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《凡事都有兩面性作文3篇》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、凡事都有兩面性作文3篇哎！凡事都有兩面性。雖然平常我們的教室大，可以供我們?nèi)嗤瑢W(xué)下課玩?zhèn)€痛快，但是，我們學(xué)校一年一度的盛大的節(jié)日來臨了一一外語(yǔ)節(jié)。于是，我們?cè)诮淌疑戏綑M了兩根鐵絲?？蓯喊?！可惡啊!我們得把這兩根超長(zhǎng)的鐵絲掛滿作品，那簡(jiǎn)直是以及不可能完成的任務(wù)啊!所以教室大也不一定是一件好事哦！這次的主題是美國(guó)文化周，我們被分配到的任務(wù)主題是“歷屆美籍諾貝爾獲得者“。我現(xiàn)在到底該怎么辦??！我分配到的任務(wù)是制作小報(bào)。首先，我翻書查找資料,可惜!我沒有查到任何有關(guān)資料，突然，我的腦海當(dāng)中閃過一個(gè)想法：現(xiàn)
2、在互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達(dá)，為何我不到互聯(lián)網(wǎng)上去不查不知道，一查嚇一跳。網(wǎng)上的東東那么全：1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥爾摩。母親是以發(fā)現(xiàn)淋巴管而成為著名的瑞典博物學(xué)家一一魯?shù)仑惪说暮笠?yi)o他從父親伊曼紐爾?諾貝爾那里學(xué)習(xí)了工程學(xué)的基礎(chǔ),也像父親一樣具有發(fā)明的才能。諾貝爾的父親伊曼紐爾?諾貝爾是位發(fā)明家，在俄國(guó)擁有大型機(jī)械工廠，1840-1859年其父在圣彼得堡從事大規(guī)模水雷生產(chǎn)，這些水雷及其他武器曾用于克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。他發(fā)明了家用取暖的鍋爐系統(tǒng)、設(shè)計(jì)了一種制造木輪的機(jī)器、設(shè)計(jì)制造了大鍛錘、改
3、造了工廠設(shè)備。1853年5月，沙皇尼古拉一世為了表彰伊曼紐爾?諾貝爾的功績(jī)，破例授予他勛章。在父親永不停息的創(chuàng)造精神影響和引導(dǎo)下，諾貝爾走上了光輝燦爛的科學(xué)發(fā)明道路。諾貝爾一家于1842年離開斯德哥爾摩同當(dāng)時(shí)正在圣彼得堡的父親相團(tuán)聚。他的299種發(fā)明專利中有129種發(fā)明是關(guān)于炸藥的，所以諾貝爾被稱為炸藥大王。諾貝爾一生未婚，沒有子女。一生的大部分時(shí)間忍受著疾病的折磨。他生前有兩句名言：“我更關(guān)心生者的肚皮，而不是以紀(jì)念碑的形式對(duì)死者的緬懷”、“我看不出我應(yīng)得到任何榮譽(yù)，我對(duì)此也沒有興趣”。多么質(zhì)樸無(wú)
4、華的語(yǔ)言！卻道出了真諦。奢華的語(yǔ)言，包裹著華麗外衣的語(yǔ)言，有時(shí)候是不管用的。我通過查他的資料，看他的成就，我很羨慕，但需要這樣的付出，恐怕我是做不到的……哎!又是一個(gè)兩面性！篇二：凡事具有兩面性習(xí)慣性思維的作怪，人們往往在左右兩者之間選擇。早上鬧鐘響起，有一聲音說：“算了吧，繼續(xù)睡覺吧！”另一聲音立馬反駁道：“起床，，堅(jiān)持就是勝利！”掙扎了一番，最終還是跑步的聲音占主導(dǎo)……看到他人成功之時(shí)，便暗下決心，我會(huì)成功的，當(dāng)付諸實(shí)際行動(dòng)時(shí)，渾身乏力，斗志全無(wú)?？梢哉f兩種思想決定了我們的方向，或者說人天生具有
5、兩面性。學(xué)生在校充當(dāng)好學(xué)生，在家卻是個(gè)小皇帝；作文時(shí)寬容待人象模象樣，生活中為個(gè)別小事斤斤計(jì)較；教師在學(xué)生面前頭頭是道，學(xué)生問題時(shí)支支吾吾回答不清；教育學(xué)生拒絕游戲潔身自好，自己深更半夜不辭辛苦；官場(chǎng)上的更不用說……教育改革也是同樣，我們有太多太多的專家，有太深太深的理論。我們的課程專家可以不顧國(guó)情盲目與西方接軌而講大話，可以無(wú)視教育的實(shí)踐邏輯而任憑自己的思想奔馳講空話，可以不負(fù)責(zé)任地指責(zé)教師將教育改革失敗歸咎于教師的不理解、不投入、不稱職而講假話，這便是所謂“專家”的兩面性。法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家布爾迪
6、厄說過，知識(shí)分子如果的批判社會(huì)的同時(shí)不把自己當(dāng)作批判與反思的對(duì)象，就不會(huì)獲得關(guān)于社會(huì)世界真理性的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也就不會(huì)對(duì)社會(huì)世界有什么作為。一位木匠師傅帶了徒弟幾個(gè)月后，徒弟開始替師傅在木匠鋪里工作。第一個(gè)月，一個(gè)中年人抱怨椅子做得太大了，徒弟無(wú)言以對(duì)。師傅忙解釋道：“椅子大了，您不僅坐著舒服，而且放在客廳，也顯得大方呀！”中年人聽了高興而去。此后，徒弟小心謹(jǐn)慎。第二個(gè)月，來了個(gè)青年人。瞧了瞧自己的貨，''這椅子是不是小了點(diǎn)呀？”徒弟無(wú)語(yǔ)，師傅微微一笑：“這樣一是替您節(jié)約成本，再者小而精致，可以點(diǎn)綴任何
7、東西?！鼻嗄旰軜芬?。徒弟皺了眉頭，心里又加了把勁。第三個(gè)月，誰(shuí)知一個(gè)農(nóng)民一來就埋怨做工太長(zhǎng)，徒弟一臉無(wú)奈。師傅走過來說：“為您，我們拿出了自己最好的技術(shù)，不過欲速則不達(dá)，但為了您滿意，我們絕對(duì)會(huì)盡心盡力?！鞭r(nóng)民聽罷，怒氣全消，滿意而歸。第四個(gè)月，徒弟小心謹(jǐn)慎的同時(shí)加快了速度。第四個(gè)客人是個(gè)商人，他感嘆做工太快。師傅又一次興奮地說：“我們不愿意浪費(fèi)您的時(shí)間，對(duì)您來說，時(shí)間就是金錢。所以我們加快速戰(zhàn)速?zèng)Q?！钡谖鍌€(gè)月，徒弟疑惑地問師傅："師傅，你為什么處處為我辯解？”師傅停下來：“凡事都有兩面性，就如同出
8、門,如果向左走是一條死胡同，向右走也許能走出陽(yáng)光大道。無(wú)論我說什么，都是為了顧客滿意，更是為了鼓勵(lì)你，激勵(lì)你，教育你！”從此以后，徒弟不僅鉆研技術(shù)，使技術(shù)精益求精，為人處事更是游刃有余，生意蒸蒸日上！感悟：凡事都有兩面性，就看你從哪方面去看。如果只看到不利的方面。就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不利的影響，反之，則會(huì)有利于自己。說話也是這樣。很多時(shí)候，說話說有利于別人的一面,也會(huì)對(duì)自己有利。師傅幾句話化解了顧客的不滿，溫暖了徒弟的心。無(wú)論他說什么，關(guān)鍵在于他滿足了他們的心理需要，梳理了人
