小班上學(xué)期科學(xué)教案《水果寶寶找朋友》

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1、幼兒教育：________小班上學(xué)期科學(xué)教案《水果寶寶找朋友》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班上學(xué)期科學(xué)教案《水果寶寶找朋友》小班活動：水果寶寶找朋友活動目標(biāo)：在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步了解水果的特點?；顒訙?zhǔn)備：1、；西瓜、獼猴桃；果汁。2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗?；顒雨P(guān)鍵點：找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系?；顒舆^程：一、幼兒回憶果汁，并說說果汁的味道。1、你們喝過果汁嗎？喝過什么果汁？2、果汁的味

2、道是什么樣的？小結(jié)：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。1、提問：果汁是什么做成的？（水果）2、出示果汁，問：這杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小結(jié)：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友…三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。1、教師出示一杯綠果汁，問：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰？第3頁共5頁2、出示西瓜、獼猴桃，誰是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？（西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。）3、到底誰

3、是它的好朋友呢？讓我們來嘗一嘗?，F(xiàn)在你們嘗出來了嗎？誰是這杯綠果汁的好朋友呀？4、教師現(xiàn)場驗證。小結(jié)：原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。延伸活動：水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦！第3頁共5頁小班上學(xué)期科學(xué)教案《泡泡滿天飛》幼兒園小班科學(xué)教案：泡泡滿天飛活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對制作泡泡水的興趣，從中體驗探索游戲的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識制作泡泡水的材料，探索制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征?；顒訙?zhǔn)備

4、：糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具（每人兩種）、瓶子（每人一個）、記錄表（每組一張）等。第4頁共5頁活動分析：在進(jìn)行幼兒的盥洗活動時，肥皂泡泡滿手飛的現(xiàn)象，曾經(jīng)引起了孩子們極大的興趣。孩子們非常喜歡看泡泡飛，也非常喜歡捏破一個個的小泡泡。就在這五彩的泡泡世界里蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理，何不讓孩子們通過實驗“自制泡泡水”來打開探索泡泡世界的大門呢？在這個活動中，重點是幼兒探索制作泡泡水的方法?；顒右杂變禾剿?、教師發(fā)現(xiàn)為主。引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的過程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象，由此觀察比較出像洗衣粉、餐洗凈這樣的洗滌用品可以制成泡泡水。通過感知操

5、作法和觀察比較法進(jìn)行突破。難點是幼兒能夠投放適量的材料，吹出泡泡。在幼兒的操作過程中，運(yùn)用嘗試法一次一次進(jìn)行試驗，直到能達(dá)到幼兒滿意的效果為止。圓形吹泡泡工具會吹出圓形的泡泡，那不同形狀的泡泡工具會吹出什么形狀的泡泡呢？在延伸活動中，幼兒將繼續(xù)探索。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁