創(chuàng)業(yè)管理-創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)

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1、上海外國語大學2015-2016學年第一學期創(chuàng)業(yè)管理課程期末考試（A卷）考試成績:學院（系）：國際工商管理學院專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)三年級—班考生學號:0131131021考生姓名：李榮帆任課教師姓名：朱吉慶考試科目：創(chuàng)業(yè)管理考試規(guī)定完成的吋間：90分鐘考試F1期：年月F1創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)李榮帆0131131021【內容提要】：這篇文章是以人學生的角度講我對識別和開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會是怎么理解的。人學綸創(chuàng)業(yè)機會的來源，主要是問題型機會。文中反駁了某些情況下的組合型機會；影響大學仝創(chuàng)業(yè)機會識別的因素主要是創(chuàng)業(yè)性，大學生沒有社會人士的社會關系，先前經驗。最后是從大學牛的角

2、度講要如何去更好的評估創(chuàng)業(yè)機會以及開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會?！娟P鍵字】:創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)機會的識別創(chuàng)業(yè)機會的開發(fā)影響創(chuàng)業(yè)機會的因素隨著世界經濟與科技的進步，創(chuàng)新和企業(yè)家粹神似乎是這個經濟高速發(fā)展的社會的支柱,而創(chuàng)業(yè)活動就是這兩點的融合。所以，現(xiàn)在不管是從政策上還是從人家的創(chuàng)業(yè)意愿上看，創(chuàng)業(yè)活動都將成為主流。這也是現(xiàn)在以及未來經濟發(fā)展的極大推動力。大學生這個群體是擁有極大潛力的人群，國家政策也在極力的們導大學生創(chuàng)業(yè)。當然各種各樣的活動也在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力。那么，作為想要創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)無疑是創(chuàng)業(yè)活動的重要開端。那么從概念上看什么是創(chuàng)業(yè)機會呢？Robert

3、A.Baron和ScottA.Shane認為創(chuàng)業(yè)機會是一個人能夠開發(fā)具有利潤潛力的新商業(yè)創(chuàng)意的情境。在該情境中，技術，經濟，政治，社會和人口條件變化產牛?了創(chuàng)造新事物的潛力。創(chuàng)業(yè)機會可以通過新產品或服務的創(chuàng)造，新市場的拓展，新組織方式的開發(fā)，新材料的使用或者新生產過程的引入來加以利用。JefferyA.Timmons認為創(chuàng)業(yè)過程的核心是創(chuàng)業(yè)機會問題，創(chuàng)業(yè)過程是由機會驅動的。技術進步，政府管制政策發(fā)生變化，國際化的發(fā)展等這些變化都會帶來機會。以上概念屮都提到了一個社會屮發(fā)生的菜個變化會帶來創(chuàng)業(yè)機會。例如技術節(jié)新，技術變革是有價值創(chuàng)業(yè)機會的重要來源，這些機會使人們創(chuàng)建新

4、企業(yè)成為可能，因為它可以使人們更有效率的做事。像電子郵件的發(fā)明。還有像社會與人口的變化，它改變了人們對產品和服務的需求。而需求的變化就產生了生產新事物的機會。我們人學生創(chuàng)業(yè)人部分的關注點都是我們的身邊所發(fā)住的變化。以我們學校附近的水果行業(yè)舉例。人學生是一個對價格很敏感的群體，并fl?我們很少冇時間去超市，不喜歡吃食堂的飯菜乂不喜歡去擠餐館。很喜歡叫沒有營養(yǎng)的外賣。所以在平時我們對水果的需求也越來越高，但是學校附件的水果店又很貴。根據這樣一個市場現(xiàn)狀，兒位大一，大二學生就組成的一個團隊創(chuàng)立了孑孑鮮水果微店。再加上微店在那個時候是處于鼎盛時期，他們也很好的迎上了這個機會

5、，創(chuàng)業(yè)了微店。這在當時算得上是個挺成功的人學生創(chuàng)業(yè)活動。這個例了就是說孑孑鮮這個水果微店就是很好的抓住了大學生對水果的需求這一創(chuàng)業(yè)動機?，F(xiàn)實生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)并去感悟生活，那么我們也可以也可以找到很好的創(chuàng)業(yè)機會，冇關創(chuàng)業(yè)機會，我們首先要知道創(chuàng)業(yè)機會的來源，知道了來源我們才可以更好的把握創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會的來源主耍有問題型機會，就是由現(xiàn)實中存在的但是尚耒解決的問題所產上的機會，趨勢型機會就是在變化中看到未來的發(fā)展方向，預測到將來的潛力和機會。組合型機會是將現(xiàn)有的兩項以上的技術，產品，服務等因素組合起來，以實現(xiàn)新的用途和價值而獲得的創(chuàng)業(yè)機會。第一種問題型機會比較普

6、遍。我之前參加過一個創(chuàng)業(yè)論壇，有個創(chuàng)業(yè)家就說你的創(chuàng)業(yè)想法出發(fā)點甘先要是從受眾的痛點開始的。這句話有失偏頗，但也很符合這里所講的問題型創(chuàng)業(yè)機會。在這個經濟高速發(fā)展的社會，我們對生活的要求似乎是越來越高了。隨Z而來的便是我們對某些細節(jié)的不滿意并想提高自己的生活質雖，那么，這些不滿意就成為了我們的創(chuàng)業(yè)機會。第二種趨勢型機會比較難，沒有一定知識儲備以及時間豐富的人是很難做到正確的預測未來的發(fā)展方向，但是，如果一旦有這樣的能力并U預測成功的話，那么他將得到把握非常大的創(chuàng)業(yè)機會。當然，如果你冇像喬布斯，比爾蓋茨這樣的能力，那么你就可以引領未來的走向。但深入的探討的話，其實他們也

7、是因為把握了趨勢型的創(chuàng)業(yè)機會并且很好的開發(fā)利用了它。第三種是組合型機會，這樣的機會一定要認真的去識別它，因為它冇利冇弊，如何組合的好的話就是一個新的領域，但是如果沒有好好的去識別它，那么它就是像飛機汽車—?樣的失敗品。我之而看過一本書叫品牌的起源，它的主要觀點是分化，所以它對笫三種機會是存在批判意義的。我認為分化是一個時代長遠發(fā)展的必然趨勢，但若只是想在幾I?年內搞融合，也是有創(chuàng)業(yè)機會的，只是要確保是否合理的開發(fā)與利用。一個具體的創(chuàng)業(yè)機會，它所存在的時間是短暫的，Timmons曾經在他的著作中描述了一般化市場上的機會之窗。一個市場在不同時間階段，其成長速度是不同