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1、教育計劃：_________小學英語科組工作計劃(xx學年度第一學期)姓名：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁小學英語科組工作計劃(xx學年度第一學期)一、指導思想:本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)
2、學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、具體目標與措施:目標一:加強日常的教學與管理,提高教學的實效性。措施:.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容.本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》.領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。.進行快樂英語
3、閱讀專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,就能進行自助學習,達到授人以漁的成效,讓孩子學會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風俗,享受學習英語的樂趣。第6頁共7頁3.二—六年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導。4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學聽課情況,集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提
4、出合理的建議。目標二:抓好教研組基礎(chǔ)工作措施:、備課:A.提高備課的實效性.根據(jù)學校、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改。B.本學期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學科為單位,每學期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五必須、六備的準備工作。三定是指:定時間、地點、內(nèi)容;四統(tǒng)一是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在
5、集體備課后形成教學文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思.六備是指:必須備學情、備三維目標(其中包括每個教學內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學法、備教學設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思,每月定時交教導處檢查評分。第6頁共7頁、上課:A.課前熟
6、悉教案,并做好課前一切準備工作,做好練習與示范操作。B.課堂教學中目標指定明確、具體,切實做到以學生發(fā)展為本,激勵學生主動參與教學活動,培養(yǎng)學生基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力.注重學法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學設(shè)備運用水平,提高課堂教學質(zhì)量。C.課堂教學過程中注重全體學生的學習,特別要加大對后進生的關(guān)注度,盡量做到00%的覆蓋面。3、聽課A.教師每周聽課不少于節(jié)。B.每位教師認真做好聽課記錄,做到有建議,有點評。目標三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。措施:A.學習教學新理念,并以市
7、級課題為指導,繼續(xù)探討提高學生在校生活質(zhì)量。目標四:課內(nèi)學習與課外活動結(jié)合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng),讓學生在以人為本的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學習的質(zhì)量。措施:A.鼓勵組織學生參加學科競賽活動,在競賽中獲得學習的快樂和成就感,以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。第6頁共7頁B.建立英語晨讀制度。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào),對于促進學生后續(xù)的英語學習,養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語5分鐘和課前分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。C.學唱英語歌曲
8、、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學習的興趣,潛移默化中習得英語,增加英語輸入量,提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。.討論制定本學期教研工作計劃。.認真學習改進小學英語課堂教學的幾點意見,并在組內(nèi)進行交流,以指導教師的教學實踐。3.根據(jù)各年級的實際情況
