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《精細(xì)初二英語上冊外研版module1教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初二英語上冊（外研版）教案Module1教案·重點(diǎn)難點(diǎn)：（詞匯）translate,writedown寫下,givesb.someadvice給某人一些建議，makeamistake=makemistakes犯錯誤,whatelse?=whatotherthings?還有什么（句型）trytodosth./Whydon’tyoudosth./howaboutdoingsth.·教學(xué)目的：1.引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)方法的思考及興趣；2.掌握本模塊的重點(diǎn)詞匯以及重點(diǎn)句型；3.學(xué)習(xí)dialogue3onP
2、age2與dialogue2onPage4.·教學(xué)過程：一.導(dǎo)入。(師生互動環(huán)節(jié))Step1.Selfintroduction.(課堂的開始，可以讓學(xué)生用英語來一個簡短的自我介紹，用最簡單的句型，鼓勵他們課堂上敢于講英語)eg:--MynameisXXX,Iamaboy/girl.IamfromXXmiddleschool.（給予表揚(yáng)。）Step2.Talkabouttheirhobbyandtheirplaninthisholiday.(談一談他們的愛好以及這個假期的計(jì)劃，同樣用一些簡單的句型
3、，如果學(xué)生反應(yīng)不過來，教師可在一旁自己做例子，讓學(xué)生模仿,然后自己產(chǎn)出)eg:--Ilikeplayingcomputergames.Iamgoingtovisitmygrandparentsthisholiday….(同樣給予表揚(yáng)其興趣廣泛)Step3.引出本模塊課題-HowtolearnEnglish.T：其實(shí)這個假期，我們也可以做一些同樣有意義的事情。Whydon’twelearnEnglishharderthisholiday？引出本模塊重點(diǎn)句型，教師說完以后，要解釋這句話的含義：何不在
4、這個假期努力點(diǎn)學(xué)習(xí)英語呢？然后再用英語重復(fù)一遍這句話，語速放慢。Why?Asweallknow,Englishisveryimportant.LearningEnglishwell,wecan……鼓勵學(xué)生回答。。Ss：WecanwatchEnglishmovies./Wecancommunicatewithforeigners….(教師在旁加以干預(yù)引導(dǎo))T：Good!Excellent!(同樣利用機(jī)會多講講該模塊出現(xiàn)的詞匯，如excellent等，有助于學(xué)生通過語境預(yù)先理解詞匯)Througho
5、neyear’slearning,what’syourgoodmethodsoflearningEnglish?通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么好的學(xué)習(xí)英語的方法呢？(此時可以結(jié)合Page2的第一題，配對填空來輔助回答，答對答錯沒關(guān)系，無需過多干涉，重在鼓勵。)T：Excellent!Great!(第二次出現(xiàn)該詞匯)Howaboutlearningothers’goodmethodsoflearningEnglish?再翻譯出來。Butfirst,howaboutlearningnewwords.L
6、et’slearnnewwordsfirst.(同樣可結(jié)合語境，讓學(xué)生預(yù)先理解howabout句型)二．Vocabularylearning./Newwordslearning.本模塊生詞比較多，為避免學(xué)生乏味以及對考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞的接受能力，可將新單詞分成2-3部分教學(xué)，每課時可學(xué)習(xí)1/2部分單詞,每個模塊需要2個課時。如可從translate---orchestra為一個部分，其余為另一部分。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)本模塊新詞需要根據(jù)具體情形教學(xué)。情形一，學(xué)生可根據(jù)音標(biāo)自行認(rèn)讀，教師在一
7、旁適當(dāng)干預(yù)糾讀。情形二，教師逐個單詞帶讀，學(xué)生跟讀。（二者都可以根據(jù)情形根據(jù)時間，適當(dāng)解釋重點(diǎn)詞匯用法）三．Listeningandreading。(同樣需要把dialogue3分成2部分教學(xué))1，全文用錄音聽一遍，試著完成Page3的第4題，有難度，但不用過多干預(yù)，之后還會倒回去解答。,2，教師帶讀第1-3句話，學(xué)生跟讀。遇到長句，可以逐句翻譯出來。引出givesb.someadvice.教師需要板書。中英文都要寫出來，讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生理解意思后翻譯句子：我將給你們一些學(xué)英語的建議。（中文不
8、用寫出來，口頭即可）但翻譯的英文的挖空提示要板書出來：I’mgoingto______________________________aboutlearningEnglish。講解句型：Whydon’tyoudosth.?（需要板書，中英文）同樣可以挖空練習(xí)，--It’ssohottoday,why____(do)you___(go)swimmingthisafternoon?(教師先進(jìn)行口頭提問，讓學(xué)生自主翻譯，再板書挖空，以加深印象，可多造幾個例子，讓學(xué)生自己翻譯)引出該句型的同義句whyn
