小班主題教案《我會(huì)自己穿鞋啦》

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1、幼兒教育：________小班主題教案《我會(huì)自己穿鞋啦》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班主題教案《我會(huì)自己穿鞋啦》小班活動(dòng)：我會(huì)自己穿鞋啦活動(dòng)目標(biāo)：1、能分清鞋的左右，學(xué)會(huì)自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。2、體驗(yàn)自己做事的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)，每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：布娃娃做客師：小朋友，今天布娃娃來我們班做客了，你們歡迎

2、嗎?引導(dǎo)幼兒從上往下觀察，發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請(qǐng)一位小朋友來幫助布娃娃糾正)二、幼兒討論：怎樣分清鞋子的正反師：誰來教教布娃娃，怎么樣才能把鞋穿對(duì)了。(請(qǐng)幼兒討論，說出穿鞋的方法)小結(jié)：兩只鞋子碰碰頭，搭扣都朝外面笑，左右兩邊各一只，鞋寶寶穿好了。三、幼兒操作，嘗試辨別鞋子的正反1、請(qǐng)小朋友每人從籃子里找出一雙鞋，幫它們配對(duì)。2、大家一起來檢查，看看自己的鞋子是不是放對(duì)了。3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌：兩個(gè)好朋友，頭兒碰著頭，中間有個(gè)小嘴巴，對(duì)我笑哈哈!)四、游戲：碰一碰第3頁共6

3、頁師：你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請(qǐng)幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€游戲吧。五、送鞋寶寶回家1、我們的鞋寶寶累了，我們把它們送回家。2、請(qǐng)幼兒脫下自己的鞋，玩“碰一碰”的游戲。3、游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒迅速穿好鞋子，教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。六、拓展：鼓勵(lì)幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做1、在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)自己正確穿鞋，其實(shí)我們還會(huì)做很多很多的事呢。小朋友，你都會(huì)做些什么事呢?2、小結(jié)：你們真棒!我們要從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一個(gè)能干的好孩子!第3頁共6頁小班主題教案《我家是動(dòng)物園》主題活動(dòng)：我

4、家是動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)物的本領(lǐng)。2、能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的想像活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片若干；動(dòng)物大家庭圖版活動(dòng)過程：一、說說動(dòng)物的本領(lǐng)。第5頁共6頁1、出示動(dòng)物大家庭圖版，引導(dǎo)幼兒說說自己所了解的動(dòng)物的各種本領(lǐng)。引導(dǎo)語：大家看看動(dòng)物大家庭里都有誰？你喜歡哪種小動(dòng)物？它有什么本領(lǐng)？2、小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，他們生活在一起很快樂。二、欣賞故事《我家是動(dòng)物園》。1、講述故事要求幼兒要注意傾聽。引導(dǎo)語：有個(gè)小朋友說他家是一個(gè)動(dòng)物園，為什么這么說呢，我們一起來聽聽吧。2、提問故事里說了哪些人

5、物？鬧鬧像像什么動(dòng)物？為什么說他像猴子？鬧鬧爸爸像什么動(dòng)物？為什么說他像獅子？鬧鬧媽媽像什么動(dòng)物？浣熊最喜歡什么？3、小結(jié)：故事中的鬧鬧小朋友把自己和家人比喻成各種不同的動(dòng)物，因?yàn)樽约汉图胰说谋绢I(lǐng)和有些動(dòng)物的本領(lǐng)很像，所以就把自己和家人當(dāng)成不同的動(dòng)物，這種說法很有趣，也很生動(dòng)。三、我和家人像什么？1、鼓勵(lì)幼兒與同伴說說：自己以及家人都有哪些本領(lǐng)，像什么動(dòng)物？2、引導(dǎo)幼兒分別為自己及爸爸、媽媽選一張動(dòng)物圖片。3、鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作描繪自己或家人的本領(lǐng)（或基本特征），啟發(fā)幼兒根據(jù)相應(yīng)的語言、動(dòng)作提示猜出

6、相應(yīng)的動(dòng)物。4、啟發(fā)幼兒思考：家里除了爸爸媽媽，還有誰啊？他們會(huì)像什么動(dòng)物呢？為什么？第5頁共6頁四、活動(dòng)結(jié)束。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁