資源描述:
《21《力》教案(教科版必修1)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、aa--Hr弟一*本節(jié)教材分析:本節(jié)講述什么是力,要求學(xué)生知道力是物體之間的相互作用,在具體的問題中能找出施力物體和受力物體,能用力的圖示或力的示意圖表示力,在教學(xué)時(shí)要注意多舉實(shí)例,與和初屮的冇關(guān)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系,以使淫生順利接受力的概念。教學(xué)目標(biāo):1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力冇大小和方向,在具體問題中能畫岀力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果,知道力可以按力的性質(zhì)和力的作用效果來命名。4、通過具體的例子,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析物體的受力情況,并能夠應(yīng)出力的圖示和力的示意圖。5、從實(shí)際的物理情景出發(fā),養(yǎng)成一種科學(xué)分
2、析問題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):力的概念和力的圖示、力的示意圖。教學(xué)難點(diǎn):力的圖示。教學(xué)方法:講授法、實(shí)驗(yàn)歸納法。教學(xué)用具:彈簧、小車、磁鐵、鐵釘、投影片課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)主要過程:一、引入力學(xué)研究對(duì)象是物體的受力和物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng),而物體的受力分析是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),在初屮我們已經(jīng)學(xué)過了有關(guān)力的概念,高中階段將在這一基礎(chǔ)上加深和提高,本節(jié)課我們就來重新學(xué)習(xí)“力”。二、新課教學(xué)(-)力是物體之間的相互作用結(jié)合初屮知識(shí)舉例復(fù)習(xí):人提水桶、用手壓彈簧、機(jī)車牽引列車前進(jìn),汽錘鍛打工件,磁鐵吸引鐵釘。以上情景的共同Z處:1、都有兩個(gè)物體存在;2、物體Z間產(chǎn)生了力的作用??偨Y(jié)什么是力:1、力是物體對(duì)
3、物體的作用;2、其屮對(duì)別的物體施加力的物體叫施力物體,受到力的作用的物體叫受力物體;3、物體間力的作用是相互的。演示:手壓彈簧、手推小車、鐵吸引鐵釘??偨Y(jié):1、力的作用效果是使物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、物體接觸時(shí)可以產(chǎn)生力,物體不接觸時(shí)也可以產(chǎn)生力。[學(xué)生練習(xí)](投影)關(guān)于力的敘述正確的是()A、只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用;B、物體受到某一個(gè)力作用吋,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變;C、施力物體也一定是受力物體;D、豎直向上拋出的物體豎直上升,是因?yàn)槭艿搅艘粋€(gè)豎直向上的升力的作用;E、相互接觸的物體之間一定有力的作用。F、物體速度不發(fā)生改變,則物體一定沒有受到外力的作用。
4、(二)力的圖示讓學(xué)生回憶一個(gè)力如何測(cè)量?力的三要素是什么?答:力的大小可以用測(cè)力計(jì)來測(cè)量,力的單位是牛頓,符號(hào)是N。力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。問:用什么辦法來表示一個(gè)力?答:可以用力的圖示和力的示意圖來形象直觀地表示力。比較下血三幅圖:(投影)20NUF=100N一F=100N
5、它與乙圖中力的方向相同,但力的大小和作用點(diǎn)不同。[學(xué)生練習(xí)](投影)分別用力的圖示法和力的示意圖表示下面的力:1>一輛小車重為500N,表示物體受到的重力;2、在物體上作用一個(gè)與水平方向成45°角向右上方的100N的拉力作用,表示這個(gè)力。(三)力的種類讓學(xué)生說出一些力的名稱。學(xué)生:拉力、支持力、壓力、重力、動(dòng)力、阻力、彈力等。老師:像拉力、支持力、壓力、動(dòng)力、阻力等,一聽名稱,同學(xué)們就知道力的作用形式和作用效果,因?yàn)檫@些力是根據(jù)力的作用效果來命名的。但是這些力產(chǎn)生的條件和性質(zhì)不一定相同,如:重力、拉力是不同性質(zhì)的力,但都可以作為動(dòng)力或阻力。而性質(zhì)相同的力,又可以產(chǎn)生不同的效果,如
6、:支持力、壓力是同種性質(zhì)的力,產(chǎn)生的效果卻不同,所以力可以按效果和性質(zhì)來分。平時(shí)我們根據(jù)力的作用效果來給力分類的,例如:拉力、推力、動(dòng)力、阻力等,采用這種方法不便于學(xué)習(xí)和研究??茖W(xué)的分類方法是根據(jù)力的性質(zhì)來劃分,即從力產(chǎn)生的本質(zhì)根源來劃分,力學(xué)屮常遇到的力分為三類:重力、彈力、摩擦力。三、小結(jié)力是物體間的相互作用:1、力的作用效杲與力的三要素和力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)有關(guān),力的三要素可以用力的圖示來表示。2、任何兩個(gè)物體之間的力的作用總是相互的,施力物體同時(shí)也一定是受力物體。3、力的作用產(chǎn)生的一定的效果,即可使物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4、力可以按性質(zhì)和效果來分:根
7、據(jù)力的性質(zhì)命名的力有重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力等;根拯力的效果命名的力有拉力、張力、壓力、推力、阻力、動(dòng)力等。四、作業(yè):課本P5/練習(xí)(1)、(2)板書設(shè)計(jì):第一章力第一節(jié)力1>力的概念:(1)力是物體之間的相互作用:⑴力的物質(zhì)性:力不能脫離物體而獨(dú)立存在[2]力的相互性:受力物體和施力物體總是成對(duì)出現(xiàn)(2)單位:牛頓(N)測(cè)量工具:測(cè)力計(jì)(3)力是矢量:既有大小,乂有方向*矢量:既有大小又有方向的物理量標(biāo)量:只有大小沒冇方向的物理量(4)力的作用效杲:⑴使物體發(fā)生形變;