學(xué)校六化六有建設(shè)實(shí)施方案

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1、音德日吐小學(xué)“六化六有”建設(shè)實(shí)施方案一.指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間.集中力量實(shí)號(hào)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。二.建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：按照“整體規(guī)劃，集中實(shí)施，逐步完善，提升品位”的思路，著力“六化”（凈化、綠化、美化、硬化、香化化、文化）“六有"（有校門、有有旗桿、有領(lǐng)操臺(tái)、有雕塑、有影壁墻）工程，努力打造校園環(huán)境幽雅、文化底蘊(yùn)豐厚、育人機(jī)制完善.師生關(guān)系和諧的平安校園、美麗校園、書香校園、人文

2、校園。體目標(biāo):凈化方面：凈化校園環(huán)境，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。教育學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、不留長(zhǎng)發(fā)、不隨地吐痰，不舌L扔紙屑。教室、功能室、等做到每日清掃，窗明幾凈，桌面、墻壁無(wú)亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無(wú)廢紙、零食及包裝袋化帶無(wú)垃圾、果核、紙屑和煙蒂等。等。設(shè)施設(shè)備、儀器用具清潔無(wú)污漬、無(wú)塵灰；地、綠綠化方面：根據(jù)校園實(shí)際情況，分類進(jìn)行綠化建設(shè)，爭(zhēng)取達(dá)到占地面積的30%。做好校園綠化工作，把校園內(nèi)花草樹木的管護(hù)責(zé)任落實(shí)到班級(jí)和個(gè)人，做到每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理。美化方面：文化墻、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、宣傳櫥窗要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的針對(duì)性

3、、實(shí)效性，校舍、文化墻、宣傳櫥窗、花池等力求布局、造型、顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀、相得益彰。硬化方面：校園內(nèi)場(chǎng)地平整，應(yīng)該硬化的地方進(jìn)行了硬化，做到晴天路干凈，雨天無(wú)泥濘。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)范平整，標(biāo)識(shí)線清晰，符合有關(guān)運(yùn)動(dòng)的要求。香化方面：在校舍中間空地修建花壇，從公路到院內(nèi)道路兩側(cè)樹下種花，學(xué)校南側(cè)劃分六塊區(qū)域分到各班級(jí)，有班級(jí)做“花園”O(jiān)力爭(zhēng)處處有花香，校園滿花香。文化方面:學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓(xùn).校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，書寫在校園顯眼位置；統(tǒng)一規(guī)劃教室布置，黑板上方要懸掛國(guó)旗和激勵(lì)警句，“三表”及班級(jí)各類制度要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一尺寸統(tǒng)一位置張貼；在合適地點(diǎn)懸掛教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為

4、規(guī)范、中國(guó)地圖、世界地圖等，室內(nèi)或室外墻壁張貼名人名畫、名言警句、傳統(tǒng)文化宣傳畫。各班自主征集設(shè)立班訓(xùn)并在門口張貼，班報(bào)要體現(xiàn)自主性并及時(shí)更換。校門方面：更換原有舊大門，新大門在設(shè)計(jì)上力求美觀、大方有文化氣息。圍墻方面：校園圍墻要建設(shè)完整，對(duì)于存在安全隱患的圍墻要及時(shí)拆除重建。墻壁表面涂刷校園文化特色圖案，爭(zhēng)強(qiáng)文化氛圍。旗桿和領(lǐng)操臺(tái)方面：更換原有舊旗桿，在新操場(chǎng)適當(dāng)位置重新豎立旗桿、新建領(lǐng)操臺(tái)。雕塑方面：因我校處于漢族地區(qū)，在雕塑選擇方面，采取蒙漢結(jié)合的方式，讓學(xué)生記得雖然我們現(xiàn)在說(shuō)漢語(yǔ)，但是我們也是蒙古人的后代。影壁墻方面：在學(xué)校廁所前面，甬道盡頭建兩道影壁墻，墻面設(shè)計(jì)要重點(diǎn)突出

5、校園文化特色。一.基本原則：1?把握方向。把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，遵循教育發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)以人為本。2?全面育人。堅(jiān)持以育人為宗旨，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3?突出特色。深入挖掘校本文化，加強(qiáng)特色建設(shè)，突出不同風(fēng)格。4?注重整體。合理規(guī)劃校園校舍，校園區(qū)域鮮明，整體美觀協(xié)調(diào)。5.廣泛參與。動(dòng)員師生參與校園文化建設(shè)全過(guò)程，充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及各方面參與校園文化建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性一.保障措施（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。（二）組織

6、保障學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解.明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。（三）投入保障一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、旗兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金全部用于學(xué)?！傲小苯ㄔO(shè)。（四）評(píng)估保障制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃一一為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)

7、的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。音德日吐小學(xué)2013年9月