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《一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)《分享真快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)《分享真快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)15、分享真快樂教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。行為目標(biāo)：實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：糖果、樹葉、葉貼畫、課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：一兩件自己最妾愛的物品教學(xué)過(guò)程：-、唱歌激
2、情，引言揭題1、播放《幸福拍手歌》，師生共享。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，為營(yíng)造快樂良好的課堂學(xué)習(xí)氛圉做鋪墊，用快樂的歌聲調(diào)動(dòng)學(xué)生快樂的情感，初步體驗(yàn)分享的快樂）2、引言揭題，板書課題。齊讀課題。二、展開活動(dòng)，分享快樂（一）物質(zhì)分享的快樂活動(dòng)一：我們班的"分享日〃，分享活動(dòng)，享受物的分享快樂。1＞分享活動(dòng)建議：a.你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把你的心愛之物借給同學(xué)。b.你可以與小組內(nèi)的同學(xué)分享，也可以到其它組和其它同學(xué)分享。c.欣賞別人的物品請(qǐng)用心愛護(hù)。2?小組活動(dòng)，教師巡視參與
3、其中。3?交流感受：在剛才的分享活動(dòng)中，你們A覺得快樂嗎?為什么這么快樂呀?（設(shè)計(jì)意圖：在快樂輕松的活動(dòng)中讓學(xué)生真正感受分享的快樂。）4.總結(jié)歸納：你有一個(gè)快樂，拿岀來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。5.體驗(yàn)升華：將糖果獎(jiǎng)給剛剛與人分享最多，給更多人帶來(lái)快樂的同學(xué)，讓他說(shuō)說(shuō)打算如何處理糖果。（設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)分享，深化理解〃你有一個(gè)快樂，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。〃的意思）活動(dòng)二：我們共分享，回歸生活，體驗(yàn)肋人的快樂。1＞生活小故事。情境表演，感受分享就是獻(xiàn)出關(guān)愛。（設(shè)計(jì)意圖：選擇日常生活中熟悉的
4、，有教育價(jià)值的內(nèi)容讓學(xué)生情境表演，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種情況和困難，而分享就是獻(xiàn)出關(guān)愛，幫助別人會(huì)讓自己覺得快樂。）2、活動(dòng)拓展：下雨天，同學(xué)們陸續(xù)冋家了。一個(gè)同學(xué)站在校門口，焦急地望著天空。這時(shí),小剛同學(xué)拿著傘剛要冋家，小剛該怎么辦？情境ABC：小剛把傘借給那個(gè)同學(xué)，自己冒雨回家。小剛讓這個(gè)同學(xué)在學(xué)校等他，他回家取傘給他。小剛把這個(gè)同學(xué)送冋家后再冋家。么樣的辦法幫助別人會(huì)更好？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用道德智慧，用最好的辦法幫助別人，更好地與人分享，獲得更多的快樂。）（二）智慧分享的
5、快樂活動(dòng)一：大家的智慧多乂多，感受合作的快樂1、葉貼畫的游戲規(guī)則：思想碰碰車：a.先把自己的構(gòu)思在小組內(nèi)交流。b.派一代表去別組學(xué)習(xí)，了解別組的做法c?小組商量，選擇最佳言方案大家一起動(dòng)手：相互合作，共同完成。2?學(xué)生小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)。3.交流匯報(bào)：游戲中你最大的收獲是什么？4、總結(jié)提升：倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個(gè)人將各有兩種思想。（設(shè)計(jì)意圖：各小組自定一個(gè)主題，用樹葉創(chuàng)作葉貼畫，做完后進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生談做的過(guò)程中的感受，使學(xué)生意識(shí)到彼此在分享著各自的想法，在合作學(xué)習(xí)
6、中體會(huì)到了分享的快樂。）活動(dòng)二：故事與思考，深化對(duì)分享的理解。小品表演：盲人打手電筒（設(shè)計(jì)意圖：用生動(dòng)的表演激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)牛思考，領(lǐng)會(huì)每一個(gè)人的存在不是孤立的，而是需要彼此的分享，我們的生活才會(huì)快樂。）三、總結(jié)提高，拓展延伸
