幼兒園大班美術(shù)版畫教案《大輪船》

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1、幼兒教育：________幼兒園大班美術(shù)版畫教案《大輪船》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園大班美術(shù)版畫教案《大輪船》幼兒園大班紙版畫教案：大輪船活動(dòng)目標(biāo)：　　1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果?！　?、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。　　3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動(dòng)，并能認(rèn)真地完成整個(gè)操作過程?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投

2、影儀一臺(tái)?！　?、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張?！　?、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。　　活動(dòng)過程：1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點(diǎn)?！　　蛴脤?shí)物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？　　◎教師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？　　◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做

3、：紙版畫?！　?、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。　　3、示范講解制作紙版畫的方法?！　　蚪處煟狠喆拇硎鞘裁葱螤畹模俊　〗處熡眉舻对诤窦埌迳霞粢粋€(gè)梯形，并貼在白紙的下方?！　〉?頁共6頁◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？　　教師剪長(zhǎng)方形和許多小方形，并貼在白紙的下方?！　　蛴眉埌寮粢恍┢渌b飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上?！　　蛟谇懊娴耐可赜^(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。　　◎用一張白

4、紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。　　4、幼兒操作活動(dòng)?！　≈v解操作注意事項(xiàng)：　　◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)?！　　蛟谕可臅r(shí)候，提醒幼兒涂色要均勻。　　◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙?！　?、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時(shí)結(jié)合操作過程的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。第3頁共6頁幼兒園大班英語優(yōu)秀教案《WhatColour?》WhatColour?教學(xué)目標(biāo)：第5頁共6頁

5、1、能聽懂會(huì)說本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。2、能用whoareyou？并用I’m進(jìn)行對(duì)話交流。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。教學(xué)內(nèi)容：1、對(duì)話2、詞匯：Yellow?Red?Orange?Blue?Green?White教具：一個(gè)五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。Step1：師生互致問候。T:Hello,Goodmorning,boysandgirls!S:Hello,Goodmorning,MissWu.Step2:句型“Whoareyou？I’m…”操練。T:

6、First,Let’splayagame,Ok?1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒?jiǎn)枺篧hoareyou？請(qǐng)幼兒回答I’m…?（三次以上）2）T:Next,Let’stalk。示范：雙人活動(dòng)。Step3:學(xué)習(xí)新單詞T:Let’sstop!Nowwell,look,Ihaveredcoat.Hownice!?again.Doyoulikered?Whatcolour?Again.1）學(xué)習(xí)yellow?red?orange?blue?green?white依次出示彩色花片（組成一

7、朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。T:well,Now,Let’splayanothergame,Ok?第5頁共6頁2）教師指色片，幼兒讀單詞。3）教師讀單詞，幼兒指（請(qǐng)2—4名幼兒）。Step4:復(fù)習(xí)單詞。T:Well,Thisgamewithcolours.GuesswhatamIholding?It’saMagicbox.1）出示彩盒。T:Openthebox,It’saMagicrope.Guessfirstwhatcolour?2）請(qǐng)幼兒猜顏色說對(duì)單詞，即拉出同色的繩子。猜對(duì)了就

8、歡呼“Yes”，猜錯(cuò)了，就說“No,sorry”。T:Atlast,Nowlook.3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。請(qǐng)一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁