中焊中鉗工新第10--15次教案

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)首頁教案序號(hào)：NO.10系部電氣工程系授課教師付勝利教研室教研一室授課學(xué)時(shí)2審批人及時(shí)間授課時(shí)間中焊122中鉗122中焊121中鉗121課題名稱習(xí)題課教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。能力目標(biāo)：掌握左右手定則、電磁感應(yīng)定律德育目標(biāo)：思辨能力培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)左右手定則電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點(diǎn)左右手定則、電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備掛圖視頻資料教學(xué)方法啟發(fā)式講解提問、分組討論學(xué)生總結(jié)課堂訓(xùn)練28【組織教學(xué)】：查出勤，板書本次課重點(diǎn)【知識(shí)回顧】：左右手定則、電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用【導(dǎo)入新課】：講解習(xí)題冊(cè)提問

2、本章內(nèi)容。提問：右手螺旋定則——用右手握住導(dǎo)線，讓伸直大拇指指向電流方向，那么彎曲四指所指的方向就是磁感應(yīng)線的方向，如圖2-2b所示。通電螺線管的電流方向與它的磁感應(yīng)線方向之間的關(guān)系也可以用右手定則來判定：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向與電流方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感應(yīng)線方向，也就是說，大拇指指向通電螺線管的N極。左手定則：平伸左手，使拇指垂直其余四指，手心正對(duì)磁場(chǎng)的方向，四指指向電流方向，則拇指的指向就是通電導(dǎo)體的受力方向。當(dāng)穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，閉合回路中將產(chǎn)

3、生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流。拉第電磁感應(yīng)定律科學(xué)家法拉經(jīng)過了大量的實(shí)驗(yàn)，得出了線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的相關(guān)規(guī)律。28其內(nèi)容是：線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與穿越同一線圈的磁通量變化率（即變化快慢）成正比，這一規(guī)律叫做法拉第電磁感應(yīng)定律。楞次定律引入：線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)或感應(yīng)電流的方向如何呢？怎樣判斷呢？科學(xué)家楞次總結(jié)出了其中規(guī)律。其內(nèi)容是：當(dāng)閉合線圈中磁通量發(fā)生變化時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生感生電流，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是阻礙原磁通量的變化。這就是楞次定律感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向，可用右手定則來判定:將右手伸平，使拇指和四指垂直且在一個(gè)

4、平面內(nèi)，讓磁感應(yīng)線垂直穿入手心，拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)方向，則四指所指方向就是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。輔導(dǎo)學(xué)生完成本章習(xí)題冊(cè)。評(píng)定學(xué)生對(duì)本章掌握情況。28教學(xué)設(shè)計(jì)首頁教案序號(hào)：NO.11系部電氣工程系授課教師付勝利教研室教研一室授課學(xué)時(shí)2審批時(shí)間授課班級(jí)審批人授課時(shí)間課題名稱4---1交流電的基本概念教學(xué)目的與要求1、知識(shí)目標(biāo)：了解交流電的產(chǎn)生，周期頻率角頻率。掌握交流電最大值有效值，相位、相位差2能力目標(biāo)會(huì)計(jì)算有效值。能寫出解析式會(huì)畫波形圖。3、德育目標(biāo)：辯證求實(shí)精神培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)1、了解交流電的產(chǎn)生；2、掌握周期頻

5、率角頻率交流電最大值有效值，相位、相位差教學(xué)難點(diǎn)1、角頻率的理解2、相位相位差的理解教學(xué)準(zhǔn)備交流電課件掛圖教學(xué)方法1、講解法2、看視頻討論3、做習(xí)題聯(lián)系鞏固組織教學(xué)：點(diǎn)名，板書重點(diǎn)28知識(shí)回顧：電磁感應(yīng)導(dǎo)入新課：教室里用的電和你的電動(dòng)車的電有何不同呢？請(qǐng)看交流發(fā)電機(jī)模型和交流電的產(chǎn)生視頻。講解新課：§4－1交流電的基本概念一．交流電的產(chǎn)生導(dǎo)體切割磁感線會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。大家可以這樣想，在初始時(shí)，線圈平面與磁場(chǎng)平行，此時(shí)線圈切給磁感應(yīng)線的速度最大，對(duì)應(yīng)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大。正弦交流電動(dòng)勢(shì)e=2BmLvsinα二

6、．表征正弦交流電的物理量上圖是兩個(gè)隨時(shí)間做正弦規(guī)律變化的正弦交流電流i1和i2的波形。?由圖可見，i1與i2雖然都是按正弦規(guī)律變化，但在變化過程中，它們變化的起點(diǎn)不同，變化的起伏不同，變化的快慢不同。?以上三方面反映了正弦交流電的變化規(guī)律，分別用初相、最大值、頻率這三個(gè)物理量來表征，稱之為正弦交流電的三要素。（1）瞬時(shí)值、最大值（2）周期、頻率和角頻率（3）初相位281、最大值與有效值電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)的最大值（大寫字母加下標(biāo)）為：Im、Um、Em瞬時(shí)值（小寫字母）i、u、e交流電的大小是變化的，若用最

7、大值衡量它的大小顯然夸大了它們的作用，而隨意用某個(gè)瞬時(shí)值表示又肯定是不準(zhǔn)確的。如何用某個(gè)數(shù)值準(zhǔn)確地描述交流電的大小呢?人們往往通過電流的熱效應(yīng)來確定。有效值:指與交流電熱效應(yīng)相同的直流電數(shù)值RiRIi通過電阻R時(shí)，在t時(shí)I通過電阻R時(shí)，在t時(shí)間內(nèi)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q產(chǎn)生的熱量也為Q如果在數(shù)值相等的兩個(gè)電阻中，分別通過交流電和直流電，在相同的時(shí)間里，它們各自產(chǎn)生的熱量相等，則把直流電的數(shù)值稱為該交流電流的有效值。有效值（大寫字母）I、U、E有效值與最大值之間的關(guān)系為：I＝Im/＝0.707ImU＝Um/＝0.

8、707UmE＝Em/＝0.707Em?人們常說的交流電壓220V、380V指的就是有效值。?電氣設(shè)備銘牌上所標(biāo)的電壓、電流值以及一般交流電表所測(cè)的數(shù)值也都是有效值。28?總之，凡涉及交流電的數(shù)值，只要沒有特別說明的均指有效值。2、周期、頻率與角頻率（1）周期:正弦交流電循環(huán)一周所用的時(shí)間叫周期。T表示，單位：秒（2）頻率：正弦交流電在1s內(nèi)完成變化的次數(shù)叫頻率。表示:f單位：赫（Hz）工頻：在我國，電力用交流電選用50Hz，即