15級(jí)專業(yè)素描教案周莉

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1、系（教研組）：藝術(shù)院教師姓名:周莉課程名稱專業(yè)索描授課專業(yè)和班級(jí)15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容第一章概述授課學(xué)時(shí)5教學(xué)目的和要求第一章：明確認(rèn)識(shí)素描作為培養(yǎng)造型能力的最主要手段、途徑，是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，以及在藝術(shù)設(shè)計(jì)中所起的作用，通過(guò)素描學(xué)習(xí)訓(xùn)練，耍求本專業(yè)學(xué)生達(dá)到的冃的、要求。教了重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法與手段1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)牛掌握知識(shí)，提高技能得到了切實(shí)的保障。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與組織）明確認(rèn)識(shí)素描作為培養(yǎng)造型能力的最主耍手段、途徑，是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，以及在藝術(shù)設(shè)計(jì)屮所起的作用。

2、實(shí)施情況（是否符合教學(xué)大綱、教學(xué)口歷）教學(xué)小組長(zhǎng)（簽字）年刀日系（教研組）：藝術(shù)院教師姓名:周莉課程名稱專業(yè)索描授課專業(yè)和班級(jí)15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容第二章觀察方法與結(jié)構(gòu)理解授課學(xué)時(shí)5教學(xué)目的和要求第二章：要求明確物體在造型藝術(shù)中的空間性及物體的最菇木的特征，學(xué)會(huì)正確的觀察方法。教了重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法與手段1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)牛掌握知識(shí)，提高技能得到了切實(shí)的保障。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與組織）要求明確物體在造型藝術(shù)中的空間性及物體的最基本的特征，學(xué)會(huì)止確的觀察方法。實(shí)施情況（是否符合教學(xué)

3、大綱、教學(xué)口歷）教學(xué)小組長(zhǎng)（簽字）年刀日系（教研組）：藝術(shù)院教師姓名:周莉課程名稱專業(yè)素描授課專業(yè)和班級(jí)15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容第三章素描寫(xiě)生授課學(xué)時(shí)10教學(xué)目的和要求笫三章：熟練掌握素描寫(xiě)生的用線表現(xiàn)方法，不同形體寫(xiě)生的造型特征。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教7方法與手段1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)生掌握知識(shí)，提鬲技能得到了切實(shí)的保障。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與紐織）熟練掌握索描寫(xiě)生的用線表現(xiàn)方法，不同形體寫(xiě)牛的造型特征。實(shí)施情況（是否符合教學(xué)人綱、教學(xué)口歷）教學(xué)小組長(zhǎng)（簽字）年月日系（教研組）：藝術(shù)院課程名

4、稱專業(yè)素描教師姓名：授課七業(yè)和班級(jí)周莉15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容笫以章石膏幾何模型組合寫(xiě)生授課學(xué)時(shí)15教學(xué)冃的和耍求教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與紐織）實(shí)施情況（是否符合教學(xué)人綱、教學(xué)日歷）笫四章：要求熟練掌握石膏幾何模型的組合寫(xiě)生方法，并能了解認(rèn)識(shí)形體在透視中的變化，要求訓(xùn)練準(zhǔn)確的表現(xiàn)能力。本章為重點(diǎn)1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)生掌握知識(shí)，提高技能得到了切實(shí)的保障。要求熟練掌握石膏兒何模型的紐合寫(xiě)牛方法，并能了解認(rèn)識(shí)形體在透視屮的變化，要求訓(xùn)練準(zhǔn)確的表現(xiàn)能力。教學(xué)小組長(zhǎng)（簽

5、字）年月日系（教研組）：藝術(shù)院教師姓名:周莉課程名稱專業(yè)素描授課專業(yè)和班級(jí)15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容第五章靜物寫(xiě)生授課學(xué)時(shí)15教學(xué)目的和要求笫五章：要求達(dá)到運(yùn)川明暗規(guī)律認(rèn)識(shí)形體，進(jìn)一步掌握素描靜物寫(xiě)生的畫(huà)法，靜物構(gòu)圖基本原理與運(yùn)用，了解靜物寫(xiě)生的耍點(diǎn)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練正確科學(xué)觀察方法、思維方法和表現(xiàn)方法，訓(xùn)練眼、腦、手配合的綜合能力。教學(xué)垂點(diǎn)和難點(diǎn)教7方法與手段1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)生掌握知識(shí)，提鬲技能得到了切實(shí)的保障。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與紐織）要求達(dá)到運(yùn)川明喑規(guī)律認(rèn)識(shí)形體，進(jìn)一步掌握索描

6、靜物寫(xiě)卞的畫(huà)法，靜物構(gòu)圖基木原理與運(yùn)用，了解靜物寫(xiě)牛的要點(diǎn)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練正確科學(xué)觀察方法、思維方法和表現(xiàn)方法，訓(xùn)練眼、腦、手配合的綜合能力。實(shí)施情況（是否符合教學(xué)人綱、教學(xué)口歷）教學(xué)小組長(zhǎng)（簽字）年月日系（教研組）：藝術(shù)院課程名稱專業(yè)素描教師姓名：授課七業(yè)和班級(jí)周莉15級(jí)藝術(shù)系1班、2班、3班授課內(nèi)容笫六章風(fēng)景寫(xiě)生?風(fēng)景速寫(xiě)授課學(xué)時(shí)30教學(xué)冃的和耍求教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)木章為重點(diǎn)和難點(diǎn)笫六章：要求對(duì)照室外場(chǎng)景圖片，分別用素描和速寫(xiě)的方式把室外場(chǎng)景的空間感、透視感以及建筑、樹(shù)木、天空、人物等因素比較寫(xiě)實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法與手段教學(xué)小組長(zhǎng)（簽字）年月口1采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原

7、則2采用案例教學(xué)，加深對(duì)加課程的理解。3練習(xí)法的使用，使學(xué)牛?掌握知識(shí)，提高技能得到了切實(shí)的保障。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（指一次課的過(guò)程設(shè)計(jì)與紐織）笫六章：要求對(duì)照室外場(chǎng)呆圖片，分別用索描和速寫(xiě)的方式把室外場(chǎng)景的空間感、透視感以及建筑、樹(shù)木、天空、人物等因索比較寫(xiě)實(shí)地表現(xiàn)岀來(lái)。實(shí)施情況（是否符合教學(xué)大綱、教學(xué)口歷）