作文不會(huì)審題不會(huì)選材怎么辦

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1、作文不會(huì)審題不會(huì)選材怎么辦不會(huì)審題怎么辦作文前千萬別心浮氣躁，急于動(dòng)筆，一定要凝神靜氣，深思熟慮,反復(fù)推敲題目和所提供的材料以及其它要求，對試題有全面深刻的認(rèn)識(shí)后，才可進(jìn)入構(gòu)思和寫作過程?！蹲魑耐ㄓ崱吩凇蹲魑耐ㄓ崱纺嵌蚊灾校幸粋€(gè)關(guān)鍵的問題——“認(rèn)識(shí)”！在考場上，再講認(rèn)識(shí)就來不及了，主要在平時(shí)鍛煉。平時(shí)不鍛煉，見識(shí)特別少，思維能力特別差，見題之后很難作出正確的分析判斷。小故事一些同學(xué)作文得零分的故事一天，一位小學(xué)四年級的同學(xué)找到我，有些生氣地說：“王爺爺,我們考作文，出了這樣一個(gè)作文題——《我心愛的》，我寫

2、的是《我心愛的文具盒》，還有不少同學(xué)也寫的是這個(gè)題目。結(jié)果，唉,都給了零分，說'心愛的只能是爸爸、媽媽什么的，文具盒怎么能是心愛呢！'更可氣的是那些得了零分的同學(xué)不但不生氣，還諷刺我是小杠頭，鉆牛角尖兒，把我氣死了！您說誰對！”在真理面前，不能為照顧老師的面子，跟同學(xué)說假話，我說：“我佩服你，有頭腦，比老師還強(qiáng)！文具盒就不許用心去愛嗎？”為了更有把握，我還查了詞作文不會(huì)審題不會(huì)選材怎么辦不會(huì)審題怎么辦作文前千萬別心浮氣躁，急于動(dòng)筆，一定要凝神靜氣，深思熟慮,反復(fù)推敲題目和所提供的材料以及其它要求，對試題有全面

3、深刻的認(rèn)識(shí)后，才可進(jìn)入構(gòu)思和寫作過程?！蹲魑耐ㄓ崱吩凇蹲魑耐ㄓ崱纺嵌蚊灾?，有一個(gè)關(guān)鍵的問題——“認(rèn)識(shí)”！在考場上，再講認(rèn)識(shí)就來不及了，主要在平時(shí)鍛煉。平時(shí)不鍛煉，見識(shí)特別少，思維能力特別差，見題之后很難作出正確的分析判斷。小故事一些同學(xué)作文得零分的故事一天，一位小學(xué)四年級的同學(xué)找到我，有些生氣地說：“王爺爺,我們考作文，出了這樣一個(gè)作文題——《我心愛的》，我寫的是《我心愛的文具盒》，還有不少同學(xué)也寫的是這個(gè)題目。結(jié)果，唉,都給了零分，說'心愛的只能是爸爸、媽媽什么的，文具盒怎么能是心愛呢！'更可氣的是那些得

4、了零分的同學(xué)不但不生氣，還諷刺我是小杠頭，鉆牛角尖兒，把我氣死了！您說誰對！”在真理面前，不能為照顧老師的面子，跟同學(xué)說假話，我說：“我佩服你，有頭腦，比老師還強(qiáng)！文具盒就不許用心去愛嗎？”為了更有把握，我還查了詞典，詞典上有這樣一個(gè)例句：“心愛的禮物”。這“心愛的禮物”是對的，當(dāng)然“心愛的文具盒”也就沒錯(cuò)了。那，這是個(gè)什么問題？一句話說到底，不管是老師，還是同學(xué)，這都是個(gè)認(rèn)識(shí)問題。我覺得這不是一個(gè)小問題，就給《天津日報(bào)》寫了一篇稿子，還真發(fā)表了！不久我再問那個(gè)小同學(xué)，學(xué)校有什么反映。他高興地說「'好嘛,得零

5、分的都改過來了，還有不少同學(xué)得了高分呢！”我感謝該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們堅(jiān)持真理！全命題作文比如有這樣一個(gè)全命題作文：《我喜歡的一節(jié)課》。這樣的題目，誰也不能說沒的可寫，不會(huì)寫。但是，如果不能緊緊地抓住“題眼”,作文照樣寫不出水平來，那么這個(gè)題目的“題眼”是哪個(gè)詞兒？是“喜歡”。抓住了這個(gè)“題眼”，從一開始到結(jié)束，你就得一直往這個(gè)“題眼”上使勁！我喜歡的一節(jié)課劉雨萌別看這是在我家院子里上的一節(jié)作文課，可比正式的作文課還讓人喜歡呢！不信？你看：五月的一天傍晚，姥爺笑瞇瞇地回到家，從提包里掏出一個(gè)大紙包來，有點(diǎn)神秘地對我

6、說：“萌萌，你猜猜這紙包里是什么？”我想,還能是什么呢？大概是什么好吃的東西吧！我就逗著姥爺說：“姥爺真好，又給我買美味佳肴了！”姥爺打開紙包笑了，我一看是一團(tuán)子破草和爛雞毛，就說：“咳，是這些臟玩意兒，快扔掉，要不又讓我姥姥數(shù)落您！”姥爺不高興了，說：“沒有頭腦，這破草和爛雞毛里要每點(diǎn)學(xué)問，我能要它嗎？！”我最怕姥爺說我沒有頭腦，還是老老實(shí)實(shí)地聽他講吧。姥爺估計(jì)我猜不出來，就直接把謎底兒告訴了我「'我這是麻雀窩?！蔽乙粋€(gè)小丫頭哪見過這玩意兒，一定有意思，可得好好聽聽。姥爺總是這樣，在教你學(xué)習(xí)的時(shí)候，一會(huì)一句

7、問話，一會(huì)一句問話，讓你的腦子想閑也閑不住，得一個(gè)勁兒地跟他轉(zhuǎn)——倒叫人挺愛聽的。突然，他從麻雀窩里拿出一片墨綠色的干草葉子來，讓我聞聞是什么味兒。我使勁兒一聞，說：“草香味兒”“咱家小花園有，是什么草？”我脫口而出：“是干艾葉！”“奇怪了，麻雀要孵小雛了，往窩里蓋上層艾葉干什么呢？答不出來就問你姥姥?！崩牙言谖堇锎鹕狭耍骸皶窀闪耍砩宵c(diǎn)著熏蚊子唄。這老頭子，凈哄孩子玩！”姥爺說:“我們是玩學(xué)問呢！”在姥爺?shù)膯l(fā)下，跟猜謎語一樣，我才猜出了它的四種作用：“避蚊子、避蒼蠅、避老鼠、避長蟲?！崩褷斦f：“對嘍，這樣

8、孵出來的小鳥才能平平安安茁壯成長呢！”哈，這麻雀好聰明啊！姥爺還問：“你能猜出麻雀和大自然的關(guān)系嗎？”“利用大自然。對嗎？”“有頭腦！麻雀餓了，還要到地里去捉害蟲吃呢，喂自然的孩子，也得喂蟲子，糧食怎么喂呀，也沒多大營養(yǎng)呀，對不？所以麻雀還能什么大自然？”不行，我還得讓姥爺說我有頭腦，就趕緊搶著答：“保護(hù)大自然！…真有頭腦！”哪知姥爺又問上了：“知道這麻雀窩是我從哪兒拾來的嗎？一所學(xué)校的門口！同學(xué)們