個人職業(yè)生涯SWOT分析49260資料

《個人職業(yè)生涯SWOT分析49260資料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、個人職業(yè)生涯SWOT分析?不管是已經(jīng)進入社會工作還是仍在學校學習的學生，從心底來說其實每個人都渴望成功。我作為一位大二即將進入大三的學生，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，這讓我經(jīng)歷了一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮人生的問題的視角開闊了，在對待問題上，不是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是懂得更面地分析自己，也相信這次的分析會對我未來的求職提供更多的幫助。一、個人概況基本情況：2009年進入湖南中醫(yī)藥大學學習應用心理學，將于2013年畢業(yè)。為人善良誠懇，性格溫和，有主見，有一定的

2、創(chuàng)造能力，積極進取；喜歡讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作；團隊寫作能力很好，與人溝通、交際方面方面不錯。本人希望從事工程心理學方面的工作。?二、內(nèi)外部環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢劣勢1.做事比較認真、踏實，對事負責認真。1.對某些問題不能深入的進行挖掘2.樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。2.辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。3.?富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。4有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。4做事有時拖拉，不夠雷厲風行。5有一定的書面表達能力，邏輯思維

3、性和條理性較強。5?工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。?2、外部環(huán)境分析機會Opportunities威脅Threats1．改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業(yè)前景是樂觀的。1．距離畢業(yè)還有兩年的時間，不清楚到時候的求職環(huán)境。2．?加入世貿(mào)組織后，中國給了世界新的經(jīng)濟活力，同時，全球化也為我們提供了更多的發(fā)展空間。2．國際化的環(huán)境也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，尤其是英語方面的能力。3．在學校還有很多的學習機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的

4、機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。?3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，一般都需要相關(guān)工作經(jīng)驗的人員。4．?就專業(yè)方面來說，心理學是一個發(fā)展前景很不錯的行業(yè)，能為我們提供一片施展拳腳的天地。4.如今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時候可能就會需要幸運女神的眷顧了。3、SWOT策略分析SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略1．在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。1．積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己，提高自己的能力和自信心。2．?多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。2．利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去

5、嘗試更多的不同工作，鍛煉自己。ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略1．?現(xiàn)階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興趣的心理學方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。1．多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡。三、未來5年職業(yè)生涯的目標1.索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，學習相關(guān)的工作技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2.階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員。從事自己感興趣的職業(yè)，或許也可以是不屬于自己專業(yè)的工作。3．新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人

6、相處，并且學會承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，為接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4．發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、未來5年內(nèi)的行動計劃1.階段：學生加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高口語表達能力和一定的專業(yè)技能。多學習有關(guān)心理學的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2.入階段：應聘者積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人

7、愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3．新手階段：實習生、資淺人員要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4．發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。