B4紙試卷模板(標準版2014)

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1、______年級______班姓名______________…………○…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……………………○…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2014-2015學年度第一學期六年級語文第八單元質(zhì)量檢測命題人：朱文娟考試時間:60分鐘總分：100分一、積累運用1、看拼音寫詞語（10分）?làzhú????sūxǐnɡ????mòshēnɡ??bōɡuānɡlín?lín（??????）（?????）（??????）（????????????????

2、?）táozuì????jìlù??????pǔxiě????qièqiè?sī?yǔ（??????）（?????）（??????）（????????????????）2、形近字組詞。（5分）茵（?????）?育（????）?普（???）?鍵（???）??蠟（?????）菌（?????）?盲（????）?譜（???）??。????）臘（?????）3、選擇正確的讀音，請用“??????”標出。（2分）繃（běnɡ??bēnɡ）著臉?傭（yōnɡyònɡ）人?入場券（juàn?quàn）?肖（xiāoxiào）像4、用帶有“清”字的詞語填空。（3分）如：（清爽）的天氣（?????）

3、的溪水???（?????）的足跡??（?????）的汽水??（?????）的回答???（?????）的叫聲??（?????）的月光5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（??）?余音繞（??）古色古（??）（???）血搏殺可見一（?　）獨（　?）匠心　妙筆生（??）膾（　?）人口?巧（?　?）天工雅俗共（??。┪覀兛梢杂?（????????）??來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，　用??（??????　　）來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說?（?????　　?）?；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以

4、說?（????　　???）。二、按課文內(nèi)容填空（13分）1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）2.馮夢龍根據(jù)伯牙絕弦的故事創(chuàng)作了《???????????????????????????》，收在《????????》中。3.我知道古今交友的名言名句：（??????????????????????????????????????）（2分）????????????????????????????????????????????????????4.《月光曲》是（????????????）創(chuàng)作的，他被尊稱為（??????????）。他一生創(chuàng)作了許

5、多不朽的作品，如：《????????????》、《???????????????》、《??????????????》。5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽著（????）彈奏的優(yōu)美旋律，想到了（??????）和（???????），在皮鞋匠的心中有三副畫面，一是月亮升起，（???????????????????????）的海面，二是月亮升高，（），?三是刮起大風，（?????????????????????）的海面。從皮鞋匠的聯(lián)想可以想象到當時的音樂是時而（????????????????）時而（?????????????）時而（?????????????????????）.三、按

6、要求寫句子。（12分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）????????????????????????（2）用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）???????????????????????????????????????????????????????

7、?????????????????（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）????????????????????????????????????????????????????????學校___________第5頁，共8頁第6頁，共8頁______年級______班姓名______________…………○…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……………………○…………○…………內(nèi)…………○…………裝………