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《9健康教育活動會議記錄》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、會議內(nèi)容全校教師務(wù)必要團(tuán)結(jié)起來,卜參加全體行政人員和班主任人員一、魏校長發(fā)言。健康促進(jìn)學(xué)校是通過學(xué)校、家長和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同努力，提供能保護(hù)學(xué)牛健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，讓家庭和社區(qū)更廣泛參與，共同促進(jìn)學(xué)生健康。二、工作布置貫徹實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實健康教育政策重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，提高學(xué)生環(huán)保意識關(guān)注學(xué)生健康狀況，提供良好衛(wèi)生服務(wù)重視健康養(yǎng)成教育，提高個人保健技能三、總結(jié)。參加人員全體行政人員和心理咨詢室負(fù)責(zé)人一、魏校長宣讀《心理咨詢室守則》（一）心理咨詢室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學(xué)生
2、傾訴，師生談心的好場所。（二）心理咨詢老師必須擁有一片愛心，熱愛這項工作，并接受過專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測試、心理訓(xùn)練的方法。（三）心理咨詢老師必須本著“真誠、熱情、無私、保密”的基本原則，幫助學(xué)生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。（四）遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生，咨詢老師能及吋發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。（五）咨詢老師應(yīng)主動爭取家庭的配合，形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。會議內(nèi)容（六）咨詢室對本校學(xué)生或?qū)W生家長、社區(qū)提供免費咨詢，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長的咨詢。二、負(fù)責(zé)人發(fā)言。黃鐵梅：（―）建立
3、心理咨詢室。（二）個體的心理咨詢心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：1、個別咨詢。方式有面談、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、咨詢電話，配備心理咨詢教師，建立好學(xué)生心理檔案。2、團(tuán)體咨詢。3、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。4、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受吋間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿與。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。參加人員全
4、體行政人員和心理咨詢室負(fù)責(zé)人一、魏校長宣讀《中學(xué)生心理咨詢原則》中學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求。它既是心理咨詢工作的規(guī)律概括和經(jīng)驗總結(jié),也是對中學(xué)生心理咨詢的一般要求，同時也是中學(xué)生心理咨詢工作順利開展，并與學(xué)校的整體工作有機(jī)結(jié)合，共同為中學(xué)生健康成長服務(wù)的基本保證。（一）整體性原則（―）主體性原則（三）活動性原則（四）個別對待與面向全體相結(jié)合原則（五）預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則（六）促進(jìn)成長的非指示性原則（七）保密性原則會議內(nèi)容二、班主任發(fā)言嚴(yán)新妤：1.班主任要把徳育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊工作
5、中，注重發(fā)展學(xué)生良好的門我意識，培養(yǎng)口主能力及白我教育能力。2.心理咨詢教師要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，隨時保密。劉靜:1.開展豐富多彩的心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。2.利用宣傳板報、櫥窗等搞好心理健康知識的宣傳。黃鐵梅：定期對學(xué)生進(jìn)行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)解決。潼陽中學(xué)健康教育活動會議記錄參加人員全休行政人員和班主任一、魏校長發(fā)言：我?，F(xiàn)有51個教學(xué)班，180余名教師，3000余名學(xué)牛。工作中，我們深刻認(rèn)識到心理健康教育是學(xué)生健康成氏的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。因此，我們以“澆樹澆根，育人育心”為教
6、育原則，將心理健康教育融于學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)屮。通過不斷的實踐與探索，我們開創(chuàng)了一條具有本校特色的心理健康教育之路。富有實效的心理健康教育活動，使師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)Z余,身心得到放松，心理壓力得到緩解。校園里處處洋溢著輕松、愉快、和諧的氣息。二、班主任發(fā)言張龍：(-)領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與是學(xué)校心理健康教育順利開展的前提(-)溫馨、和諧的心理教育環(huán)境是學(xué)生健康成長的搖籃。會議內(nèi)容(三)加強師資隊伍建設(shè)是開展心理健康教冇的關(guān)鍵心理健康教育工作是一個多側(cè)面、多角度、多層次，長期而艱巨的系統(tǒng)工作，要以加強隊伍建設(shè)為重點，形成心理健康的群體力量。1、學(xué)校建立了
7、一個以心理課教師，各班班主任為骨干，全體教師共同參與的教育網(wǎng)絡(luò)。2、重視教師的心理健康教育3、注重教師培訓(xùn)，開足課程4、潛心課題研究黃鐵梅：豐富多彩的教冇活動是開展心理健康教冇的有效途徑1、學(xué)校各項活動中融入心理健康教育2、開設(shè)心語室，重視個案輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理困惑3、學(xué)校建立、完善學(xué)生的心理檔案4、特色活動促發(fā)展5、以傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日為教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，進(jìn)行意志與成才教育。6、重視家庭教冇，拓展心理健康教冇的渠道。潼陽中學(xué)健康教育活動會議記錄參加人員全體行政人員和班主任一、魏校長發(fā)言。(-)學(xué)生常見病與多發(fā)病防治計劃和措施為了加強學(xué)校衛(wèi)生工作
8、，提高學(xué)生健康水平，國務(wù)院于1990年6月頒布了《學(xué)
