劉高鋒教學(xué)設(shè)計：循環(huán)小數(shù)[優(yōu)質(zhì)文檔]

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1、《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計商州區(qū)板橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)劉高鋒教材依據(jù)：人教版五年級上冊循環(huán)小數(shù)P27-28例8.例9設(shè)計思想教材分析：新課標人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《循環(huán)小數(shù)》這節(jié)課，重在幫助學(xué)生建立循環(huán)小數(shù)的概念，認識循環(huán)節(jié)，掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法，在此基礎(chǔ)上通過探究兩數(shù)相除商的特點，認識有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念，學(xué)會正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)，進而引導(dǎo)學(xué)生給小數(shù)分類，認識循環(huán)小數(shù)就是一種無限小數(shù)，擴展學(xué)生對數(shù)認識的范圍。學(xué)情分析：《循環(huán)小數(shù)》這節(jié)課以學(xué)生前面學(xué)過的小數(shù)除法作為新知識的生長點，概念多、抽象難懂本節(jié)課教材的特點，因此本節(jié)課教

2、師重在創(chuàng)設(shè)情境，搭建新知識生成的平臺，引導(dǎo)學(xué)生合作探究建立數(shù)學(xué)概念，掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫技巧，進而擴展數(shù)的范圍。設(shè)計理念：1、利用課件創(chuàng)設(shè)情景，通過撲克牌游戲和生活中循環(huán)出現(xiàn)的事物，引導(dǎo)學(xué)生初步感知循環(huán)的含義和循環(huán)美，受到美的熏陶。2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷例題的探究、體驗，同伴的互助、交流，理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念，掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法，進而擴展數(shù)的范圍，從而彰顯學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作探究獲得知識的新課堂理念。教學(xué)目標：1、通過求商、合作探究，引導(dǎo)學(xué)生感受循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，掌握循環(huán)小數(shù)的簡便記法。

3、2、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和審美情感。重點：理解循環(huán)小數(shù)的概念，掌握循環(huán)小數(shù)的簡便記法。難點：理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義。教法學(xué)法：講授法、演示法、練習法教具學(xué)具：多媒體課件一、游戲?qū)耄ㄒ唬熣n件出示撲克牌游戲：第一行老師擺6了張撲克牌依次是：梅花Q、紅桃J、方塊K、梅花Q、紅桃J、方塊K;第二行老師又擺了兩張撲克牌梅花Q和紅桃J，同學(xué)們猜猜第三張，第四張，第五張……老師要擺哪些撲克牌，并說說你是怎樣猜出來的？h生觀察后交流、匯報：撲克牌的字母、顏色、圖案在不斷重復(fù)出現(xiàn),師相機引導(dǎo)“不

4、斷重復(fù)”即循環(huán)。2、引導(dǎo)學(xué)生體會循環(huán)美，說說生活中還有那些循環(huán)出現(xiàn)的事物？（二）引入：通過撲克牌游戲，我們認識了循環(huán)及生活中循環(huán)出現(xiàn)的事物，這節(jié)課就讓我們一起走進數(shù)學(xué)王國，去探究循環(huán)小數(shù)的秘密吧！二.探究新知1、教學(xué)例8（1）課件出示例8情境圖：哇！王鵬400米只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？（2）讓學(xué)生觀察情境圖，說說圖上畫的是什么？（小朋友在進行長跑比賽，一個小朋友已沖過了終點，旁邊的拉拉隊正在喊加油！）從圖中你還能得到那些信息？（400米是路程，75秒是時間，平均每秒跑多少米是求速度，速度二路程弓時間）（3）引導(dǎo)學(xué)生列式解答。（

5、400三75）(4)仔細觀察豎式，說說這個豎式有什么特點？(生觀察后交流：①商是小數(shù)，且永遠也除不盡；②商的小數(shù)部分數(shù)字3在不斷地重復(fù)出現(xiàn)；③余數(shù)25在不斷地重復(fù)出現(xiàn))2、教學(xué)例9(1)課件出示例9:先計算，再說一說這些商的特點。28=18二78.6-11=(2)指名板演，全班齊練。(3)講評，說說這兩個算式的商有什么特點。(兩個算式的商都是小數(shù)，且除不盡，第一個商的小數(shù)部分數(shù)字5和余數(shù)在不斷地重復(fù)出現(xiàn)，第二個算式商的小數(shù)部分數(shù)字45和余數(shù)在不斷地重復(fù)出現(xiàn))(4)引導(dǎo)學(xué)生認識像算式28三18二1.555…，78.6-11=7.14545

6、...和例8算式400三75=5.333…的商就叫循環(huán)小數(shù)。(5)引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察這三個算式商的特點，歸納循環(huán)小數(shù)的概念。(一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。)3、學(xué)習循環(huán)小數(shù)的簡便記法(1)師課件演示，指導(dǎo)循環(huán)小數(shù)的簡便記法。1.555…寫作：7.14545…寫作：5.333…寫作:(2)認識循環(huán)節(jié)。(師課件出示教材第28頁下面材料“你知道嗎？”指導(dǎo)學(xué)生認識循環(huán)節(jié)。)(3)練習用簡便記法寫循環(huán)小數(shù)。0.06262...寫作：3.2727…寫作:16.203203...寫作：0.

7、33066...寫作:23.056935693...寫作:0.55…寫作:4、猜一猜(1)課件出示：兩個數(shù)相除，如果得不能得到整數(shù)商，所得的商會有哪些情況？15三16二0.93751.5-7=0.2142857142857…(2)學(xué)生猜，詢問電腦博士，交流有限小數(shù)和無限小數(shù)的特點。(3)學(xué)生自主歸納有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。5、學(xué)習給小數(shù)分類。匯報小數(shù)的分類。課件出示小數(shù)的分類框架圖。0.356:循環(huán)小數(shù)3.605605...I無限不循環(huán)小數(shù)3.1415926...(1)生交流、(2)師小結(jié)，「有限小數(shù)小數(shù)"I無限小數(shù)二.反饋練習1、過

8、渡：這節(jié)課，我們學(xué)習了循環(huán)小數(shù)，認識了循環(huán)節(jié)，掌握了循環(huán)小數(shù)的讀寫法，學(xué)習了小數(shù)的分類，感受了循環(huán)小數(shù)的美，下面就讓我們進入智慧屋，相信大家是最棒的！2、課件出示練習題，引導(dǎo)學(xué)生完成，講評。(1)摘星星(把