尋甸縣教師招聘考試基礎題

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1、尋甸縣教師招聘考試基礎題一、單選題（育萃教師招考與你一路相隨）1、為使教育學從哲學、倫理學中分化出來，成為一門獨立學科做出杰出貢獻的教育家是（）A.夸美紐斯B.盧梭C.赫爾巴特D.培根2、主張教育為當下的生活服務。主張“從做中學”的教育家是—oA、洛克B、杜威C、赫爾巴特D、蘇格拉底3、個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A?教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡階段進行4、俗語“人心不同，各如其血”說明了兒童身心發(fā)展具有（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性5、教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）A.學科專業(yè)

2、素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)6、［2010年真題］從根木上說，良好的師生關系首先取決于（）oA.學校B.家長C.學生D.教師7、課程表安排應遵循的主要原則有（）。A.整體性原則B.生理適宜原則C.舒適性原則D.遷移性原則E.統(tǒng)一性8、目的游離評價模式主張（）。A.評價應關注非預期的結果B.評價的重點放在課程計劃實際的結果上C.應著重關注課程計劃滿足目標的程度D.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度E.評價的重點是課程計劃預期的結果9、［2009年真題］教學策略不是“萬金汕式”的"教學處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學策略，同一策略可以解決不同的問題

3、，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學策略具有（）A.綜合性B.可操作性C.層次性D.靈活性10、備課是教師的課前準備，備課內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學生C.課外輔導D.制訂教學進度計劃11、班級管理的兒種模式包括（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.集體管理E.目標管理12、［2010年真題］文藝復興時期率先使用“班級”一詞的箸名教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛奇C.赫爾巴特D.埃拉斯莫斯二、填空題1、［2011年真題］20世紀上半葉，對世界各國教育理論和實踐影響最大，與赫爾巴特教育學形成對峙的教育理論，首推美國教育家杜威的教育理論。2、165

4、7年，夸美紐斯發(fā)表了近代最早的一部教育學專著。3、美國行為主義心理學家—提岀—，否定了人的遺傳素質和人的自覺能動性。4、《屮華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“凡年滿—周歲的兒童，不分—、—、—,應當入學接受規(guī)定年限的義務教育?！?、師生在教育內(nèi)容的教學上構成（）關系，在社會道德上是相互促進關系。6、［2010年真題］學生具有發(fā)展的可能性與可塑性。（）7、［2009年真題］中小學的教學科冃設置，基木以科學的分類為依據(jù)，并選擇其中最一-般的、對青少年--代最必需的科學知識構成學科。所以，開設哪些科冃是_的中心問題。8、［2010年真題］(終點。)既是課程設計與實就的起點，又是課程設計

5、與實沌繼續(xù)向前發(fā)展的9、我國的教學內(nèi)容具現(xiàn)體現(xiàn)在各級學校的、、和里。10、據(jù)代經(jīng)典記載，我國最早的學校有、、和等名稱。11、我國社會主義教育1_

6、的組成部分是—、—、、、.12、品徳評價是思想品徳教育的一種輔助方法，它有、和三種方式。三、簡單題1、在我國教育一詞最早出現(xiàn)于—所說的一句話：“—?！?、上好一堂課的要求是什么？四、論述題1、教師專業(yè)化需要哪些基本條件？2、簡述因材施教原則的貫徹要求。五、案例分析題1、［案例］一次關于作業(yè)的討論一次，我正在布置作業(yè)：“每個生字寫5遍”。就聽有個同學小聲說：“都會寫了，還讓寫！”我沒說話就卜?課了。但這件事引起了我的反思，在班會上,我提

7、出了“教師怎樣留作業(yè)？”的問題。經(jīng)過商討，同學們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應該寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過一段時間的嘗試，絕人多數(shù)學生都在不同方而取得了不同程度的進步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。問題：結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。［參考答案］一是對學生現(xiàn)在的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價。二是在完成學校統(tǒng)一教學耍求并達到基木培養(yǎng)規(guī)格的同時，有所選擇和有所側重地制定進一步加強某方面基礎，擴充某方血知識和發(fā)展某方血能力的讓劃、調整、優(yōu)化已有的

8、知識。三是按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己。四是在實踐中能不斷修正和調整學習目標。21.［案例］“差生”的成績我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一?盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧，我學英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧！可是出乎我意料，老師一進教室就當著全班同學的而問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從