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《周林燕——人生難免有挫折教案_圖文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、人教版思想品德七年級下冊第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計課題《人生難免冇挫折》課時1課時課型新授課教師周林燕（1）情感態(tài)度價值觀了解每個人都會遇到挫折，能夠以一種平常心來接受和對待挫折。了解產(chǎn)生挫折的原因，能在復(fù)雜的事物面前學(xué)會選擇、判斷，同時樹立止確的價值取向和積極向上的人生態(tài)度。（2）知識與技能了解挫折的含義，造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系。初步培養(yǎng)學(xué)生辯證地、客觀地看待問題的能力和抗挫折的能力。（3）過程與方法教師通過增強課堂的活躍氣氛和教學(xué)的直觀性，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場景與氛圍。學(xué)生通過實例分析、討論、
2、合作探究等方法形成認(rèn)知，培養(yǎng)正確認(rèn)識挫折的健康人格。教學(xué)重點面對挫折不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果教學(xué)難點人生難免會遇到各種挫折，人的活動受各方面的因素的制約教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、合作探究法、多媒體輔助教學(xué)等方法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計設(shè)計意圖課堂導(dǎo)入情境導(dǎo)入：七嘴八舌話祝福一高考、中考來臨Z際，談?wù)劥蠹覍W(xué)哥學(xué)姐的祝福希槊我們的學(xué)哥學(xué)姐們能夠帶著大家的美好祝福，考出理想的成績，實現(xiàn)口己的目標(biāo)。然而，理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。每年的這時候，總有人歡喜有人憂。其實每一個人的成長都不是一帆風(fēng)順的，成高考、中考說祝福詞。結(jié)合身邊的
3、事例，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。使Z成為積極、主動的探索者，使他們很快進入學(xué)習(xí)新課狀態(tài)。長的道路上難免會有些磕磕碰碰，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾握J(rèn)識它、對待它。一、挫折與人生相伴（板書）1、挫折的含義（板書）【多媒體展示】挫折——即碰釘了，是指人們遇到的失利、失敗和阻礙等根據(jù)挫折的含義，大家想想看在成氏過程屮你們遇到過挫折嗎？請同學(xué)們進入“說?說”環(huán)節(jié)【多媒體顯示:說一說你成長過程中記憶最深刻的挫折是哪一次？當(dāng)時的心情怎樣？】正如同學(xué)們所說，有許多因素都可能使我們產(chǎn)生挫折感，因為我們的活動受到各方面因索的制約?，F(xiàn)在我們來分析一下，造
4、成挫折的因素究競有哪些？2、造成挫折的原因（板書）【多媒體展示】多媒體展示圖片：海嘯、學(xué)習(xí)新知地震、洪水、家庭教育、學(xué)校教育的不當(dāng)、人際關(guān)系、交通事故、體力不足等圖片學(xué)生活動：分析圖片，思考造成挫折的原因（略）教師活動：點評引導(dǎo)（略）【多媒體展示】造成挫折的原因（自然因索、人為因索、自身的缺陷）現(xiàn)在大家知道許多因素都可能造成挫折，正如19世紀(jì)美國道徳學(xué)家塞繆爾?斯邁爾斯所說【多媒體顯示：如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒冇悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！窟@句話說
5、明了什么？3、挫折是人生的一部分（板書）每個人都會遇到或大或小或多或少的挫折，但當(dāng)挫折來臨的時候，我們又如何應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自身的親身經(jīng)歷，談?wù)剳?yīng)對挫折時的感受，加深對挫折的理解讓學(xué)生了解到，自己在生活屮也有這樣或那樣的挫折。在回憶中,引發(fā)他們曾經(jīng)有過的體驗，并把學(xué)生的體驗作為課程資源，為下面講解造成挫折的因素及討論在挫折面前如何選擇提供素材。多媒體展示豐富的圖片素材，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到造成挫折的原因有很多使學(xué)生在感知名人名言的同時認(rèn)識到挫折是人生的一部分，它與人生相伴相隨。從而完成第一部分情感的捉升。對呢？過渡」多媒體展示】活
6、動：人物競猜多媒體分別展示愛迪生、貝多芬、鄧亞萍、張海迪、奧巴馬等名人的事例問題：猜猜他們是誰，他們的經(jīng)歷告訴了我們什么道理？學(xué)生活動：（略）人物競猜，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，在了解名人背教師點評：（略）總結(jié)：生活中難免冇挫折，但是并不是學(xué)習(xí)新知每個人都從此一蹶不振，關(guān)鍵是你面對挫折時，你采取了什么樣的態(tài)度。二、不同的態(tài)度不同的結(jié)果活動：播放視頻——三只青蛙學(xué)生活動：思考三只青蛙在面對困難時的態(tài)度是什么，結(jié)杲又如何？教師活動：引導(dǎo)、點評總結(jié)：三只青蛙形象地代表了生活中的三種人。第一種人膽怯、懦弱，放棄對生活的希望，結(jié)果一事無成，
7、他體驗不到真正的人生，品嘗不到成功的喜悅。第二種人意志不堅定，雖也努力過，但最終半途而廢，失去了本該屬于他的勝利和幸福。第三種人意志堅定，堅持不懈，最終獲得成功，實現(xiàn)生命價值，享受美好人生?！径嗝襟w展示】后的故事的同時,感悟而對挫折，態(tài)度不同,結(jié)果也不同創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進一步明確在面對挫折時要采取積極向上的人牛態(tài)度，從而增他們強戰(zhàn)勝挫折的勇氣議_議：面對挫折的態(tài)度廠膽怯、懦弱放棄目標(biāo)者「—事無成-意志不堅定半途而廢者—不能成功挑戰(zhàn)挫折者、意志堅強成功課堂小結(jié)板書設(shè)計【多媒體展示】多媒體展示名言：困難只能嚇倒懦夫懶漢而勝利永遠
8、屈于敢于攀登科學(xué)高峰的人。（學(xué)生齊讀）希望我們同學(xué)無論是在今后的生活中、學(xué)習(xí)上以致工作中，在遇到挫折的吋候，能夠采取一種積極的態(tài)度，學(xué)做生活的強者！!欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》第五課第一框~人生難免有挫折（板書）一、挫折和人生相伴（板書）1.挫折的含義（板書）2.造成挫折的原因3.挫折是人生的一部分（板
