中考語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)[方案]

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1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)-、方法引導(dǎo)。綜合性胖習(xí)是新一輪語(yǔ)文改革的一?個(gè)亮點(diǎn)。H的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。這是作為新課程屮的三維目標(biāo)Z—的“知識(shí)為能力”的全面的檢測(cè)。新教材中編排了多個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,H的是通過(guò)這些活動(dòng)，使同學(xué)們的能力得以増強(qiáng)。評(píng)價(jià)綜合性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是注重全過(guò)程的考查，考查學(xué)生是否表現(xiàn)出永不滿足、追求卓越精神的態(tài)度，具體獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的主動(dòng)精神和實(shí)踐能力。主要有以卜?兒點(diǎn)：①能口主地組織

2、活動(dòng)。②能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題。③能搜集有關(guān)資料，調(diào)查訪問(wèn)等。④能寫出簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃和研究報(bào)告。解答綜合實(shí)踐題應(yīng)注意的事項(xiàng)：①綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐題不等同于過(guò)去的“語(yǔ)言綜合運(yùn)用”，它既有相關(guān)知識(shí)的綜合，更側(cè)重于規(guī)律性知識(shí)的探討與應(yīng)用，即側(cè)重于探究。②綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐題既有學(xué)科知識(shí)的滲透，又有跨領(lǐng)域的探究與運(yùn)用，不是簡(jiǎn)單的圖文轉(zhuǎn)換，而是借閱圖文轉(zhuǎn)換或其它的形式來(lái)檢查學(xué)牛的綜合創(chuàng)新能力。③隨著探究實(shí)踐的不斷深入，其題型樣式將會(huì)發(fā)牛明顯的變化。充分利用知識(shí)的傳承與互補(bǔ)的規(guī)律，盡可能將學(xué)科間的因果聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行縱

3、橫比較，用“發(fā)現(xiàn)”的眼光去發(fā)現(xiàn)個(gè)人的新的見解和感悟，展示個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)。二、當(dāng)堂訓(xùn)練。我愛文學(xué)1.如果以“我愛文胖”為主題編輯一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。(1)你想給小報(bào)起一個(gè)怎樣的帶有文學(xué)色彩的名字？如“火花”“文學(xué)少年”“萌芽”“文學(xué)之星”“新視窗”等(2)你準(zhǔn)備給小報(bào)設(shè)計(jì)哪些欄目？(至少2個(gè))如“我與名著”“名家簡(jiǎn)介”“文學(xué)新星”等2.打開文學(xué)之門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可供欣賞研究的文學(xué)名家或文學(xué)專題。(1)請(qǐng)針對(duì)其屮的一位名家或一個(gè)專題設(shè)計(jì)一份以“走進(jìn)”為題的“我愛文學(xué)”活動(dòng)方案。(方案內(nèi)容不

4、少于三項(xiàng))(可以不具體展開)走進(jìn)例：走進(jìn)魯迅或唐代邊塞詩(shī)，方案可以包括活動(dòng)目的、活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。（2）活動(dòng)匯報(bào)課上，同學(xué)們紛紛談了自己的收獲。請(qǐng)你也結(jié)合自己所選的主題談?wù)劇＃?0字左右）如結(jié)合所選名家魯迅來(lái)談，進(jìn)一步了解了魯迅，掌握了一些研究問(wèn)題的方法和能力,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。走進(jìn)圖書館1.在“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師要求某一小組借閱魯迅的作品《朝花夕拾》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)查找的方法。主要包括：在借書處獲得借書卡——根據(jù)圖書分類，在文藝類里查找魯迅——根據(jù)作品體裁

5、2.活動(dòng)中，老師要求探究《朝花夕拾》反映的主題，你如果是小組組長(zhǎng)，將如何安排這次活動(dòng)？主要有：分工搜集信息，梳理信息，小組討論，歸納總結(jié)。3.走進(jìn)圖書館，小剛看到高高的書架，密密的書冊(cè)，有點(diǎn)不知如何是好。假如你要向他推薦《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，你準(zhǔn)備從哪些方而說(shuō)？可以從生動(dòng)曲折的情節(jié)，豐富的人物形象，充滿童趣的內(nèi)容等方面推薦。4?讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》海盜'?；睢钡木势瑪嘀?，句子“林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。沒(méi)有一片葉了在顫動(dòng)，沒(méi)有一絲聲音干擾人口然的沉思，一滴滴

6、露珠凝在樹葉和青草上”深深感染了小剛同學(xué)，他想做讀書卡片，該怎樣設(shè)計(jì)（至少含三個(gè)基木信息）？可以有類別、作者、國(guó)別、精彩語(yǔ)句等模擬科技新聞發(fā)布會(huì)周末，你班準(zhǔn)備舉行一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。1.假如讓你做紐?織者，會(huì)前你將做哪些準(zhǔn)備T作?布置同學(xué)們課后收集整理最新科技成果的有關(guān)資料，或卩面表達(dá)自己小發(fā)明、小制作的介紹文字等；了解新聞的簡(jiǎn)單知識(shí)；會(huì)場(chǎng)布置、角色分工等1.請(qǐng)你為本次科技新聞發(fā)布會(huì)的主持人寫一段開場(chǎng)白(50字左右)例：同學(xué)們，我們舉辦這次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，是為了介紹國(guó)內(nèi)外最新科

7、技成果和同學(xué)們口己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明，希望大家踴躍參打活動(dòng)。2.假如你是現(xiàn)場(chǎng)的記者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向發(fā)布人提問(wèn)。問(wèn)題一：請(qǐng)問(wèn)，你的成杲利用了什么科學(xué)原理？問(wèn)題二：請(qǐng)問(wèn)，這項(xiàng)成果的應(yīng)用前景怎樣？3.活動(dòng)結(jié)束之后，你班準(zhǔn)備在?？蠄?bào)道這次活動(dòng)，請(qǐng)你為此擬一則新聞。(不少于100字)例：據(jù)報(bào)道：某月某日，某班舉行了一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)布會(huì)上，同學(xué)們踴躍參與，介紹國(guó)內(nèi)外最新科技成果，展示口己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明。專家點(diǎn)評(píng)、記者發(fā)問(wèn)將發(fā)布會(huì)氣氛推向高潮。活動(dòng)結(jié)朿Z后，同學(xué)們紛紛認(rèn)為，此次活動(dòng)

8、既了解了知識(shí)，展示了口己的才能，乂鍛煉了同學(xué)們組織、交際和表達(dá)能力，希望多開展這樣的活動(dòng)。(新聞應(yīng)包含導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等三個(gè)主要部分)保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)1.在“保護(hù)野生動(dòng)物”活動(dòng)中，我們調(diào)查了本地區(qū)野生動(dòng)物的生存狀況?，F(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下：(1)你所在的小組當(dāng)時(shí)調(diào)杳的具體課題是什么？主要釆用了哪種調(diào)杳方式？當(dāng)時(shí)采用的成果展示形式是什么？調(diào)杳課題：如，飯館或家庭食用野生動(dòng)物情況調(diào)查等。調(diào)查方式：如釆訪、座談、問(wèn)卷調(diào)查等。成果展示形式：如調(diào)查報(bào)告、建議書、倡