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《工程光學(xué)幾何光學(xué)與光學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、深圳大學(xué)實驗報告課程名稱：工程光學(xué)幾何光學(xué)與光學(xué)設(shè)計實驗項目名稱學(xué)院光電工程學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師報告人j學(xué)號J班級:實驗時間：2013年12月13號實驗報告提交時間：2013年12月20號教務(wù)部制一、實驗?zāi)康呐c要求：（1）了解平行光管的結(jié)構(gòu)及工作原理（2）掌握平行光管的調(diào)整方法（3）學(xué)會用平行光管測量薄透鏡的焦距二、方法、步驟：（1）把平行光管實驗系統(tǒng)按照圖2?4所示放好。123圖2?4平行光管實驗裝配圖a（2）打開平行光管外蓋，觀察平行光管內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解基本原理（3）調(diào)節(jié)放在平行光管前的反射鏡（反
2、射鏡上有調(diào)節(jié)水平螺絲和垂肓螺絲）,使平行光管射出的光線重新返冋平行光管。這吋能通過顯微目鏡看到分劃板上有一個反射回來的像。前后移動分劃板，直到FI鏡里清楚地觀察到十字叉絲的像。表明分劃板已經(jīng)調(diào)整在物鏡的焦平面上了。（4）平行光管調(diào)整后，拿下平面鏡，將被測凸透鏡組置于平行光管的前方，在凸透鏡的前方放上測微目鏡，調(diào)節(jié)平行光管、被測凸透鏡和測微目鏡，使它們在同一光軸上，盡量讓測微目鏡拉近到實驗人員方便觀察的位置。（5）前后移動凸透鏡，使被測凸透鏡在平行光管屮的玻羅板成像于測微冃鏡的標尺和叉絲上，表明凸
3、透鏡的焦平面與測微目鏡的焦平面重合。（6）用測微目鏡測出玻羅板像中y=0.533毫米兩刻線間距的測量值，讀出平行光管的焦距實測值乃（儀器說明書屮給定），重復(fù)五次，將各數(shù)據(jù)填入自擬表中。（7）計算出凸透鏡的焦距，取平均值。三、實驗過程及內(nèi)容：根據(jù)兒何光學(xué)原理,無限遠處的物體經(jīng)過透鏡后將成像在焦平而上;反Z,從透鏡焦平面上發(fā)出的光線經(jīng)透鏡后將成為一束平行光。如果將一個物體放在透鏡的焦平面上,那么它將成像在無限遠處。圖2-1為平行光管的結(jié)構(gòu)原理圖。它由物鏡及置于物鏡焦平面上的分劃板，光源以及為使分劃板
4、被均勻照亮而設(shè)置的毛玻璃組成。由于分劃板置于物鏡的焦平而上，因此,當光源照亮分劃板后，分劃板上每一點發(fā)出的光經(jīng)過透鏡后，都成為一束平行光。又由于分劃板上有根據(jù)需要而刻成的分劃線或圖案，這些刻線或圖案將成像在無限遠處。這樣,對觀察者來說，分劃板又相當于一個無限遠距離的目標。圖2?1平行光管的結(jié)構(gòu)原理圖4根據(jù)平行光管要求的不同，分劃板可刻有各種各樣的圖案。圖2-2是幾種常見的分劃板圖案形式。圖2-2(a)是刻有十字線的分劃板，常用于儀器光軸的校正；圖2-2(b)是帶角度分劃的分劃板,常用在角度測量上
5、;圖2-2(C)是屮心有一個小孔的分劃板，又被稱為星點板；圖2-2(d)是鑒別率板,它用于檢驗光學(xué)系統(tǒng)的成像質(zhì)量。鑒別率板的圖樣有許多種，這里只是其中的一種；圖2-2(e)是帶有幾組一定間隔線條的分劃板，通常又稱它為玻羅板，它用在測量透鏡焦距的平行光管上。abed圖2-2分劃板的兒種形式平行光管測量凸透鏡焦距用平行光管法測量凸透鏡焦距的光路圖如圖2-3所示，由光路圖2-3屮容易看出：~fo圖2?3平行光管》去測量凸透鏡焦足巨光路圖*tan^>=yTotan(f>[=_蘭_f:平行光管射出的是平行
6、光,且通過透鏡光心的光線不改變方向,因此y7oy其中乃為平行光管物鏡焦距，y為玻羅板上選擇的線對的長度，『為用顯微目鏡讀岀的玻羅板上線對像的距離。用這種方法測量凸透鏡焦距比較簡單，關(guān)鍵是要保證各光學(xué)元件要等高共軸，平行光管出射平行光。、數(shù)據(jù)處理分析:五、實驗結(jié)論:六、思考題：1、不同波長的光源對所測焦距有何影響?指導(dǎo)教師批閱意見:成績評定:指導(dǎo)教師簽字：年月日備注:注：1、報告內(nèi)的項目或內(nèi)容設(shè)置，可根據(jù)實際情況加以調(diào)整和補充。2、教師批改學(xué)生實驗報告時間應(yīng)在學(xué)生提交實驗報告時間后10日內(nèi)。
