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《三下《我會(huì)變》習(xí)作指導(dǎo)八》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、人教版三年級(jí)下冊(cè)語文園地八習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：廣水市外國(guó)語小學(xué)張穎一、教材依據(jù)“假如我會(huì)變”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)三年級(jí)下冊(cè)語文園地八的習(xí)作內(nèi)容。本組本組是圍繞民間故事和神話傳說為主題編排的。在學(xué)習(xí)了幾篇想象瑰麗，語言優(yōu)美的民間故事和神話傳說的基礎(chǔ)上，安排了“假如我會(huì)變”這樣的以寫想象為內(nèi)容的習(xí)作訓(xùn)練，是教材編撰者的用心之處。教師用好教材中的這些學(xué)學(xué)習(xí)資源，會(huì)有效的幫助學(xué)生寫好這次習(xí)作。二、習(xí)作目標(biāo)1、能用比較通順的語句，不拘形式地寫下想象中的“我會(huì)變”。2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽。在交流中，學(xué)會(huì)欣賞寫的成功的地方，學(xué)習(xí)修改習(xí)作的不
2、足之處。3、享受大膽想象，自由表達(dá)的樂趣，受到真、善、美的熏陶。三、習(xí)作重難點(diǎn)1、拓展習(xí)作思路，讓學(xué)生有所寫。2、習(xí)作有內(nèi)容，根據(jù)想象編個(gè)比較完整的故事。四、教學(xué)策略1．這次習(xí)作所在的單元主題是“神話傳說”故事。在教學(xué)中，利用教材特點(diǎn)，在學(xué)生廣泛閱讀課內(nèi)外優(yōu)秀神話、童話、傳說的基礎(chǔ)上，感受想象的瑰麗神奇。將讀寫融合起來，積累語言和表達(dá)方式。2．最大能力地激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在游戲中，不著痕跡地、快樂地、由易到難地進(jìn)行習(xí)作。激勵(lì)學(xué)生的習(xí)作熱情，消除習(xí)作畏難情緒。1．一是拓展學(xué)生的思路，放飛想象。二是習(xí)作有內(nèi)容，有所寫，編寫一個(gè)完整的故事。五、習(xí)作準(zhǔn)
3、備1．廣泛閱讀課內(nèi)外優(yōu)秀神話、童話、傳說等，感受想象的瑰麗神奇，舉辦“神話傳說”故事會(huì)。2.教師準(zhǔn)備：課件、音樂。六、教學(xué)過程（一）、鞏固導(dǎo)入大家一起回憶一下，我們本組課文學(xué)習(xí)了那幾篇課文，分別講述了一個(gè)什么樣的故事。女媧煉石補(bǔ)天，夸父逐日，嫦娥奔月，鵲橋相會(huì)等神話故事和民間傳說流傳已久。通過學(xué)習(xí)我們感悟到了人類的想象力真的是太神奇，在想象力的幫助下，我們生活多彩絢爛。想象有多遙遠(yuǎn)，故事就有多精彩。今天，我們也要放飛想象，編制我們心中的精彩故事。首先，我們先來給大腦做運(yùn)動(dòng)。讓我們的大腦活躍起來！怎么做呢？很簡(jiǎn)單，就是請(qǐng)你說一說你喜歡的事物，可以是人物，
4、聰明可愛的，智慧超群的、神通廣大的……可以是動(dòng)物，天空的，水中的，陸地的……還可以是花草樹木，風(fēng)云雷電，江海湖泊，古代的，未來的，現(xiàn)實(shí)的，虛擬的……看誰說的獨(dú)特，與眾不同，誰的大腦就會(huì)運(yùn)動(dòng)?？梢哉f一種，也可以說多種。（適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予點(diǎn)撥、鼓勵(lì)這里借閱讀神話、傳說感受到的想象的獨(dú)特魅力，激勵(lì)學(xué)生樹立信心大膽想象，此環(huán)節(jié)目的是開闊學(xué)生的思路，讓學(xué)生的思維觸角無限延伸。）二、創(chuàng)設(shè)情境1、隨心所欲的變。（進(jìn)入所變的情境中，入情入境的感受、體會(huì)新角色）（1）教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們想不想像孫悟空一樣，會(huì)七十二變，變成自己喜歡的事物？老師有一個(gè)秘訣，就能讓你們實(shí)
5、現(xiàn)這個(gè)愿望，這個(gè)秘訣就是想象，在想象的幫助下你們就可以變成自己喜歡的事物。現(xiàn)在你們就可以變了，想變什么，就變什么，給你五秒鐘，（在電視劇《西游記》體現(xiàn)孫悟空“變”的背景音樂的烘托下）馬上變成自己喜歡的事物，變！教師創(chuàng)設(shè)神秘氛圍，目的是學(xué)生進(jìn)入自己所變角色的情境中，入情入境地感受、體會(huì)變化。（2）教師示范。小朋友，你們都想變，我現(xiàn)在已經(jīng)變了，我變成了一朵白云你瞧我，飄在你頭上，一會(huì)舒展，一會(huì)收攏。（介紹樣子）我為什么要變成白云，白云能大家?guī)硎裁葱腋Ｄ兀课业脑竿褪亲兂梢欢浒自?，因?yàn)樵谖业男闹?，白云永遠(yuǎn)代表著高尚和純潔。終于有一天，我的身體變得越來越輕，
6、慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白云。我飄浮在蔚藍(lán)的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉(xiāng)可真美??！我在空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一只可愛的小羊羔，時(shí)而變成一只展翅的雄鷹，時(shí)而變成一匹奔騰的駿馬。我和別的白云一起游戲玩耍，到處旅游，開心極了。飄呀飄，我飄到了一個(gè)叫湖北廣水的地方，那里的景象把我驚呆了。許多人們都戴著口罩進(jìn)進(jìn)出出異常的緊張，我立馬排出我的貼身警衛(wèi)，清風(fēng)下到廣水外國(guó)語學(xué)校打探情況，原來哪兒正在進(jìn)行“諾如病毒”的防控工作，聽說那個(gè)病毒傳染的比較快，主要是腹瀉肚子痛，那個(gè)病毒怕太陽(yáng)，我想減輕他們的緊張和感染病毒的幾率。我連忙叫住太陽(yáng)公公：
7、“太陽(yáng)公公，你就睜開眼睛，讓春日煦暖的陽(yáng)光照射一下持續(xù)氤氳的廣水，曬死那些害人的病毒，讓廣水的人民群眾過上健康歡樂的日子”。我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云。你覺得變的好嗎，給我一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。（3）激發(fā)學(xué)生說。a.帶著喜悅興奮之情介紹“我變成了____”；b.介紹自己變成的新事物的樣子；c.說說為什么要變，變后給人們帶來了什么？分享變的快樂；其他同學(xué)可以提出建議或補(bǔ)充；同桌之間可以互相交流，指名一名同學(xué)代表說說。三、動(dòng)手寫下你的“變”（教師巡視，發(fā)現(xiàn)寫的較好的同學(xué)的佳句、奇思構(gòu)想）1、有人說，好的文題，就象文章的眼睛。應(yīng)該取一個(gè)
8、好聽的名字；(我變成了蝙蝠俠、太空我來了、我是濟(jì)公、未來30的年我、、、、、）2、開門見山說出
