高中語(yǔ)文周周清6答案版

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1、語(yǔ)文周周清（6）一、選擇題（54分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是（）A．病癥／癥候提供／供認(rèn)不諱孝悌／左睇右盼B．辟謠／辟邪解元／渾身解數(shù)粗獷／曠日持久C．鏗鏘／慳吝倔強(qiáng)／蕨類植物面頰／汗流浹背D．橫禍／橫行露珠／公開露面強(qiáng)逼／強(qiáng)詞奪理1．答案：B(A的讀音依次是：zhèng/zhèng；gōng/gòng；tì/dì。B的讀音依次是：pì/bì；jiè/xiè；guǎng/kuàng。C的讀音依次是：kēng/qiān；jué/jué；jiá/jiā。D的讀音依次是：hèng/héng；l

2、ù/lòu；qiǎng/qiǎng。)2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（）A．間距／間不容發(fā)應(yīng)屆／應(yīng)接不暇翹楚／翹首以盼B．埋單/互相埋怨狡猾/矯揉造作契合/鍥而不舍C．沮喪/含英咀華拾掇／拾級(jí)而上顛倒／排山倒海D．緋聞／蜚短流長(zhǎng)沏茶／休戚與共噱頭/空穴來風(fēng)2．答案：D（D項(xiàng)fēi,qī,xué。Ａ項(xiàng)jiān/jiān,yīng/yìng,qiáo/qiáo。B項(xiàng)mái/mán,jiǎo/jiǎo,qì/qiè,C項(xiàng)jǔ/jǔ,shí/shè,dǎo/dǎo。）3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>

3、句是：（）A．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。B．當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，你卻無動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？C．假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。D．學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。3．答案：A（“洛陽(yáng)紙貴”：出自《晉書?文苑?左思傳》，稱頌杰出的作品風(fēng)行一時(shí)。B項(xiàng)“細(xì)大不捐”中的捐是“舍棄”。大的小的都不舍棄，指所有的都兼收并蓄。與語(yǔ)境無關(guān)。C項(xiàng)“巧立名目”變法兒定出些名

4、目來達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。D項(xiàng)“追本溯源”比喻追究事情發(fā)生的原因。）4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．世界金融危機(jī)的發(fā)生，與健康的文化觀念長(zhǎng)期缺失有重要的關(guān)系。從文化的角度分析，原因是合法卻不合理的利益不可能長(zhǎng)期持續(xù)的結(jié)果。B．博土教育一旦以滿足社會(huì)對(duì)“具有博士學(xué)位人才”的需要為目的，就必然會(huì)走向規(guī)模迅速擴(kuò)大而質(zhì)量急劇下滑。C．專家表示，此次成品油價(jià)稅費(fèi)改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。D．殘奧會(huì)如同一堂生動(dòng)的教育課，不僅讓我們的心靈受到震撼，人性得到升華，更讓我們

5、對(duì)殘疾人事業(yè)有了深刻的理解和強(qiáng)烈的責(zé)任感。4．答案：D(A項(xiàng)，句式雜糅；B項(xiàng)，成分殘缺，“走向”缺少賓語(yǔ)中心詞；C項(xiàng)：搭配不當(dāng)，5“汽車行業(yè)”前應(yīng)加“推動(dòng)”)閱讀課文《送董邵南序》，完成5～7題。燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁得皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔進(jìn)屠狗者乎？為我謝曰：“明

6、天子在上可以出而仕矣?！?．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A董生舉進(jìn)士赴考B茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉仰慕仁義勉力實(shí)行C聊以吾子之行卜之也驗(yàn)證D為我謝曰：“明天子在上可以出而仕矣?！钡狼?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A懷抱利器，郁郁適茲土適應(yīng)B矧燕趙之士出乎其性者哉況且C然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易變化D為我吊望諸君之墓祭祀、憑吊7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．本文采用了“古”與“今”的對(duì)比。B．表達(dá)了作者對(duì)董邵南懷才不遇的同情。C．本序是為送別而寫的。D．作者堅(jiān)信董邵南到河北后一定會(huì)做大官。5．D（告訴）6．

7、A（到）7．D（作者并不堅(jiān)信董邵南到河北后一定有所遇合，況且作者并不真正希望他去河北謀求發(fā)展）閱讀《贈(zèng)黎安二生序》，完成8～14題。8.選出下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)（）A．自蜀以書至京師遺余（wèi）B．讀其文，誠(chéng)閎壯雋偉（jùn）C．使生持吾言而歸，且重得罪（chóng）D．庸詎止于笑志乎道（jù）9．與例句中“乃”的用法相同的一項(xiàng)是（）例：余之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？5A．劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見B．欲以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出C．嬴乃夷門抱關(guān)者也D．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉8

8、.C．(zhòng)9．D．卻頃之，黎生補(bǔ)江陵府司法參軍，將行，請(qǐng)予言以為贈(zèng)。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？”黎生曰：“生與安生之學(xué)于斯文，里之人皆笑以為迂闊。今求子之言，蓋將解惑于于里人?！薄　∮嗦勚灶櫠Α７蚴乐亻?，孰有甚于予乎！知信乎古而不知合乎世，知志乎道而不知同乎俗，此余所以困于今而不自知也。世之迂闊，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不