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《96自然領(lǐng)域精進(jìn)教師課堂教學(xué)能力計(jì)畫-桃園市國民教育教輔導(dǎo)團(tuán)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、桃園縣100年度國民教育輔導(dǎo)團(tuán)民中學(xué)語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域（國語文）辦理「精進(jìn)教學(xué)」國中教師魔法創(chuàng)意教學(xué)研習(xí)實(shí)施計(jì)畫壹、依據(jù)：一、教育部補(bǔ)助辦理精進(jìn)教學(xué)要點(diǎn)。二、桃園縣100年度國民教育輔導(dǎo)團(tuán)辦理「精進(jìn)教學(xué)」計(jì)畫。三、桃園縣100年度國民教育輔導(dǎo)團(tuán)國民中學(xué)語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域（國語文）辦理「精進(jìn)教學(xué)」計(jì)畫。四、桃園縣教育局教育網(wǎng)路資訊中心100年度重點(diǎn)工作計(jì)畫辦理。五、桃園縣「e化教師研習(xí)中心」到「e學(xué)習(xí)縣民學(xué)苑」（網(wǎng)路社區(qū)大學(xué)）執(zhí)行計(jì)畫辦理。貳、目標(biāo)：一、配合九年一貫課程資訊融入語言領(lǐng)域國文科的教學(xué)理想，培養(yǎng)教師運(yùn)用資訊融入的教學(xué)理念和技巧。二、透過桃園縣e化教師研習(xí)中心K12教學(xué)平臺，營造無所不在的學(xué)習(xí)
2、環(huán)境，發(fā)展教師協(xié)同教學(xué)與合作學(xué)習(xí)的模式。三、培養(yǎng)教師網(wǎng)路學(xué)習(xí)與網(wǎng)路教學(xué)之能力。四、提升國文教師閱讀教學(xué)與命題能力，並能觸入國文教學(xué)實(shí)務(wù)。參、辦理單位：一、指導(dǎo)單位：教育部二、主辦單位：桃園縣政府教育處、國民教育輔導(dǎo)團(tuán)三、承辦單位：大成國中肆、講師及助教：採團(tuán)隊(duì)開課，詳見附表一。伍、研習(xí)時間：100年11月21日起至12月25日止，為期五週。陸、硏1習(xí)方式：以網(wǎng)路研習(xí)進(jìn)修為主。包括每週課程、問卷調(diào)查、議題討論、作業(yè)報(bào)告等。茱、報(bào)名方式：請於100年11月18日前至『教師研習(xí)護(hù)照系統(tǒng)』報(bào)名。捌、研習(xí)課程及時數(shù)規(guī)畫：一、本研習(xí)課程規(guī)畫五週，研習(xí)時數(shù)20小時。凡參與研習(xí)活動之學(xué)員，依據(jù)各課程規(guī)定及
3、實(shí)際參與之時數(shù)核予。二、課程進(jìn)度表及研習(xí)時數(shù)分配如附件表一，時數(shù)說明如附表二。玖、經(jīng)費(fèi)來源：由「教育部補(bǔ)助辦理精進(jìn)教學(xué)要點(diǎn)」?？铐?xiàng)下支應(yīng)，經(jīng)費(fèi)概算如附表四。壹拾、獎勵：承辦學(xué)校相關(guān)工作人員表現(xiàn)優(yōu)異者，依據(jù)「公立高級中等以下學(xué)校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學(xué)校教師成績考核辦法」及「桃園縣政府及所屬各機(jī)關(guān)學(xué)校公務(wù)人員平時獎懲基準(zhǔn)」、「桃園縣立各級學(xué)校教職員獎懲要點(diǎn)」規(guī)定辦理敘獎。壹拾壹、本計(jì)畫陳縣府轉(zhuǎn)陳教育部核準(zhǔn)後實(shí)施。附表一：桃園縣100年度國民教育輔導(dǎo)國中教師教學(xué)研習(xí)課程進(jìn)度表主題：閱讀教學(xué)實(shí)踐--教出國中生的閱讀力週別時間主題研習(xí)時數(shù)活動方式講師助教一11/21-11/27從P
4、ISA看閱讀教學(xué)新趨勢2本週課程吳韻宇老師劉采榆老師盧翠芳老師PISA試題檢測實(shí)作2作業(yè)報(bào)告陳玲玫老師盧翠芳老師二11/28-12/4100年國中基測考題與閱讀力的發(fā)展進(jìn)程對應(yīng)解析2本週課程陳筱玲老師陳玫芳老師夏秀英老師如何因應(yīng)國中本國語文能力指標(biāo)，滋養(yǎng)學(xué)生的閱讀力與學(xué)習(xí)力？2議題討論陳玫芳老師陳筱玲老師三12/7-12/13教出國中生的閱讀力（一）小說2本週課程林美琴老師黃秋琴老師盧翠老師劉采榆老師閱讀教學(xué)好書（文）大蒐羅2問卷調(diào)查劉采榆老師四12/12-12/18教出國中生的閱讀力（二）詩歌與其他2本週課程林美琴老師盧翠芳老師劉采榆老師盧翠老師一本書的閱讀帶領(lǐng)提問設(shè)計(jì)2作業(yè)報(bào)告夏秀英老
5、師盧翠芳老師五12/19-12/25讀書會在閱讀教學(xué)的應(yīng)用2本週課程盧翠芳老師黃秋琴老師陳玲玫老師繪本、詩歌、短文、文字書，如何活用引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀？2議題討論黃秋琴老師盧翠芳老師團(tuán)隊(duì)成員簡介：教育部國教輔導(dǎo)團(tuán)一慈文國中吳韻宇老師、桃園縣國教輔導(dǎo)團(tuán)一青溪國中陳筱玲老師、桃園國中盧翠芳老師、夏秀英老師，中興國中陳玫芳主任，山腳國中陳玲玫組長，石門國中黃秋琴主任；大園高中劉采榆主任。講師介紹：林美琴老師【學(xué)歷】臺灣師範(fàn)大學(xué)國文系學(xué)士,美國南加州大學(xué)（UniversityofSouthernCalifornia）東亞語言與文化研究所碩士?！粳F(xiàn)職】寫作，閱讀與作文教學(xué)研究，國內(nèi)外說故事/繪本/閱讀
6、/寫作/讀書會等課程專業(yè)培訓(xùn)講師°【經(jīng)歷】國立臺灣文學(xué)館助理研究員、大學(xué)講師、曾獲教育部文藝創(chuàng)作獎、府城文學(xué)獎、臺灣新聞局優(yōu)良作品獎、臺灣民生報(bào)少年書城「2005年第49梯次」好書大家讀、全國社區(qū)大學(xué)優(yōu)良課程獎?！局鳌俊咐L本有什麼了不起」（小魯文化/新疆青少年出版社）、「青少年讀書會DIYj（小魯文化/大陸首都師範(fàn)大學(xué)出版社）、「兒童閱讀新識力一兒童讀書會與班級共讀」、「上作文課了」、「繪本遊藝場」、「手製繪本快樂玩」、「教出國中生的閱讀力」（以上皆由小魯文化出版）、「讀冊做伙行一讀書會完全手冊」（洪建全基金會）、「營造教學(xué)的魅力一社區(qū)大學(xué)教師手冊」（師大書苑）、「寫出精彩的人生一生命傳
7、記與心靈書寫」（里仁出版社）等十餘種?！咀g作】「圖書館老鼠」（小魯出版社）。附表二：研習(xí)時數(shù)說明項(xiàng)目內(nèi)容說明每週課程5次，共計(jì)10小時硏■習(xí)時數(shù)?學(xué)員須完成當(dāng)週之議題討論或作業(yè)報(bào)告，始核予該週課程之研習(xí)時數(shù)。問卷調(diào)查1次，共計(jì)2小時研習(xí)時數(shù)?學(xué)員須進(jìn)入「問卷投票」區(qū)填寫，始核予研習(xí)時數(shù)。議題討論2次，共計(jì)4小時研習(xí)時數(shù)?每題討論貼文超過300字核發(fā)2小時研習(xí)時數(shù)；未達(dá)300字核發(fā)1小時研習(xí)時數(shù)。作業(yè)報(bào)告2次，共計(jì)4小時研
