小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雪花》

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1、幼兒教育：________小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雪花》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雪花》幼兒園小班語(yǔ)言教案：雪花活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。3、感受兒歌的美并對(duì)兒歌充滿喜愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴2、演示貼圖一張3、兒歌《雪花》（附后）活動(dòng)過(guò)程：一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們冬天到了，北方開(kāi)始下雪啦！雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。落到娃娃

2、的手心里，變成了小水滴。水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來(lái)的。跟著娃娃一起走，一起去找春天?！倍⑻釂?wèn)幫助幼兒理解回憶提問(wèn)：（1）雪花在空中飛，像什么？（2）雪花落到哪里變成了小水滴？（3）雪花為什么變成了小水滴？（4）水滴輕輕說(shuō)什么？第3頁(yè)共6頁(yè)（5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái)，到哪里去了？四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。五、結(jié)束活動(dòng)全班幼兒站起來(lái)和老師一起邊表演邊朗誦。附：兒歌《雪花》雪花雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。落到手心里，變成小水滴。水滴輕

3、輕說(shuō)，我從天上來(lái)。跟上娃娃走，一起找春天。第3頁(yè)共6頁(yè)小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雞媽媽的翅膀》設(shè)計(jì)意圖：第5頁(yè)共6頁(yè)喜愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性，孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，喜歡模仿他們的動(dòng)作、聲音。孩子們對(duì)小動(dòng)物有極大的興趣，可是對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和一些細(xì)微的器官不了解。從孩子愛(ài)小動(dòng)物的興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)了本次的語(yǔ)言活動(dòng)《雞媽媽的翅膀》，加深幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)，感受媽媽對(duì)寶寶的喜愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解散文的主要內(nèi)容，欣賞散文的語(yǔ)言美。2、初步理解和學(xué)說(shuō)重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。3、樂(lè)于

4、欣賞散文，感受散文中雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。2、教學(xué)課件：《雞媽媽的翅膀》。3、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示雞媽媽和小雞的圖片，激發(fā)幼兒興趣。。教師：這是什么小動(dòng)物？你喜歡他們嗎？二、配樂(lè)朗誦，完整欣賞散文。雞媽媽和小雞給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？問(wèn)題：聽(tīng)一聽(tīng)？散文里面都有誰(shuí)？幼兒回答（出示雞媽媽圖片貼在黑板上）三、出示完整課件，完整朗誦散文，幼兒熟悉作品問(wèn)題：雞媽媽的翅膀是什么樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？這些小花花是什么？四、出示分句課件，朗誦散文指著雞媽媽圖片：雞媽媽的翅膀是怎樣的？雞媽媽的翅膀下

5、藏著什么？這些小花花是什么？第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒回答出示小黑花圖片：為什么它叫小黑花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“烏黑烏黑”）出示小黃花圖片：為什么它叫小黃花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“金燦金燦”）出示小白花圖片：為什么它叫小白花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“雪白雪白”）師幼接說(shuō)散文五、師再次朗誦，出示完整課件問(wèn)題：你喜歡散文中的那一句？請(qǐng)你記住它，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)六、分句出示課件，師引領(lǐng)幼兒完整說(shuō)散文問(wèn)題：為什么小花花會(huì)唱歌會(huì)跳舞呢？七、幼兒自己看圖完整說(shuō)散文問(wèn)題：雞媽媽愛(ài)小雞嗎？你從哪看出來(lái)的？八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽，幼兒分組扮演小黑雞、小黃雞、小白雞（圖片粘在椅子上，幼兒站堆兒說(shuō)）結(jié)束：教師扮

6、演雞媽媽，幼兒扮演小花花，跟隨雞媽媽一邊走一邊表演，去草地上玩了。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)