17 觸摸春天

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1、17、《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元授課教師：侯彩虹授課班級(jí)：四年級(jí)二班知識(shí)與能力：1、讓學(xué)生有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。2、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵句子體會(huì)含義深刻的句子；采用多種方法加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)段落的朗讀。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活教學(xué)重、難點(diǎn)：　理解課文中含義深刻的句子，體味安靜的內(nèi)心世界，感受盲童對(duì)生活的熱愛。。課時(shí)：第2課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1．讓學(xué)生欣賞一組有關(guān)春天的圖畫，誰能用語言描述一下你心中春天的樣子？2

2、．是啊，我們可以用眼睛捕捉春天的色彩，用鼻子去聞春天的氣息，用耳朵傾聽春天的旋律，我們打開了所有的通道與春天對(duì)話，感受春天的美好，然而有個(gè)盲童卻用心靈觸摸春天，她有一個(gè)美麗的名字叫——安靜，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)安靜，看看她是怎樣觸摸春天的。（板書：觸摸春天）3．我們來齊讀課題。（生讀）二、梳理課文?整體感知1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這篇課文有了一個(gè)初步的了解，誰說說這篇課文說了一個(gè)什么故事？2．正像同學(xué)們說的一樣，這篇課文講了在春暖花開的美景中，盲童安靜極其準(zhǔn)確地把手伸向月季花，神奇地?cái)n住蝴蝶和放飛蝴蝶的事，安靜雖然沒有一雙明亮的眼睛，但她卻著著實(shí)實(shí)地觸摸到了春天，她內(nèi)心中的春天，和我們一

3、樣的豐富。她做到了一個(gè)明眼人所做到的一切。如果用一個(gè)詞來概括的話，那安靜所創(chuàng)造的就是什么？——奇跡?。ò鍟浩孥E?。R讀三、品讀奇跡?感悟安靜1、在這個(gè)春天的早晨，看看安靜是怎樣觸摸春天的？在她觸摸春天的過程中，我們都看到了哪些奇跡的發(fā)生？從中你感悟到安靜是怎樣的一個(gè)女孩？在讓你的心靈怦然心動(dòng)處，畫上“！”（給學(xué)生充分讀書的時(shí)間自讀自悟，教師巡視）2．學(xué)生交流匯報(bào)（一）：品奇跡、讀課文、悟安靜問題：在這樣一個(gè)春天的早晨，發(fā)生了哪些在我們看來是不可思議的事情呢？（1）安靜在花中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。A、說說看，你為什么認(rèn)為這是一個(gè)奇跡呢？B、想象一下，如果你閉著眼睛，什么

4、也看不見，走路的時(shí)候會(huì)是什么樣的感覺？C、讀這句話。根據(jù)學(xué)生的朗讀提問：這可不是一般的流暢——很；不是沒有磕磕絆絆，而是——沒有一點(diǎn)兒；多么不可思議啊，創(chuàng)造奇跡的是個(gè)盲童。D、安靜為什么能走得如此流暢呢？E．你們能從中感受到安靜是一個(gè)怎樣的女孩？根據(jù)生答：（板書：熱愛自然）3、學(xué)生交流匯報(bào)（二）：品奇跡、讀課文、悟安靜問題：在這樣一個(gè)春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)……（1）安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。A、自由讀這句話，你從哪兒感受到這真是個(gè)奇跡？B、結(jié)合上下文，結(jié)合你的想象，想想看，安靜一個(gè)盲童，她為什么能夠攏住蝴蝶呢？這種

5、神奇的靈性又來自哪里呢？板書：C．現(xiàn)在讓我們也一同體驗(yàn)一下安靜的感受同學(xué)們閉上眼睛伸出手，隨安靜一起做動(dòng)作，一起去觸摸，一同去感受。（師讀）D．睜開眼睛，你感覺到了什么？你的心情怎樣？所以我們與其說是蝴蝶被安靜攏住了，不如說是生命的美好被安靜的心靈所吸引而甘愿落入掌心。一個(gè)鮮活的生命在安靜手中撲騰著，掙扎著，讓安靜心靈感受到了生命的美好，同學(xué)們想不想把這種美好讀出來。誰來是試試？E。這美好的一幕深深感動(dòng)著每個(gè)人的內(nèi)心，讓我們一起美美的讀。4．學(xué)生交流匯報(bào)（三）品奇跡、讀課文、悟安靜問題：誰來說說還有哪些地方讓你感到是一種奇跡？這段話中的哪個(gè)詞讓你印象最深？（1）許久，她張開手指，蝴蝶撲閃

6、著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。A．安靜仰起頭來張望，她能看得見嗎？她是用什么張望？B．海倫。凱勒曾說過：“人除了用眼睛看世界，還有一種特殊的視覺，那可能看得更真實(shí)，那就是用心看世界?！蹦阌X得她望到了什么？C．安靜的內(nèi)心世界是怎樣的？從這里你又看出安靜是一個(gè)什么樣的人呢？板書：（熱愛生命）D．安靜用心感受了生活的美好，雖然她的眼睛失明了，而她的內(nèi)心卻擁有了一個(gè)五彩繽紛的春天，我們可以想象而且完全相信這樣的一個(gè)熱愛生命的人將來會(huì)成為怎樣的人物？四、拓展延伸?1．面對(duì)熱愛生活的安靜，你想對(duì)她說些什么呢？2．學(xué)習(xí)了這篇課文，對(duì)你有怎樣的啟發(fā)呢？六、作業(yè)：1、讓學(xué)生摘抄文中優(yōu)美的語句。2、搜集一

7、些名人故事，辦一張手抄報(bào)。板書：奇跡熱愛自然熱愛生命