中班美術(shù)課教案《創(chuàng)意彩泥》

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)課教案《創(chuàng)意彩泥》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)課教案《創(chuàng)意彩泥》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。2．通過看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。2．材料準(zhǔn)備：幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?/p>

2、1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動(dòng)的開始。2．出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要制作什么。二、觀察討論從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。三、引領(lǐng)創(chuàng)作1．出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。2．按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。3．重點(diǎn)講述新技能；正確、合理地使用操作工具。第3頁共6頁4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。四、教師巡回指導(dǎo)

3、1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。2．使用工具注意安全。3．鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，克服膽怯心理。4．發(fā)揮想象，做出有新意的造型。5．提倡同伴間的合作，相互幫助。五、交流分享1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。2．作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自豪感。六、結(jié)束在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。第3頁共6頁中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》活動(dòng)目標(biāo)：1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小

4、雞?；顒?dòng)難點(diǎn)：添畫成各種不同形態(tài)的小雞。第5頁共6頁活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有輪廓線的大、小不同的圓形材料紙每人一份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們小班時(shí)學(xué)過一首兒歌《圓形寶寶，變變變》，還記得嗎?現(xiàn)在請小朋友把這首兒歌念給大家聽好嗎?(幼兒一起念兒歌)師：兒歌里的圓形寶寶本領(lǐng)可大了，它會(huì)變太陽、氣球、皮球和西瓜。今天，圓形寶寶又要跟小朋友來玩變魔術(shù)的游戲了，想知道這次圓形寶寶變的是什么嗎?那我們一起來說：圓形寶寶變變變，看看變的是什么好嗎?二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法。1、出示一只剪貼的小雞2

5、、討論：這只小雞是怎么變成的呀?用了幾個(gè)圓形?兩個(gè)圓形一樣嗎?小圓形變成了小雞的什么?大圓形呢?(讓幼兒說說)(教案出自：屈老師教案網(wǎng))師：小圓形和大圓形要緊挨在一起，也就是小雞的頭和身體要連接在一起，不能分開。小雞的眼鏡、嘴巴、腳用勾線筆添畫上去。3、師：這只小雞它想請小朋友幫忙，用圓形寶寶變一些好朋友跟它一起玩游戲，你們愿意幫忙嗎?你們看，今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多大大小小的圓形寶寶，等會(huì)兒小朋友沿著輪廓線先把圓形剪下來，然后拿一個(gè)小的和一個(gè)大的圓形，把它變成小雞。三、教師示范、幼兒嘗試拼貼小雞。第5頁共6頁師：除了變成像剛才圖片上小雞的樣子，我們還可以變

6、成其他不同樣子的小雞。小朋友可以想一想，小雞在草地上玩游戲時(shí)的樣子，有的小雞往左邊走，就像剛才圖片上的這只小雞;有的小雞王右邊走，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果要變成往右邊走的小雞，怎么變呀?老師這里有剪好的一大一小兩個(gè)圓形，誰來試一試?(指導(dǎo)幼兒在視頻拼貼)師：除了這兩種樣子的小雞，我們還可以拼貼成小雞吃蟲子的樣子、小雞抬頭看天空的樣子、小雞往前面走的樣子。(逐一出示各種不同姿態(tài)的小雞)出示一幅三只相同方向拼貼的未完成的小雞圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通過不同的添畫，可以變化出各種不同姿態(tài)的小雞。師：小朋友可以按自己的想象把小雞拼貼、添畫成各種可愛的樣子。想不想一起來試

7、一試?四、幼兒操作。1、提出要求：①使用剪刀時(shí)要注意安全;②要沿著輪廓線剪圓形;③剪好后先放在紙上拼一拼，可以拼成各種不同樣子的小雞，然后再用漿糊貼上去;④貼好后，可以用油畫棒添畫一些小花、小草，或者用彩紙剪貼一些小花;2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示幼兒作品，師幼共同評價(jià)。1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在干什么?2、對個(gè)別有創(chuàng)新意識、畫面整潔、內(nèi)容豐富的作品進(jìn)行表揚(yáng)。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁