題：這篇課文時(shí)按照什么順序來寫的？（空間轉(zhuǎn)換的順序）5.同學(xué)們學(xué)完這篇課文你有什么感受呢?(板書：神奇) 6.同學(xué)們除了這一棟還有很多的電腦住宅。那就讓我們一起來欣賞一下，看看它們是什么樣子的。同學(xué)們看完這些圖片有什么感受嗎？7.小結(jié)：同學(xué)們正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，在不久的將來我們都能住進(jìn)這具有奇
8、妙功能的電腦住宅。（四）課外拓展如果你是個(gè)建筑師，你會設(shè)計(jì)一棟什么樣子的電腦住宅呢？誰來說說。五、說板書設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的思路及課文重點(diǎn)部分的內(nèi)容，邊分析課文邊點(diǎn)擊板書電腦住宅有哪些地方，這樣板書可以使學(xué)生一目了然知道課文的主要內(nèi)容及課文按空間轉(zhuǎn)換的順序說明事物的方法。我覺得這樣的板書簡潔明了，條理
