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《最后60天,語(yǔ)文做》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、最后60天，語(yǔ)文做什么？新絳中學(xué)衛(wèi)淑琴1最后60天，語(yǔ)文做什么？研究考綱，定好復(fù)習(xí)方向摸準(zhǔn)弱項(xiàng)，做好學(xué)習(xí)報(bào)告蓄勢(shì)待發(fā)，踢好臨門一腳22011年考綱考點(diǎn)變化：內(nèi)容上，今年增加了選考內(nèi)容——文學(xué)類（小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等）和實(shí)用類（傳記、新聞、報(bào)告、科普文章）文本閱讀?，F(xiàn)代文閱讀只考查論述類文章，修辭手法的考查中增加了“反復(fù)”，刪去了對(duì)文學(xué)常識(shí)題的考查。多了個(gè)對(duì)“探究”能力的考查。此外，考題結(jié)構(gòu)變化大，考查內(nèi)容的順序和分值有所調(diào)整，閱讀理解放在了1卷，語(yǔ)言文字運(yùn)用題后置，增加了古代詩(shī)歌閱讀的分值，名句默寫分值也增加了。作文
2、要能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章，還要注意不寫錯(cuò)別字（注：每一個(gè)錯(cuò)別字扣1字，重復(fù)的不計(jì)）。（全國(guó)大綱為：能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章。）3研究考綱，定好復(fù)習(xí)方向增加對(duì)“探究”能力的考查，“鑒賞評(píng)價(jià)”和“表達(dá)應(yīng)用”順序有變新課標(biāo)考綱摘錄：要求考查學(xué)生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。全國(guó)統(tǒng)一大綱摘錄：要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。4平穩(wěn)平實(shí)成了2011年新課程高考語(yǔ)文試卷的主旋律和2010年相比，201
3、1年新課程高考語(yǔ)文《考試大綱》保持了穩(wěn)定，沒(méi)有變化。其主要原因有二：一是新課程高考的省份逐年增加，先期進(jìn)入新課程高考的省市的高考試卷也逐步步入穩(wěn)定期。2007年的山東、廣東、海南、寧夏四省區(qū)，2008年增加了江蘇，2009年天津、安徽、福建、浙江、遼寧加入新課程高考，2010年則又有北京、湖南、陜西、吉林、黑龍江實(shí)施新課程高考。從繼承發(fā)展的角度來(lái)看，先期實(shí)施新課程高考的省市區(qū)，需要幾年的時(shí)間保持穩(wěn)定；2011年開(kāi)始實(shí)施新課程高考的省市，更需要解決平穩(wěn)過(guò)渡的問(wèn)題。二是考試中心的《考試大綱》只是命題的指導(dǎo)性文件，而無(wú)強(qiáng)制性的
4、剛性要求。各分省自主命題的省市卷可以根據(jù)自身的實(shí)際，通過(guò)制定各自的《考試說(shuō)明》來(lái)命題。 因此，平穩(wěn)平實(shí)成了2011年新課程高考語(yǔ)文試卷的主旋律。52011高考命題信息字音題不會(huì)單獨(dú)命題字形題不會(huì)單獨(dú)命題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不會(huì)單獨(dú)命題文學(xué)常識(shí)不會(huì)單獨(dú)命題名句名篇在64篇指定篇目范圍內(nèi)選考題中“小說(shuō)類”“傳記類”可能性最大6楊福家（中科院院士）：什么叫學(xué)問(wèn)？就是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題，而不是學(xué)習(xí)答問(wèn)題。如果一個(gè)學(xué)生能夠懂得怎樣去提問(wèn)題，知道怎么學(xué)習(xí)知識(shí)，就等于給了他一把鑰匙，他就能夠自己去打開(kāi)各式各樣的大門。7找準(zhǔn)弱項(xiàng)，做好學(xué)習(xí)報(bào)告（一）根據(jù)弱
5、項(xiàng)，確定報(bào)告內(nèi)容（二）善借外物，合作完成報(bào)告8（一）根據(jù)弱項(xiàng)，確定報(bào)告內(nèi)容論述類文章閱讀文言文閱讀詩(shī)歌鑒賞小說(shuō)閱讀傳記閱讀語(yǔ)言文字運(yùn)用作文名句名篇書寫錯(cuò)別字9文言文閱讀學(xué)習(xí)報(bào)告文言文翻譯史傳中常見(jiàn)官職常用易錯(cuò)文言實(shí)詞18個(gè)文言虛詞10傳記閱讀學(xué)習(xí)報(bào)告把握傳主的形象探究題如何得滿分11語(yǔ)言文字運(yùn)用學(xué)習(xí)報(bào)告成語(yǔ)使用常見(jiàn)錯(cuò)誤病句辨析與修改連貫題規(guī)律探索關(guān)鍵詞篩選12作文學(xué)習(xí)報(bào)告材料作文立意新鮮素材巧用材料13（二）善借外物，合作完成報(bào)告?zhèn)浜霉ぞ邥卣麑W(xué)案和試題充分利用網(wǎng)絡(luò)資源交流合作，資源共享14湖北語(yǔ)文高考命題使用工具書《辭
6、?！罚ㄉ虾＾o書出版社）《辭源》（商務(wù)印書館）《古代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書館）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書館第5版）《中國(guó)成語(yǔ)大辭典》（上海辭書出版社）15學(xué)習(xí)報(bào)告—成語(yǔ)運(yùn)用常見(jiàn)錯(cuò)誤第一類望文生義第二類對(duì)象誤用第三類褒貶顛倒第四類謙敬誤用第五類詞語(yǔ)重復(fù)第六類語(yǔ)境不合第七類搭配不當(dāng)16錯(cuò)用成語(yǔ)示例1.不少語(yǔ)文老師上課就是以一連串的問(wèn)與答貫穿課堂教學(xué)始終，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然是目無(wú)全牛了?！澳繜o(wú)全?！北扔骷妓嚫叱闹姓`用“沒(méi)有整體把握”。2.他們兩家是多年的老鄰居了，這么多年來(lái)一直相敬如賓、關(guān)系和睦?！跋嗑慈缳e”是指夫妻相互尊敬，
7、如同對(duì)待客人一樣，句中用來(lái)指鄰居顯然不當(dāng)，類似的成語(yǔ)還有“舉案齊眉”。3.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！盁o(wú)所不為”含貶義，是“沒(méi)有什么壞事不干”的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。4。你放心，你的困難就是我的困難，這件事我一定鼎力相助?！岸αο嘀敝荒苡糜诰捶Q對(duì)方，希望對(duì)方給予幫助，不能用來(lái)說(shuō)自己。5.這件事，她一直講得津津樂(lè)道?！敖蚪驑?lè)道”指很感興趣地談?wù)摚瑥木渥诱Z(yǔ)境來(lái)看與前面的“講”語(yǔ)意上有重復(fù)，可改為“津津有味”。6.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯
8、鄲學(xué)步但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。“邯鄲學(xué)步”指學(xué)別人的東西沒(méi)學(xué)好，反倒把自己的東西忘了，含貶義，不合語(yǔ)境。他極力抑制自己的激動(dòng)，7.安靜地分析一下這燃眉之急的緊張情況?！叭济贾薄敝阜浅＞o迫的事情，不做定語(yǔ)，常充當(dāng)賓語(yǔ)。17蓄勢(shì)待發(fā)，踢好臨門一腳收集素材，提高認(rèn)識(shí)一天一則素材或評(píng)論摸索規(guī)律，實(shí)現(xiàn)提升原題重做得滿分，變題
