七年級(jí)政治人生當(dāng)自強(qiáng)-第2課時(shí)新人教版

《七年級(jí)政治人生當(dāng)自強(qiáng)-第2課時(shí)新人教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、人生當(dāng)自強(qiáng)第二課時(shí)少年能自強(qiáng)單元課標(biāo)要求1?形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度；養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。2.理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行白己的義務(wù)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解自強(qiáng)航標(biāo)、關(guān)鍵、捷徑。2.能力目標(biāo)：掌握自強(qiáng)的幾種重要方法，在現(xiàn)實(shí)生活屮不斷提高自強(qiáng)能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)生活中，樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)，提高自強(qiáng)能力，自強(qiáng)不息。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)提高自強(qiáng)能力的具體方法。教學(xué)難點(diǎn)戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。教學(xué)方法分組討論法表演法閱讀語(yǔ)感悟法教

2、學(xué)過(guò)程（課前準(zhǔn)備）1.生準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前收集有關(guān)理想的格言、諺語(yǔ)；總結(jié)名人偉人自強(qiáng)不息的方法；嘗試著提高自強(qiáng)的能力。2.教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生材料收集情況；了解學(xué)生鍛煉自強(qiáng)品質(zhì)的得與失。［導(dǎo)入新課］上節(jié)課我們了解了什么是自強(qiáng)。請(qǐng)同學(xué)回答一下自強(qiáng)的含義，學(xué)生回答略。李咸用曾說(shuō)過(guò):眼前多少艱難事，自古男兒但自強(qiáng)。人生自強(qiáng)少年始，那么我們青少年能否自強(qiáng)嗎？怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神呢？?jī)沾鹗强隙ǖ模倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年要自強(qiáng)，少年也能自強(qiáng)。第二課吋少年能自強(qiáng)（板書(shū)）（教學(xué)程序）［講授新課］一、理想，自強(qiáng)的航標(biāo)活動(dòng)一：閱讀材料，感悟理想的作用某

3、農(nóng)校果林專(zhuān)業(yè)的小輝畢業(yè)了。父親要他留在城里工作。小輝想，我學(xué)的是果林專(zhuān)業(yè)，應(yīng)當(dāng)回到農(nóng)村的廣闊天地里去干一番事業(yè)。他的決定在家里引起了軒然大波，。家里節(jié)衣縮食供他上學(xué)，就是為了讓他跳出農(nóng)門(mén)，誰(shuí)料他卻又回家種地?！澳阕?，我沒(méi)有你這樣的不孝之子！”他提著行李走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，父親把他大罵一頓。難道回鄉(xiāng)真的錯(cuò)了嗎？驀地，他看見(jiàn)了遠(yuǎn)方的一片蔥蘢，那是家鄉(xiāng)的800畝蘋(píng)果園。由于不會(huì)科學(xué)栽培，到了結(jié)果年限的果樹(shù)不掛果，村里的人早就叫苦不迭了。這難道不是我實(shí)現(xiàn)理想的沃土嗎？小輝在果園里搭了一個(gè)小木棚，運(yùn)用在農(nóng)校里學(xué)到的知識(shí)給果樹(shù)治病、修枝

4、、疏花……整個(gè)一年多時(shí)間，忙的不可開(kāi)交。蘋(píng)果收獲的季節(jié)來(lái)到了，他的幾畝杲園收入數(shù)萬(wàn)元，他成了當(dāng)?shù)氐摹疤O(píng)杲大王”。學(xué)生分組討論下列問(wèn)題：1.小輝為什么能取得成功？2.小輝成為“蘋(píng)果大王”，理想起了什么作用？學(xué)生討論后請(qǐng)兒位代表回答?；顒?dòng)二：展示與思考學(xué)生展示自己收集的有關(guān)理想的格言、諺語(yǔ)，并簡(jiǎn)要談?wù)勥@些格言、諺語(yǔ)與自強(qiáng)的關(guān)系。教師總結(jié):要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。這些困難和挫折既可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的；既可能是技術(shù)方面的，也可能是人際關(guān)系方面的；既可能是外在,也可能是內(nèi)在的。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，

5、就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭,有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。理想像航標(biāo)指引前進(jìn)的方向。有理想還要不屈不撓地堅(jiān)持，矢志不渝地奮斗。正如諸葛亮所說(shuō)的志當(dāng)存高遠(yuǎn)?；顒?dòng)三：閱讀感悟1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎(chǔ)上，邁出了雜交水稻實(shí)驗(yàn)的第一步：為了提高水稻的產(chǎn)量，必須尋找雄蕊不育的水稻植株。這時(shí)，水稻揚(yáng)花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無(wú)邊無(wú)際的稻海之中。他卷走褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ?。灼人的?yáng)光曬黑了他的皮膚；小刀

6、似的稻葉刮得臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行一滴滴地透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中，他找啊，找啊！6年過(guò)去了。袁隆平跑遍了半個(gè)中國(guó)。最后，他帶著科研小組來(lái)到——海南島的南江農(nóng)場(chǎng)。工夫不負(fù)有心人。他的助手李必湖在一條雜草叢生的水溝里，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄蕊花敗育的野生稻。袁隆平和他的助手把這株稻子取名為“野敗”。袁隆平，終于跨進(jìn)了成功的第一步。在研究雜交水稻的十幾個(gè)春秋里，袁隆平經(jīng)歷了一次又一次的失敗，熬過(guò)一次又一次的挫折，經(jīng)受了一次又一次的打擊。十年動(dòng)亂幾乎斷送了他的全部試驗(yàn)成果。命運(yùn)，總是朝敢于向他挑戰(zhàn)的人微笑。經(jīng)過(guò)百劫千難

7、，最后的成功，屬于不懈的追求者。郁郁蔥蔥的雜交稻，開(kāi)始在中華大地上生長(zhǎng)。從1976-1989年，累計(jì)推廣雜交稻7.6億多畝，增產(chǎn)稻谷2000億公斤。提問(wèn)：袁隆平是任何成功的？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后，就會(huì)不屈不撓地堅(jiān)持，矢志不移地奮斗，直到成功。羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)最可怕的敵人,就是自己沒(méi)有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)的毅力。二、戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵（板書(shū)）活動(dòng)一：閱讀感悟浙江省一個(gè)縣里中學(xué)的考生孫思思在高三上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)模擬考試中考得很差，是她們班里的倒數(shù)第一名，

8、她雖然很痛心，但她沒(méi)有失去信心，而是總結(jié)教訓(xùn)，那次沒(méi)考好她認(rèn)為是一道題做不出來(lái)心里就很慌，結(jié)果后面大題她都錯(cuò)了。她認(rèn)為，一道題做不出來(lái)就做下一道題，不要影響自己的情緒，要學(xué)會(huì)放棄。她充滿(mǎn)信心地參加2002年全國(guó)高考，結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)是14（）分，高考理科綜合成績(jī)滿(mǎn)分即30（）分，高考總分708分，不僅成為她們班里、她們年