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《上海外國(guó)語大學(xué)附屬學(xué)校七年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷及》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、上海外國(guó)語大學(xué)附屬浙江宏達(dá)學(xué)校七年級(jí)（下）語文期末模擬試卷（2006.6）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、傾聽·說話（6分）1、聽下面的一段錄音，回答問題。（3分）（1）.在6月10日中國(guó)第一個(gè)文化遺產(chǎn)日來臨之際，海寧市文化保護(hù)“雙喜臨門”，請(qǐng)你寫出“雙喜”具體指什么？（2分）（2）.海寧市文化部門在文化遺產(chǎn)的保護(hù)中貫徹了怎樣的工作方針？（1分）2、互聯(lián)網(wǎng)正成為人們生活的必需?！熬W(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍?！卑嗌蠝?zhǔn)備召開一個(gè)“怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)”的主題班會(huì)，討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的利弊。假如由你來主持這次班會(huì)，你怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白？請(qǐng)把你要說的寫在下面。（3分）二、
2、積累·運(yùn)用（24分）3、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）⑴．mò然回首，童年的美好時(shí)光恍如昨日，成長(zhǎng)的足跡歷歷在目。⑵.陳水扁搞分裂，大陸聲明義正辭嚴(yán)，臺(tái)灣民眾心頭陰(mái)頓掃。⑶.地球母親不堪污染，發(fā)出一聲聲悲chuàng的呻吟。⑷.對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著chì痛的熱愛。4、根據(jù)劃線部分的意思寫出成語。（2分）（1）.美妙的樂聲轟然驟起，場(chǎng)內(nèi)的喧囂聲音突然中止。（）（2）.馬和主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而毫無私心、毫不吝惜地前往。（）5、“躊躇”一詞有兩個(gè)義項(xiàng)，（1）猶豫，拿不定主意；（2）自得的樣子。請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)
3、義項(xiàng)，各造一個(gè)句子。（4分）6、按要求，默寫。（6分）（任選三題作答,每題2分）①許多成語都源于古文，請(qǐng)你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句。②《假如生活欺騙了你》一詩中，表達(dá)詩人對(duì)美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩句是③詩歌創(chuàng)作和其他一切藝術(shù)一樣，貴在創(chuàng)新，用清代趙翼的詩句形象地說,就是，。④《木蘭詩》中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩句是“，”。⑤《夸父逐日》講述了一個(gè)巨人和太陽賽跑的故事，其結(jié)尾“，”具有浪漫主義色彩，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)神話故事7、修改病句。（4分）（1）隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州
4、有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?〉如何開展‘八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論。8、欣賞下列詩歌，回答問題（4分）滁州西澗（韋應(yīng)物）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1）人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好，請(qǐng)你說說它好在哪里？（2分）（2）這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）（10分）①斑羚群又騷動(dòng)起來。這時(shí)，①被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。6斑羚們凝望著彩虹，有
5、一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情飄渺，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。②灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑瀾光譜里，眼看就是一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩－咩”發(fā)出一聲吼叫，這叫聲與我平常聽到了羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。③隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢(mèng)初醒，從懸崖邊緣退了回來。④隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，
6、老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有十來只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。這么一倒騰，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了?！菰囂晒?，緊接著，一對(duì)對(duì)班羚凌空躍起，在山洞上空畫出一道令人眼花繚亂的弧線，每一
7、只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。⑥山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心里想，或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！邆难律献詈笾皇Ｏ履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來飛渡它。②但見它邁著
8、堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。9.選文劃線句都寫到了彩虹，說說它們是否有著不同的含義？（2分）10.根據(jù)上下文，說說加點(diǎn)句中鐮刀頭羊的一聲“吼叫”有哪些意思？（2分）11.鐮刀頭羊在選文
