大班優(yōu)秀游戲教案《美麗的雪景》

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1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀游戲教案《美麗的雪景》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班優(yōu)秀游戲教案《美麗的雪景》游戲目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固各種建構(gòu)技能，能根據(jù)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，建構(gòu)雪地上的景色。2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)故事《白房子》的理解。游戲準(zhǔn)備：1、各種積木，紙盒、彩色紙、蠟筆、剪刀等。2、報(bào)紙、牛奶盒、樹枝、蛋糕盒等。游戲過程：一、談話，激起幼兒建構(gòu)的欲望。1、冬天到了，美麗的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢

2、？2、小朋友說得可真多，今天老師要帶領(lǐng)小朋友一起來建構(gòu)這個(gè)美麗的雪地，你們?cè)敢鈫?？二、設(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)一步鞏固建構(gòu)內(nèi)容。1、剛才小朋友說了很多雪地上的景色，那你想怎樣來擺放呢？2、請(qǐng)幼兒以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、選出一張最合理的圖紙。三、幼兒分工，進(jìn)行建構(gòu)。請(qǐng)幼兒與同伴商量，準(zhǔn)備用什么材料來建構(gòu)雪地中的什么景色？幼兒自由配合選材料進(jìn)行建構(gòu)。四、評(píng)價(jià)1、請(qǐng)你來說說今天你搭了什么？與誰合作了？2、在建構(gòu)過程有沒有遇到什么困難？是怎么解決的？第3頁共5頁3、你覺得還有什么地方需要下次進(jìn)一步修改的？五、鞏固故事《白房子》我們以前學(xué)過的故事《白房子》講

3、的就是在美麗的雪地里的故事，小朋友們還記得嗎？我們看這我們建構(gòu)的雪地的景色，一起把故事說一遍吧。第3頁共5頁大班優(yōu)秀游戲教案《翻蓋樂》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)”翻蓋樂”的興趣，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。2、在游戲中發(fā)展幼兒的多元智能。活動(dòng)準(zhǔn)備：”翻蓋樂”人手一套、動(dòng)物貼子一套、獎(jiǎng)牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學(xué)習(xí)方向的教具一套、場(chǎng)景布置（小橋、山洞、寶箱）?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景引出藏寶的故事二、找出去尋寶的小動(dòng)物１、結(jié)合”翻蓋樂”讓幼兒在翻牌中找出小動(dòng)物。２、將幼兒按小動(dòng)物分組：小兔隊(duì)、小魚隊(duì)、小老鼠隊(duì)、小企鵝隊(duì)。

4、第4頁共5頁三、尋找金鑰匙１、習(xí)鑒別方向（1）出示小木屋尋找方向標(biāo)（2）幼兒學(xué)習(xí)煙的方向和箭頭的方向相配對(duì)。（3）幼兒練習(xí)配對(duì)。２、集體練習(xí)操作”翻蓋樂”鞏固配對(duì)方法。３、出示藏寶圖尋找金鑰匙（1）教師引導(dǎo)幼兒拼圖（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對(duì)應(yīng)（3）找到金鑰匙。四、尋寶去引導(dǎo)幼兒過小橋。五、寶藏找到啦找到寶藏出示金牌和國(guó)王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁