《第四節(jié) 中國的海洋資源》教案1

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1、第四節(jié)中國的海洋資源一、教學目標1．讀圖說出我國海洋資源的主要類型。2．了解我國在海洋資源開發(fā)中存在的問題，以及保護海洋資源的重要性。二、教材分析本節(jié)教材包括“豐富的海洋資源”和“海洋資源的保護”2部分內容，知識結構如下：海洋是國家安全的重要屏障，國家的發(fā)展、民族的振興與海洋息息相關。海洋運輸成本低，目前我國80％以上的對外貿(mào)易通過海路。如果海洋安全得不到保證，我們的對外開放、經(jīng)濟發(fā)展也得不到保障。海洋蘊藏著豐富的自然資源，解決人口、環(huán)境和資源三大問題，主要也依靠海洋?；谝陨峡紤]，雖然海洋資源在課程標準中沒有明確要求，但為了促使學生樹立合理開發(fā)利用和保護海洋資源

2、的觀念，確立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀，編寫者特意安排了本節(jié)內容。在“豐富的海洋資源”部分，教材正文扼要介紹了我國海洋資源的主要類型及其狀況，安排了“中國四大海產(chǎn)”、“海洋石油鉆井平臺”2幅圖片和“中國及毗鄰海域資源”1幅地圖?！盎顒印?引導學生將相關知識落實到地圖上，并分析四大鹽場形成的有利氣候條件，以訓練學生運用所學知識來解決地理問題的能力，發(fā)展學生的地理思維能力；“活動”2引導學生討論油氣資源開發(fā)過程中應注意的問題，為學習下一個內容作出鋪墊，起到承上啟下的作用。在“海洋資源的保護”部分，教材介紹了我國海洋資源開發(fā)利用中面臨的一些嚴峻問題及其危害，扼要講述了保護海

3、洋資源的主要措施。為了讓學生進一步認識海洋污染的危害，教材安排了“赤潮”的“閱讀”材料?！盎顒印卑才帕溯^為開放的任務，引導學生就海洋資源開發(fā)與保護的問題進行探究、交流。這個“活動”有利于拓展學生的知識視野，有利于訓練學生收集整理地理信息、表達交流等多方面能力，也有利于引導學生確立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。三、教學提綱一、豐富的海洋資源1．生物資源（1）優(yōu)越的海洋自然環(huán)境：地跨多個溫度帶，大陸架面積廣，海水溫度適中（2）四大海產(chǎn)和四大漁場（3）海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速2．礦產(chǎn)資源（1）近海油氣資源豐富（2）濱海砂礦資源豐富3．化學資源（1）開發(fā)利用方式（2）主要鹽場分布二、

4、海洋資源的保護1．面臨主要問題（1）海洋災害頻繁（2）局部海域環(huán)境污染（3）近海漁業(yè)資源衰竭2．保護海洋資源（1）加強保護力度（2）防止海洋污染（3）合理開發(fā)和綜合利用四、教學建議【豐富的海洋資源】教學導入：方案①：視頻導入：2012年6月27日，我國首臺自主設計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?000米級海試成功。教師：“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚦晒Γ瑢τ谖覈_發(fā)利用深海資源有著重要的意義。你了解我國的海洋資源呢？請舉例說明。方案②：設問導入：同學們，你們平時吃過哪些海產(chǎn)品呀？（學生回答：如海帶、帶魚、墨魚等）這些都屬于海洋中的生物資源，除此之外，海洋資源還有

5、哪些類型呢？方案③：歌曲導入：播放或學生演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》后，教師順勢切入課題。方案④：教材圖片或“閱讀”材料導入：如利用教材圖3-28“中國四大海產(chǎn)”、圖3-29“海洋石油鉆井平臺”，“赤潮”的“閱讀”材料等切入課題。教學過程：1．學生自學教材，回答下列問題：（1）形成我國海洋生物資源豐富多樣的有利自然條件有哪些？（我國海域跨越多個溫度帶，大陸架面積寬廣，海水溫度適中，大江、大河帶來豐富的餌料等）（2）我國著名的四大海產(chǎn)是什么？我國四大漁場是什么？哪個漁場最大？請指圖（圖3-30）說明。（漁場：魚類或其他水產(chǎn)經(jīng)濟動物棲息、洄游并有捕撈價值的水域。在一定時間

6、內，漁獲高產(chǎn)水域稱中心漁場。中國內陸水域的養(yǎng)殖基地，有的也稱漁場）（3）你了解我國的海水養(yǎng)殖業(yè)嗎？請舉例說明。（海水養(yǎng)殖：利用沿海水域和灘涂，養(yǎng)殖或栽培海產(chǎn)經(jīng)濟動植物的生產(chǎn)活動。水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的組成部分。按養(yǎng)殖對象，可分為魚類養(yǎng)殖、蝦蟹類養(yǎng)殖、貝類養(yǎng)殖、藻類栽培和海珍品（如海參、鮑等）養(yǎng)殖等；按養(yǎng)殖場所，可分為淺海養(yǎng)殖、灘涂養(yǎng)殖、港灣養(yǎng)殖、池塘養(yǎng)殖、網(wǎng)箱養(yǎng)殖等。發(fā)展海水養(yǎng)殖，對提高海洋漁業(yè)產(chǎn)量具有重要意義。中國海水養(yǎng)殖年產(chǎn)量居世界首位）（4）我國近海有哪些重要的礦產(chǎn)資源？（5）我國開發(fā)利用海洋化學資源的主要方式有哪些？（6）我國四大鹽場是什么？在圖3-30中找出它們的

7、位置。2．學生完成P.80“活動”1。（答案見附1或附2）【海洋資源的保護】教學導入：方案①：教材“活動”導入：學生討論P.80“活動”2后，教師順勢切入課題。（“活動”2的設計，旨在承上啟下）方案②：展示我國伏季休漁（夏季的一段時間沿海禁止從事漁業(yè)捕撈作業(yè)）的資料，提問：為什么要實施伏季休漁制度？（夏季正處于海洋生物的繁殖期，休漁可以保證海洋生物資源的正常繁殖，實現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)利用）方案③：案例導入：2011年6月11日，渤海康菲石油鉆井平臺在渤海發(fā)生重大石油泄漏事件。至2011年8月23日溢油累計造成5500千米2海水受到污染，9月2日國家海洋局責令其停

8、產(chǎn)作業(yè)，與