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《小班語言活動教案《拔蘿卜》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________小班語言活動教案《拔蘿卜》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班語言活動教案《拔蘿卜》活動目標：1、理解故事的主要情節(jié)，學習按照一定的順序講述圖片和情景的內(nèi)容。2、讓幼兒知道故事名稱，理解故事內(nèi)容，記住故事中的人物角色。3、使幼兒初步懂得人多力量大的道理。活動準備：蘿卜、小花狗，小花貓，小老鼠頭飾?；顒舆^程：一、出示頭飾導入活動。1、出示蘿卜頭飾，引出故事。教師：小朋友看這是什么呀?(蘿卜)你們知道
2、它長在哪里呢?2、教師：這個蘿卜是一個老公公種在地里的，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是老公公年紀大了怎么拔也拔不動，你們猜猜有誰去幫忙了?3、小朋友們真聰明想到請這么多小動物去幫忙，有一個故事說的就是他們之間的事情，故事的名字叫《拔蘿卜》。二、引導幼兒知道故事的名稱，幫助幼兒理解故事。1、老師有感情地講述故事，引導幼兒認真傾聽。提問：故事的名字叫什么?2、最后蘿卜拔出來了嗎?三、引導幼兒看圖記住故事中的人物角色和內(nèi)容。1、播放圖片：看，這是什么呀?那我們一邊看圖，一邊講故事吧。第3頁共5頁2、教師根據(jù)圖片，再
3、次有感情地講述故事，引導幼兒熟悉故事中的人物角色。3、提問：故事講完了，故事的名字叫什么?故事里老公公的蘿卜拔出來了嗎?有誰和他一起拔的呀?他們是怎樣拔的呢?幼兒邊說，老師邊出示小花狗，小花貓，小老鼠的頭飾。并做拔的動作。四、初步引導幼兒懂得人多力量大的道理。教師：這么多動物去幫忙拔蘿卜呀，如果沒有這么多動物幫忙，老公公的蘿卜能拔起來嗎?這告訴我們一個道理，就是人多力量大。第3頁共5頁小班語言活動教案《牙醫(yī)有蛀牙》語言活動：牙醫(yī)有蛀牙活動目標：1、理解圖書的大概內(nèi)容，并能大膽地用語言表達出來。2、懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。活
4、動準備：1、牙刷和杯子。2、錄像《豆豆的牙齒》。3、圖片?；顒舆^程：一、導入第4頁共5頁師：今天啊，我們小三班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答：貓，老鼠(醫(yī)生)師：小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認識的)師：它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié)：小老鼠吃了它最愛
5、吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。三、欣賞圖片四1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準備找貓醫(yī)生)準備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學學。3、師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚一下它吧。4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生，我們應該怎么樣?(勇敢)看來小三班的小朋友都是勇敢的孩子。四、欣賞視頻師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了?師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故
6、事告訴我們小朋友要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦!第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
