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《（人教版）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《回顧_拓展八》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《回顧拓展八》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、交流自己了解到的異域風(fēng)情；交流本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)；交流本學(xué)期自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的收獲、體會(huì)，以及今后努力的方向與打算。2、培養(yǎng)學(xué)牛交流表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：完成“交流平臺(tái)”中要求的交流內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系本組課文說(shuō)說(shuō)文章的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入，揭示主題1、提問(wèn)：本組教材學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？本組課文的專(zhuān)題是什么？2、導(dǎo)入：讓我們一起走進(jìn)“回顧?拓展八”的“交流平臺(tái)”，共同感受異域風(fēng)情的同吋體會(huì)作者的表達(dá)方法。二、交流風(fēng)情，豐富積累1、引導(dǎo)：同學(xué)們，在本組課文中我們領(lǐng)略了
2、亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時(shí)在電視、電影、書(shū)報(bào)或外出旅游中，你也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣，獨(dú)特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等，同學(xué)們一定難以忘懷，也一定很想把它們說(shuō)出來(lái)與大家共享?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶回憶，在記憶的長(zhǎng)河中，異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象。2、小組交流：請(qǐng)喜歡外國(guó)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，鐘情于國(guó)內(nèi)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，如果有對(duì)少數(shù)民族歌舞特別感興趣的同學(xué)還可以另外組合在一起，然后小組內(nèi)交流你所了解的異域風(fēng)情，交流的同吋還
3、可以表演。3、全班交流：每組推薦大家感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。大體分為下面三大部分：（夸一夸我眼中的異域風(fēng)情；唱一唱我心中的異域歌曲；跳一跳我喜愛(ài)的異域舞蹈。）三、交流寫(xiě)法，學(xué)以致用1、瀏覽本組的幾篇課文，回想主要內(nèi)容。2、過(guò)渡：同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，作者在描寫(xiě)異國(guó)風(fēng)情吋，用上了許多不同的表達(dá)方法，比如作者寫(xiě)《威尼斯的小艇》時(shí)，緊扣小艇，介紹了人們的生活與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿(mǎn)了生氣。同學(xué)們?cè)诒締卧喿x中一定還發(fā)現(xiàn)了許多巧妙的寫(xiě)法，有許多你們喜歡的方式，今天我
4、們就來(lái)交流一下本組課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。3、小組合作學(xué)習(xí)，回顧總結(jié)每篇課文的表達(dá)方法，從語(yǔ)言和寫(xiě)法兩方面進(jìn)行總結(jié)。4、全班交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。預(yù)設(shè)：(1)《自己的花是讓別人看的》第3自然段，采用了寫(xiě)景和說(shuō)理相結(jié)合的方法，作者在描寫(xiě)奇麗景色的同時(shí)，用精練的語(yǔ)言，點(diǎn)明了通俗易懂又意味深長(zhǎng)的哲理一一人人為我，我為人人。(2)《威尼斯的小艇》第2自然段，作者在描繪小艇的外形時(shí)，使用了比喻的修辭方法。寫(xiě)小艇像“新月”，使人頭腦中浮現(xiàn)出小艇兩頭翹起的樣子；寫(xiě)小艇像“[□溝里的水蛇”，把小艇輕巧靈活的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)了。(3)《與象共
5、舞》這一課，第2?5自然段都采用了“總一分”式的結(jié)構(gòu)，先概括寫(xiě)，后具體寫(xiě)，使文章層次更清楚。在分寫(xiě)時(shí)，作者又根據(jù)需要，將詳寫(xiě)和略寫(xiě)相結(jié)合，如第4自然段，將大象“做按摩”和“開(kāi)玩笑”兩個(gè)事例寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)致，更體現(xiàn)出大象聰明，有靈氣。(4)《彩色的非洲》這一課，從全文看，使用了一些過(guò)渡句，使段與段Z間的銜接自然；從細(xì)節(jié)看，寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)膩，采用了排比、比喻、擬人等修辭方法，使非洲的彩色氣息撲面而來(lái)，給讀者留下了深刻的印象。四、交流收獲，共同提高1、出示訓(xùn)練內(nèi)容：(1)我最喜歡的課文是,因?yàn)槲覐腻懒薿(2)我最喜歡的人物是，因
6、為我從他的身上O(1)我印象最深的是,因?yàn)镺(2)我還有其他收獲：o2、學(xué)生組內(nèi)自由交流，從多角度匯報(bào)：知識(shí)、表達(dá)方法、語(yǔ)言習(xí)慣、寫(xiě)法等，也可以自評(píng)或同學(xué)之間互評(píng)。3、全班交流。以豐富的事實(shí)材料支撐自己的觀點(diǎn)和想法，幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。4、展示能夠反映自己學(xué)習(xí)收獲的相關(guān)資料，如積累本、作業(yè)、試卷、作文本、FI記、成長(zhǎng)記錄等。5、師生參觀、學(xué)習(xí)，結(jié)合本組學(xué)習(xí)收獲的交流情況評(píng)選出等級(jí)和各種標(biāo)兵。五、總結(jié)內(nèi)容，延伸拓展1、總結(jié)：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在剛才的交流中我聽(tīng)到了你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的收獲，我真為大家高興，希望你
7、們能在平時(shí)的生活中多聽(tīng)、多記、多想，做一個(gè)有心人！2、拓展：結(jié)合自己的習(xí)作和其他課文，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方法。(學(xué)生匯報(bào)交流)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解并積累“日積刀累”中的名言，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，從中受到啟迪和教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解、積累名言。教學(xué)難點(diǎn)：理解“趣味語(yǔ)文”材料的含義。教學(xué)過(guò)程：一.談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄爸R(shí)是取之不盡的源泉，用之不渴的財(cái)富?！薄爸R(shí)是有學(xué)問(wèn)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。”這些膾炙人口的格言警句，曾經(jīng)鼓勵(lì)了多少寒窗苦讀的學(xué)子，成就了多少名人志士
8、。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一組屮外名人的格言警句。這些句子會(huì)告訴我們?nèi)绾螛?shù)立理想，如何看待生活、事業(yè)，如何快樂(lè)地面對(duì)煩惱，讓我們一起來(lái)讀讀這些名人名言吧！二、名言鏈接，內(nèi)化積累1、出示“日積月累”中的名人名言。(1)釆取不同的方式進(jìn)行誦讀，邊讀邊思考：這些名人名言是什么意思？有什么共同的特點(diǎn)？你是怎樣體會(huì)出來(lái)的？(2)小組內(nèi)合作探究，相互
