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《2018高考作文訓練議論文結(jié)構(gòu)模式》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、議論文結(jié)構(gòu)提綱基本模式議論文的整體結(jié)構(gòu):引論本論結(jié)論提出問題分析問題解決問題鳳頭豬肚豹尾寫議論文要注意以下幾點1、必須有一個合乎題意的中心論點(只能一個)。最好在第一小節(jié)擺明中心論點,三四行文字即可。2、必須在中心論點下面分解出三個分論點。3、小論點之間的關(guān)系,可以采用“并列式”,也可以采用“遞進式”。立足于“中心論點”,向“前因”和“后果”兩個方向探索。4、議論文的文字表述必須以說理為主,不可用“擺事實”代替“講道理”,只能用“講道理”帶動“擺事實”。舉例要少而精,兩三個為宜,最好是一個(強迫自己對其分解)。在行文中,記敘、描寫越少越好。5、要以理服人
2、,材料與觀點必須有一種很緊密的因果關(guān)系。標題第一部分:提出全文中心論點第二部分:論證中心論點分論點一確定選用的材料(例子)分論點二確定選用的材料(例子)分論點三確定選用的材料(例子)第三部分:解決問題第四部分:結(jié)尾部分材料:一位青年去拜訪畫家門采兒:“為什么我畫一幅畫只要一天功夫,可賣掉它卻花了整整一年?”“請你倒過來試試,要是你花一年的功夫做一幅畫,興許一天就能賣掉?!遍T采兒說,后來事實果然如此。請全面理解材料,選取一個角度寫一篇文章。注意:立意自定,標題自擬,文體自選,不少于800字。成功需要厚積薄發(fā)年輕人受門采兒指點后,茅塞頓開,他不再急于作畫,而
3、是錘煉畫技,取法名家,逐漸發(fā)現(xiàn)自己繪畫中的不足。對所要描繪風物,他仔細觀察,認真揣摩,做到胸中有物然后再提筆做畫。終于小有名氣,最后成一代名畫家。引:恰如其分概括原材料,評:對材料進行簡單評論提出觀點。探求年輕人成功的經(jīng)驗,與其說他用一年或幾年時間做畫,再用一天賣出去,倒不如說豐厚的積淀使他一日成名。從中我們可以獲得這樣的啟示:無論做什么事,必須在相關(guān)領(lǐng)域具備深厚的積累,才可能取得成功?;仡檸浊甑闹袊鴼v史,發(fā)現(xiàn)這樣的事例實在是不勝枚舉。晉代文學家左思,離開家鄉(xiāng)游學到京都,目睹京城的繁華,萌發(fā)了創(chuàng)作欲望。但他并未即刻動筆,而是深入觀察,認真體悟,精心構(gòu)思
4、,耗時十年,終于創(chuàng)造成功《三都賦》。此書一經(jīng)刊出,便廣為流傳,富豪之家爭相傳看,以至洛陽紙貴。高山仰止,景行行止。蒙受宮刑,但虎性不移,司馬遷一直是我們心中的山。他“通古今之變,究天人之際,成一家之言”創(chuàng)作出“無韻之離騷,史家之絕唱”的《史記》,除了他那偉大的信念,深摯的情感,豐厚的史學積淀是他成功的必不可少的因素。為創(chuàng)作《史記》,盛年時,他不畏艱辛,不分四季,走遍祖國的大江南北,考察遺跡,探訪農(nóng)人,不放過蛛絲馬跡,累積了大量的翔實的歷史資料,為以后創(chuàng)作打下了堅實的基礎。證1:舉例論證如果左思剛受觸動便匆忙動筆,必不會文思泉流,《三都賦》的創(chuàng)作也勢必歸由
5、他人,當然更不會引起“洛陽紙貴”;如果司馬遷徒有虎性,胸中亦積聚塊壘,但卻沒有那十幾年遍游祖國各地的實踐累積,大概也能造就一個文學家,卻不能成就《史記》。敘:議:積土成山,才可能興起風雨;積水成淵,才可能誕生蛟龍;積善成德,才能夠具備圣心。在工作和生活的每一個領(lǐng)域,要想取得成功,必須厚積而薄發(fā)。證2:舉例論證過渡:敘:議:為寫作《資本論》,馬克思在大英博物院的圖書館里留下了深深的腳印;為編訂《本草綱目》,李時珍跋山涉水,遍嘗百草,歷時幾十年;為撰寫《紅樓夢》,曹雪琴披閱十載,增刪五次,可謂滿紙荒唐言,一把辛酸淚。這些杰出的作品,彪炳史冊,光耀千年。而他們
6、的作者也因為其深厚的知識積累,成為我們今人探求學問,走向成功的精神領(lǐng)袖。積累是一個漫長卻不乏味的過程,正如我們的學習生活,積累知識是為更高的學業(yè)作鋪墊,積累經(jīng)驗是為更好做人打基礎。正所謂“厚積而薄發(fā)”。累成竹于胸前才能讓我們在任何情形,任何境遇中不會手足無措,相形見絀。結(jié):強調(diào)觀點材料清末封疆大使左宗棠告老還鄉(xiāng),在長沙大興土木,為子孫后代留下豪華府第,他總怕工匠偷工減料,親自拄著拐杖到工地督工,這兒摸摸,那兒敲敲。有位老工匠看他如此不放心,就說:大人,放心吧。我活了這么大一把年紀,在長沙城造了不知多少府第,從來沒有倒塌過,但屋主易人卻是經(jīng)常的事。左宗棠聽
7、了,不覺滿面羞愧,嘆息而去。“造屋”不如“樹人”清末封疆大使左宗棠告老還鄉(xiāng)之后,為子孫建造豪華府第,他怕工匠偷工減料,府第造得不堅固。一位老工匠對他說:“在我手上造的府第,從來沒有倒塌過,但屋主易人卻是常有的事?!边@段話使我們領(lǐng)悟到一個深刻的哲理:“造屋”不如“樹人”。例文引:恰如其分概括原材料,提出觀點。左宗棠滿腹經(jīng)綸,雄才大略,但在給子孫留下什么遺產(chǎn)的問題上卻顯得老愚昏聵,遠不如一介布衣老工匠的世事洞明。證1:舉例論證(反面論證)從秦始皇到清末,有多少封建帝王、達官貴人、富商豪紳為子孫造屋,又有幾個子孫守住了?秦始皇平定六國,大興土木,修建連綿三百里
8、的阿房宮,指望傳給子孫萬代,結(jié)果二世而亡,成為千古笑柄。鹽商巨賈在揚州營造的徐園