教育部參賽非謂語動詞陳志倩

教育部參賽非謂語動詞陳志倩

ID:41540332

大?。?.46 MB

頁數(shù):24頁

時間:2019-08-27

教育部參賽非謂語動詞陳志倩_第1頁
教育部參賽非謂語動詞陳志倩_第2頁
教育部參賽非謂語動詞陳志倩_第3頁
教育部參賽非謂語動詞陳志倩_第4頁
教育部參賽非謂語動詞陳志倩_第5頁
資源描述:

《教育部參賽非謂語動詞陳志倩》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語法復(fù)習(xí)非謂語動詞(一)1、謂語動詞與非謂語動詞的區(qū)別1).“Can’tyouread?”Marysaid_____tothenotice.A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing兩個動作之間用and連接稱為并列謂語,并列謂語需注意兩個動詞形式的一致性,故B、D皆錯;不用and連接時稱之為狀語,只能用非謂語動詞作狀語,故C錯。angrilyandpointed2).Suddenly,atallmandrivingagoldencarriage(馬車)

2、____thegirlandtookheraway,____intothewoods.A.seizing;disappearedB.seized;disappearedC.seizing;disappearingD.seized;disappearingseized和took是并列謂語,disappearing是伴隨狀語。此題的關(guān)鍵是and的位置,如果and在disappear前,則三個動詞并列。andtook2.非謂語動詞作狀語(1)在表示時間、讓步、方式或伴隨情況時,非謂語動詞若與句子主語在邏輯上是主動關(guān)系,用-ing形式,若與句子主語在邏輯上

3、是被動關(guān)系,用-ed形式。(2)不定式作狀語只能放在句末,且不用逗號,多用于表示情緒或情感反應(yīng)的動詞、形容詞(如glad,sorry,surprised,frightened,delighted)之后,表示原因。(3)不定式表結(jié)果,可以用于too…to,enoughto,so/such…asto等固定結(jié)構(gòu)中。eg.1.Iamglad/delightedtomeetyou.2.Iamsorrytohearthisnews.eg.1.Iamtooyoungtogotoschool.2.Shewasnotstrongenoughtotravel.3.We

4、pickedapplessoastomakeapie.(4)表示目的時只能用不定式,此時的不定式可以放在句首。(5)在“連詞(如when,while,if,though等)+分詞”結(jié)構(gòu)中,當(dāng)分詞與主句主語是主動關(guān)系時用-ing形式,是被動關(guān)系時用-ed形式。1.While_______(try)toopenthedoor,Icutmyhand.trying1)Shewentout,____shewuoldbebackinanhour.A.saidB.sayingC.tosayD.say注意saying為伴隨狀語。2)Although_____(bu

5、ild)beforethewar,theengineisstillinperfectorder.A.buildsB.tobuildC.buildingD.builtalthough在此處只是連詞,后面的分詞必須考慮到與句子主語的關(guān)系。build為及物動詞,意為“制造”,故該用過去分詞。4)Severalwomencameover____her.A.helpingB.tohelpC.helpD.helped5)Thechildrensleeptogether___warm.A.tokeepB.keptC.keepingD.keep不定式tohelp和

6、tokeep在句中作目的狀語。3.非謂語動詞作定語(1)動詞不定式作定語:常放在所修飾的名詞之后,表示一個將來的動作,多用來修飾have、therebe、with之后的名詞,表示“有……要……”;或修飾“the+序數(shù)詞”。(2)分詞作定語:被修飾的名詞與分詞是主動關(guān)系,用-ing形式,是被動關(guān)系時用-ed形式。1.Therearemanythings_______(do).2.Doyouhavetime_________(help)me.todotohelp1)Shewasthefirstperson____theoffice.A.comeB.to

7、comeC.comingD.came不定式tocome作定語修飾person.2)Theperson______thesongscanspeaksevenlanguages.A.totranslateB.translatingC.translatedD.tobetranslated該題的謂語動詞是speak,“translating”用來作定語修飾主語theperson。canspeak3).Thisisoneofthehouses___lastyear.A.tobuildB.buildingC.builtD.tobebuilt過去分詞built作

8、定語,修飾thehouses。built表示已經(jīng)完成的動作,tobebuilt表示尚未開始的動作Thisisoneofth

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。