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1、談在音樂中的情感體驗摘耍：我國著名的音樂家冼星海說；“音樂，是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉;音樂是性情陶冶的熔爐。”生活需要音樂。音樂區(qū)別于其他藝術形式而獨具魅力，是其他藝術形式無法代替的。音樂已經成為人們最普遍接受的藝術形式之一。音樂學科除了教育學生學習和掌握基本的歌唱知識和技能外，還有一個教學任務就是咅樂情感體驗，這種情感體驗就是對學生進行審美教育，在欣賞中審美，在審美中體驗，，這種體驗是一種潛移默化的無意識的影響作用，具有很強的內化力。關鍵詞：音樂、情感、體驗、魅力一、什么是情感體驗音樂情感體驗，是指通過實踐性的音樂活動，使
2、音樂與人的生理、心理相互作用而產生的內在的音樂感受。這種感受能激發(fā)出人們精神的火花，撥動人的心弦。在音樂教學屮，只有讓學生擁有豐富的咅樂體驗，才能使他們對咅樂作品有身層次的理解和產生情感上的共鳴，并從中獲得審美滿足，促進個性和諧發(fā)展。情感體驗教學模式是音樂教學模式最基本的教學模式，它是建構在情境性、動機性、情感性等原則基礎Z上的；情境性原則是指要充分利用多種教學因素，創(chuàng)設鮮活的教學情境;動機性原則是指運用音樂教學的特有方式和方法，挖掘歌曲中的詞曲內涵，激發(fā)學生學習的動力；情感性原則是注重豐富學生的審美情趣，提高學生的審美創(chuàng)造力。教師運用形象
3、直觀的教具、生動有趣的語言；豐富多彩的教學手段，喚起學生積極情感，激活學生的主體意識；通過歌曲美的旋律，讓學生鑒賞美，并能使自己的情感與詞交融、與曲交融、與景交融、與教學活動產生一-種共鳴；直接的有趣的咅樂活動，使學生更多的得到了嘗試性的體驗，并能在體驗中求得，體驗中求樂。情感體驗教學模式是音樂教學的基本模式，在唱歌、欣賞、創(chuàng)作教學中擁有廣泛的發(fā)展運用空間，尤其對欣賞教學更是不可或缺。二、情感體驗在咅樂中的重要性1、促進學生的健康心理的形成，完善學生的人格。音樂的教學不是一種純藝術的東西，它有著其他基礎教育學科所共有育人的功能，可以說音樂教
4、學的情感體驗具有其他學科所無法替代的作用，學生健康心理的形成往往是在一種寓教于樂的咅樂體驗中完成。學生在體驗貝多芬咅樂的同吋，無不為其偉大的人格所震撼,而這種潛移默化的情感體驗，全不同于其他學科教育中的抽象貫徹。2、積極的情緒與情感是人的認識和實踐活動的內驅力。情感對人的影響是具有雙重性的，在一定條件下起著積極的促進作用，而在有的情況下又有可能起消極的破壞作用。情感又具有引動、定向、激勵和強化的作用，直接影響學生在咅樂教學活動中的參與及內化，是教學成功的催化劑。在教學過程中若對學生多給予鼓勵,一定會有效地調動學生的內在動力，得到事半功倍的效
5、果。通過美的教學來陶冶學生的情感,通過情感來優(yōu)化教學，這是現代教學藝術的重要體現。3、音樂的情感體驗是學生陶冶情操、升華情感、凈化心靈的有效途徑。咅樂教學中的作品都是古今中外人人稱道的藝術珍品，它凝聚了不同吋代、不同國家和不同民族的藝術家對社會、對人生的經典思考，是他們一生心血的凝成，千百年來一直是全人類精神上的共同的寶貴財富。在音樂的殿堂里，我們從他們身上得到啟迪，得到共鳴，得到升華。4、音樂的情感體驗，同時也能提高學生的音樂素養(yǎng)和審美修養(yǎng)。通過音樂的情感體驗，形成教師與音樂、學生與音樂、教師與學生之間多方面的渠道,在突出學生主體的作用的
6、同時，也必然帶來學生對音樂的認識、評價和鑒賞能力的提高。在獲得咅樂素養(yǎng)的同吋，通過對美的作品的不斷領悟去提高學生的審美修養(yǎng)。三、豐富情感體驗的兒種方式1、深化音響感知，豐富學生的情感體驗。咅樂作為一種咅響藝術，對其感知必須通過聽覺來進行。聽覺是感知和理解咅樂的條件,是音樂藝術實踐中最重要的過程。通過聆聽音樂、表現音樂使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，并產生強烈的藝術共鳴。在音樂教學屮，無論是唱歌課還是欣賞課，都應遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，注重以音樂為本,從音響出發(fā)，以聽為屮心，立足于培養(yǎng)學生良好的聽覺感知。音質清晰、悅耳的音
7、響可以給人帶來愉悅，并誘發(fā)美感的產生。樂曲的情感有長有短、有明有暗，通常與節(jié)奏、節(jié)拍、力度、調式、調性等音樂要素配合運用，從而塑造出千變萬化、絢麗多彩的音樂形彖。學生從聽音樂屮已經感受到作品的豐富多彩和音樂多樣的表現手段，諸如不同的速度、力度、音調、節(jié)奏、音色等等，正因為不同音樂元素的不同組合，樂曲所產生的效果、意境也就不同。通過欣賞，能使學生佼為準確地感受不同咅樂作品所表達的不同內容、意境和思想感情。如在欣賞《長江之歌》時，播音員那富有感情的解說，讓學生深切地感受到母親河的勃勃英姿和哺育萬象的情操。當高昂起伏的《長江之歌》響起時，學生會情
8、不自禁地贊美長江而歌唱?！耙魳穬群亩嗔x，情感的豐富，意象的漂浮不定，讓人在多次重復的欣賞屮引起不同的想象、聯想，獲得種種不同的感受。咅樂形式的復雜、豐富，咅響在吋I'可中的不斷
