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《大坪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)講評(píng)制度》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、大坪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度2014.9教學(xué)常規(guī)是教師做好教學(xué)工作最基本的規(guī)范，是學(xué)校維持正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。教學(xué)常規(guī)包扌舌教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定等環(huán)節(jié)。為了更好地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定我校小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以引導(dǎo)我校教師積極開(kāi)展教學(xué)教研，努力夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步培養(yǎng)學(xué)*的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。一、教學(xué)計(jì)劃1?教學(xué)計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)兒部分。
2、2.教師要在認(rèn)真分析教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)情安排教學(xué)進(jìn)度。3?教學(xué)計(jì)劃開(kāi)學(xué)開(kāi)課之前完成，教導(dǎo)處平時(shí)要對(duì)教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況進(jìn)行督查。二、備課要上好課，必先備好課，備課要做到以下兒點(diǎn)：1?認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，知道小學(xué)生各學(xué)科教學(xué)的主要內(nèi)容及各學(xué)段的分布情況。2?全面了解學(xué)生。因?yàn)榻處煹慕淌菫閷W(xué)生的學(xué)服務(wù)的,只有知道了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能因材施教、有的放矢、3.深入鉆研教材。備課前應(yīng)通讀教材，至少讀完所授課的那章內(nèi)容，建立知識(shí)框架體系，了解知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系。4?教案的兒個(gè)環(huán)節(jié)。教案包括①課題；
3、②教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)重難點(diǎn)；④教學(xué)過(guò)程；⑤板書(shū)；⑥作業(yè)布置；⑦教學(xué)后記。教學(xué)過(guò)程必須思路清楚，根據(jù)實(shí)情可以采取不同的教學(xué)方法。教學(xué)五年以下的教師的教案必須是詳案，教學(xué)三年以下的教師80%以上的教案必須有教學(xué)后記（或教學(xué)反思）。5.新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)等不同類(lèi)型的課都要提前備課進(jìn)課堂。6?六年級(jí)總復(fù)習(xí)的備課，重點(diǎn)要放在知識(shí)梳理和練習(xí)設(shè)計(jì)上。通過(guò)梳理使分散知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和層次性，體現(xiàn)出基本題、變式題和綜合題等。7?備課時(shí)要求提前1—2天，反對(duì)過(guò)分超時(shí)書(shū)寫(xiě)教案。&每學(xué)期教導(dǎo)處應(yīng)組織有關(guān)人員，對(duì)教案進(jìn)行定期普查兩次，
4、抽查兩次以上，查后要注明檢查日期并蓋騎縫章。每課優(yōu)秀教案的評(píng)定占總?cè)藬?shù)的三分之一。三、上課提高教學(xué)質(zhì)量主要陣地是課堂，因此每位老師要把握課堂40分鐘，提高教學(xué)效率，基本要求如下：1?上課鈴響前必須進(jìn)入課堂，準(zhǔn)時(shí)上課。上課屮注意精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切，用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言精準(zhǔn)。屮途不得離開(kāi)教室，不得接聽(tīng)電話(huà)，不得背包上課，嚴(yán)禁坐著上課。2?課屮應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不得歧視學(xué)生，不能體罰或變相體罰學(xué)生，要營(yíng)造和諧的課堂環(huán)境。3.教師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要注重學(xué)生良好品德的培養(yǎng)
5、和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。4.教師是組織者、合作者與引導(dǎo)者，學(xué)生是課堂的主人，一節(jié)課中給學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間累計(jì)不少于三分之二。5?課堂上提倡教學(xué)模式多樣法，根據(jù)班情可以用啟發(fā)式或分層教學(xué)等方法教學(xué)。5.教師應(yīng)熟練掌握并能有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，充實(shí)課堂的教學(xué)容量。7?課堂練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明扼要，布局合理，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。&學(xué)校和教師耍積極創(chuàng)造條件上好實(shí)驗(yàn)課，科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程規(guī)定的教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)率應(yīng)達(dá)到100%,學(xué)生實(shí)驗(yàn)與技能操作的合格率達(dá)到100%o9.在教學(xué)實(shí)施過(guò)程屮尤其是上實(shí)驗(yàn)課
6、，室外課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保學(xué)生的安全。10?教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自調(diào)課，占用其他課以及請(qǐng)人代課，其權(quán)在教導(dǎo)處。11.作文課要有寫(xiě)作指導(dǎo)和作文評(píng)析。教師對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作文要鼓勵(lì)，對(duì)作文屮存在的問(wèn)題要引導(dǎo)學(xué)生自己解決。四、作業(yè)布置與批改作業(yè)布置與與批改是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，反饋教與學(xué)的效果，是改進(jìn)教與學(xué)的主要手段，教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)。1作業(yè)分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，其難易程度要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定。課堂作業(yè)最好能在課堂上指導(dǎo)完成，小學(xué)一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年
7、級(jí)課外書(shū)面作業(yè)總量控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。2?教師要及時(shí)批改作業(yè)，杜絕只布置不批改的不負(fù)責(zé)任的做法。批改形式可多樣化：可面批、學(xué)生互批、教師獨(dú)批、師生共批。任何形式都耍評(píng)定等級(jí)，標(biāo)明批改日期。3?教導(dǎo)處在檢查老師課內(nèi)作業(yè)批改量時(shí)規(guī)定如下：①語(yǔ)文、英語(yǔ)每課一次作業(yè)。②數(shù)學(xué)每課時(shí)一次作業(yè)。①一、二年級(jí)的作業(yè)包括寫(xiě)字，三至六年級(jí)的作業(yè)包括作文，每期8次，但也提倡中高年級(jí)教師能批改寫(xiě)字作業(yè)。五、輔導(dǎo)教師在期初應(yīng)根據(jù)學(xué)情寫(xiě)好培優(yōu)輔后計(jì)劃，其計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)對(duì)象及輔導(dǎo)活動(dòng)方式安排，期中做好輔導(dǎo)記載，期末要有培優(yōu)
8、輔后總計(jì)。對(duì)于輔導(dǎo)關(guān)鍵是按計(jì)劃落到實(shí)處。六、教學(xué)評(píng)價(jià)及其他評(píng)價(jià)要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能、基本積累生存過(guò)程及基本能力四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.按照進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，試卷批改要及時(shí)，并對(duì)試卷認(rèn)真分析、講評(píng)、訂正和家長(zhǎng)簽名；期中、期末測(cè)試耍有試卷分析與相應(yīng)的措施，并上交試卷分析。2.期屮和期末的
