寶寶幼兒園里闖禍，家長做錯了沒有？

《寶寶幼兒園里闖禍，家長做錯了沒有？》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、寶寶幼兒園里闖禍，家長做錯了沒有?反面案例1:假裝什么事都沒發(fā)生離園的時間到了，月月老遠就看見爸爸往教室方向走來，快到門口的時候，月月大聲叫了一聲："爸爸一一"同時把門口的一只垃圾袋當做皮球向爸爸踢去，但是垃圾袋口沒有扎緊，結果垃圾散落出來，旁邊有幾個小朋友就踢起垃圾來。正好老師走出來，發(fā)現地面一片狼藉："這是誰干的?垃圾怎么到處都是?"小朋友就互相“指認"起來，你告發(fā)我，我告發(fā)你，也揪不岀真正的“肇事者"。月月爸爸親眼所見兒子所造的"事端"，但這時已經亂成一團，他像沒看見任何事情一樣，拉著月月說："跟老師說再見，咱們回家了。"分析：月月爸爸的心理活動是，兒子也不知道垃圾袋沒有系緊，

2、再說后來其他孩子也參與制造混亂局面了，憑什么要單獨拎出我的孩子受教育呢?大事化小，小事化了，走為上！反面案例2：拒不承認孩子的錯誤放學的時候天色還很亮，很多孩子在幼兒園玩耍。歲歲玩著玩著就開始拆起一把小椅子，拆掉的一條腿被他隨手扔到路邊上，媽咪一直在旁邊陪著。這時老師發(fā)現了椅子腿兒，說："歲歲，這玩具是你拆的嗎?幼兒園的玩具能拆嗎?拆壞了，小朋友就不能玩了。"歲歲正要點頭承認，媽咪馬上說："歲歲，這是你拆的嗎?媽咪怎么沒看見!"歲歲看一眼媽咪，又看一眼老師，慢慢地搖著頭。老師接著教育孩子："歲歲，做錯了事情沒有關系，敢于承認錯誤的孩子是好孩子!"媽咪則接上話："歲歲，別害怕，你跟老師

3、說這不是你拆的。"有媽咪撐腰，歲歲說話有膽量了：“不是我拆的r分析：歲歲媽媽認為，有證據才能有發(fā)言權，老師沒親眼看見，就是不承認，這樣省得你受老師的批評，也省得讓人覺得我連”愛護公共財物〃的簡單道理都不懂。干脆來個〃不認賬〃，一了百了!反面案例3：回避問題在一次家長開放日，金金在小椅子上坐不住，媽咪卻沒有及時制止，不一會兒，把旁邊的一個小女孩兒惹哭了，老師發(fā)現了，走過來正要教育金金，媽咪卻對老師說：〃你忙你的吧，我來說說孩子。"但是她只把金金換個位置，并沒有說服教育孩子。分析：金金媽媽就像老母雞護小雞一樣，擔心老師批評孩子，孩子受不了，不愿意讓孩子承受責任和壓力，于是給孩子撐了一個大

4、大的遮陽傘以躲避雨水，躲一陣兒是一陣兒！反面案例4：訓斥孩子恬恬上幼兒園已經半年了，一直表現很不錯?？墒亲罱欢螘r間不知道是怎么回事，中午在幼兒園睡覺的時候總是尿床。這天晩上，奶奶去接她，老師輕聲地告訴她：“恬恬中午尿床了，褲子已經換下來洗干凈了，現在還沒有干，拿回家再晾晾吧。"奶奶一聽，嗓門就大了」'這孩子怎么了？在家里從來都不尿床!以后中午你就別讓她睡覺了。〃老師說：〃那怎么行呢?別的孩子都睡了,讓她一個人坐著多孤單呀?〃這時奶奶牽過來恬恬對老師說：〃以后中午不要睡覺了，你自己玩!〃老師勸奶奶：〃您讓孩子放心地睡吧，我們會經常叫她的，別這樣對孩子說話!〃從這以后，不管老師怎么安慰

5、恬恬，她都不再睡午覺，她靜靜地躺在自己的小床上，就是不閉眼睛，二十分鐘左右就要上一次廁所，其實也沒太多的尿。尿床現象確實消失了，但是恬恬不敢在幼兒園睡午覺的〃心病〃一直存在。分析：孩子有什么問題，恬恬的奶奶確實不像很多家長愛〃護短〃,并且毫不留情地“揭短"，覺得自己對孩子的教育是盡到責任、有要求了，有什么問題可不能怪家長教育沒到位，結果，不好的教育方式讓孩子承受很大的心理壓力。