小學(xué)教學(xué)常規(guī)簡評要求

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1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢評細(xì)則（試用）為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作管理，規(guī)范教師們的各項(xiàng)常規(guī)工作，讓老師們在平時(shí)的常規(guī)工作屮做到有則可依，學(xué)校教務(wù)處特制訂此細(xì)則。一、備課（10分）本學(xué)期的備課是在教研室統(tǒng)一規(guī)定的大備課上進(jìn)行二次備課，備課時(shí)要認(rèn)真讀好全縣骨干教師備岀的教案，再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。二備時(shí)指岀原備的優(yōu)缺點(diǎn)及原因，并寫出自己整改的地方。不能進(jìn)行簡單的勾畫。用正楷字進(jìn)行二次備課，一備與二備Z間用鉛筆豎線隔開，二備用黑色簽字筆勾畫，紅色筆標(biāo)注“提醒”“注意”“建議”等字樣,其他二備內(nèi)容用黑色簽字筆。備課中的反思畫好橫格

2、，內(nèi)容要寫出本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)或一個(gè)不足，單元備課也是進(jìn)行二次備課。抽出兩個(gè)單元像上學(xué)期一樣進(jìn)行集體備課（仍然采用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖的形式）！本學(xué)期將進(jìn)行兩次備課考查（備課考查的內(nèi)容是集體備課的內(nèi)容）。備課檢評時(shí)分以下三項(xiàng)賦分：（-）卷面（2分）分兩個(gè)檔次：1.（1.52分）：卷面整潔、清晰。2.（1-1.4分）：書寫較草，卷面不夠整潔的記。（二）數(shù)量（2分）按教研室進(jìn)度先周備課，每少一課時(shí)扣0.1分。（三）質(zhì)量（6分）分三個(gè)檔次：1.（5.5—6分）：有對重點(diǎn)內(nèi)容的勾畫，有針對性（結(jié)合本班實(shí)際添加自己的想法，不合適的地方用刪除符號

3、刪去），是真實(shí)有效的二次備課。2.（5-5.4分）勾畫不能抓住重點(diǎn)，二次備課針對性不強(qiáng)。3.（4.5—4.9）有勾畫但較簡單，二備內(nèi)容太少，且針對性不強(qiáng)。備注：組長檢查時(shí)一個(gè)年級抽同一課時(shí)進(jìn)行檢查，具體抽哪一課時(shí)由組長自己定；不按規(guī)定時(shí)間送到的本次常規(guī)按最低分記錄，一次不送檢的，此次常規(guī)成績計(jì)為0分；外派學(xué)習(xí)的或參加市縣教研活動(dòng)的本次常規(guī)簡評不計(jì)分，事后還要補(bǔ)完整前面的常規(guī)，個(gè)人事假常規(guī)不送的按最低分，回來后要把落下的補(bǔ)上。二、作業(yè)（10分）（包括各項(xiàng)作業(yè)）包括課堂作業(yè)、4-6年級的周記、基礎(chǔ)訓(xùn)練、同步練習(xí)（配套練習(xí)冊）、

4、口算題卡及3-6年級的品社單元練習(xí)。1?課堂作業(yè)：課堂作業(yè)就當(dāng)成練字本，每次的作業(yè)數(shù)量要適中（教研組可以統(tǒng)一），學(xué)生的書寫、及格式一定要嚴(yán)格要求，尤其是低年級，作業(yè)次數(shù)每周不低于3次（每學(xué)期不少于48次）。月查的時(shí)候重點(diǎn)查學(xué)生的書寫、格式的安排、以及作業(yè)薄本的整潔情況及教師的批改。批改符號要規(guī)范，評語每三次要有1次激勵(lì)性評語，評語要有針對性，作業(yè)的日期要分散開，不要太集中。2.基礎(chǔ)訓(xùn)練、同步練習(xí)（配套練習(xí)冊）及口算題卡：不要求全批全改。但要對三本練習(xí)的使用做好規(guī)劃，努力把他們的價(jià)值體現(xiàn)出來。不管是作為家庭作業(yè)還是課堂完成，

5、都要領(lǐng)著學(xué)生對好答案，并要求學(xué)生及吋訂正。教務(wù)處每學(xué)期將對使用情況進(jìn)行兩次檢查！數(shù)學(xué)讀本作為數(shù)學(xué)的閱讀資料，低年級的老師可以由教師帶領(lǐng)閱讀，高年級的教師要布置學(xué)生閱讀。3.周記：4一6年級要求是每學(xué)期10次，次數(shù)上有所下降。但是在周記的質(zhì)量上要有所提高，學(xué)期初老師對所寫周記的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。檢評吋分以下三項(xiàng)賦分：（-）質(zhì)量（5分）包括卷面、書寫及作業(yè)質(zhì)量三個(gè)方面分三個(gè)檔次：1.（4.5-5分）卷面整潔、書寫認(rèn)真、作業(yè)正確率高。2.（4-4.4）卷面較整潔、多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)正確率高。3.（3.5-3

6、.9）卷面不夠整潔、有較多學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，作業(yè)正確率較高。（―）數(shù)量（1分）：作業(yè)次數(shù)與規(guī)定次數(shù)少1次扌II0.1分，作業(yè)量一次過少的扌II0.1分。（三）教師批改（4分）：作業(yè)批改符號要規(guī)范，有恰當(dāng)?shù)募?lì)性評語，批改符號不規(guī)范扌II0.2分；教師評語3次作業(yè)中至少有1次激勵(lì)性評價(jià)，每少一次扌110.1分；評語要求要針對性強(qiáng)，有實(shí)效，評語太空缺乏吋效性的每次扌II0.1分。備注：組長檢查吋每班作業(yè)按排放順序分三檔抽，每檔抽3本。關(guān)于基訓(xùn)的批改（教研室要求是：教師或?qū)W生批改均可，不作重點(diǎn)要求。）三、教學(xué)反思（10）教學(xué)反思

7、繼續(xù)延續(xù)以前的做法，每學(xué)期共10個(gè)，每一篇要有“亮點(diǎn)”、“不足”、“整改措施”，每篇一頁A4紙，內(nèi)容不少于整張紙的三分之二，排版字體要求宋體小四，行間距固定值23磅，正文空兩格，頁邊距上下左右全是2.5cm。嚴(yán)格按照要求去排版，不按要求做得重新打?。z評分三個(gè)檔次賦分：1.（9-10分）：反思內(nèi)容出于自己的課堂，有自己的見解和想法，有感而發(fā)。2.（8—&9分）：反思內(nèi)容基木能反應(yīng)自己的教學(xué)。3.（7-7.9分）：反思內(nèi)容空洞，沒有自己的想法，沒按要求進(jìn)行排版。備注：本學(xué)期教學(xué)反思繼續(xù)進(jìn)行反思評選活動(dòng)，學(xué)期末每位教師選出一篇

8、最好的反思參加學(xué)校的反思評選，設(shè)一二等獎(jiǎng)！四、聽課（10分）每學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，項(xiàng)目填寫完整，記錄要詳實(shí)，隨記和小結(jié)建議都要認(rèn)真填寫。分以下三項(xiàng)賦分：（-）數(shù)量（4分）：按教務(wù)處規(guī)定的節(jié)數(shù)少一節(jié)扣0.2分。（二）質(zhì)量（3分）：分三個(gè)檔次賦分：其中項(xiàng)目一欄有缺項(xiàng)的扣0.2分。1.（2.6-