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1、《憶傅斯年先生》閱讀練習(xí)及答案閱讀下面的文字，完成后面題目憶傅斯年先生何兆武①“五四”運(yùn)動時，傅斯年先生還是北京大學(xué)的學(xué)生，就表現(xiàn)了他那深厚的學(xué)養(yǎng)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能。當(dāng)吋他所主編的《新潮》雜志，蔚為“五四”吋期最有彫響的刊物之一,它正式揭開了我國由傳統(tǒng)大踏步而又不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入近代化在思想上和文化上的序幕，其歷史意義恰相當(dāng)于西方的文藝復(fù)興運(yùn)動。傅斯年的名字也理所當(dāng)然地成為“五四”運(yùn)動中一個極為響亮的名字。②“五四”以后，傅斯年先生去德國留學(xué)，受到當(dāng)時德國歷史學(xué)派的影響，以史料翔實(shí)、考訂精賅為英特色?；貒?，傅斯年先生在北大任教，提出了歷史學(xué)即史料學(xué)的口號，這條路線曾受到不少人的非難
2、。不過，傅先生的本意似乎并非就是歷史學(xué)止步于史料，而是主張歷史學(xué)應(yīng)該市史料出發(fā)，也就是說，沒有材料就談不到歷史研究。這與他的老師也是終生摯友胡適先生的“有一分材料說一分話”是一脈相通的。他一系列的主要名文如《性命古訓(xùn)辨證》《夷夏東西說》等，奠定了他在史學(xué)界的聲譽(yù)和地位。中央研究院成立后，即由傅先生出任歷史語言研究所所長，歷史學(xué)與語言學(xué)合在一起，亦足以見傅先生學(xué)術(shù)路線與徳國學(xué)派的淵源。③傅先生是第一個認(rèn)真地把心理分析引入到史學(xué)研究的人。歷史歸根結(jié)底乃是人的活動,而人的活動歸根結(jié)底乃是通過心理的這一環(huán)節(jié)。一般的歷史學(xué)家們看問題往往只停留在社會分析的層次上，絕少論及作為歷史主體的人的心靈深
3、處。而司馬光《資治通鑒》中寫到反叛的吋候，往往會提到反叛者最后是由于“內(nèi)不自安”而終于謀反。反叛是有野心的一面，但也有其內(nèi)心受迫而扭曲的一面。這就更深一層地觸及到了當(dāng)事者的內(nèi)心或靈魂深處，而比單純地論述背景與客觀形勢要更深一步。④抗日戰(zhàn)爭后期，國內(nèi)矛盾己日益突出，國民參政會遂組織了一個延安訪問團(tuán)，團(tuán)員似是六位參政員，有傅斯年和黃炎培在內(nèi)。在延安，毛澤東與訪問團(tuán)成員逐一談過話，他與傅先生在“五四”時期當(dāng)屬舊識，大概也稱道了傅先生在“五四”時期的功績，所以傅先生就自稱：“我們當(dāng)日不過是陳勝、吳廣而已?！雹菘笷I戰(zhàn)爭結(jié)束后，北大校長蔣夢麟去重慶做官，校長市胡適繼任。因胡適當(dāng)時在美國,未能速
4、返，在胡適回國以前，校長由傅先生代理。是年十二月一日西南聯(lián)大學(xué)生因反對內(nèi)戰(zhàn)舉行集會，遭到國民黨當(dāng)局鎮(zhèn)壓，打死四人，造成慘案，由此爆發(fā)了“一二一”運(yùn)動。傅先生遂由重慶來昆明處理學(xué)潮。他慰問學(xué)生，見到學(xué)生代表時說，你們就是我的子女，打死我的子女我不能答應(yīng)。一時曾博得不少同學(xué)的認(rèn)同。但是傅先生當(dāng)時的基本立足點(diǎn)卻是無法認(rèn)同學(xué)生的民主運(yùn)動的，所以，不久他也和其他兒位老師一樣和大多數(shù)同學(xué)的主流拉開了距離。①抗戰(zhàn)期間政府遷到重慶后，傅先生以參政員的身份曾在會上猛烈地抨擊孔、宋豪門，博得了“大炮”的聲譽(yù)，為一時物望所歸。胡適回國任校長后，傅先生回南京史語所，當(dāng)時戰(zhàn)局動蕩、經(jīng)濟(jì)崩潰，傅斯年在題為《論豪
5、門資本之必須鏟除》的文章中尖銳指出：“今天的官僚資本當(dāng)然推孔宋兩家”，“古人說'化家為國’，現(xiàn)在是'化國為家”'，“他（宋子文）的作風(fēng)是極其蠻橫，把天下人分為二類，非奴才即敵人”。在如此猛烈的大炮轟鳴聲中，蔣介石有一次請傅先生吃飯，傅斯年毫不客氣地對蔣介石說：“宋與國人全體為敵，此為政治主要僵局之一?！苯又衷凇妒兰o(jì)評論》上發(fā)表題為《這個樣子的宋子文非走不可》的文章，各地報刊立即紛紛轉(zhuǎn)載，轟動全國。在列舉宋子文的各種胡作非為后，他說：“我真憤慨極了，一如當(dāng)年我在參政會要與孔祥熙在法院見面一樣，國家吃不消他（宋子文）了，人民吃不消他了，他真該走了，不走一切垮了。當(dāng)然有人歡迎他或孔祥熙在
6、位，以便政府快垮。'我們是救火的人，不是乘火打劫的人’，我們要求他快走。”在強(qiáng)大的輿論壓力下，宋子文只好黯然下臺！②解放前夕，傅先生在臺灣出任臺灣大學(xué)校長，主要的班底仍是北大老人，如毛子水、姚從吾、劉崇、錢思亮各位先生，臺大若干年來蔚為臺灣的北大。1950年12月20日傅斯年因腦溢血猝死于臺灣大學(xué)，享年54歲。（節(jié)選自《社會科學(xué)論壇》）相關(guān)鏈接：①早在1946年初，蔣介石就與陳布雷商量，要讓傅斯年先生做國府委員。結(jié)果，任說客說破了天，傅斯年堅決不肯。蔣介石轉(zhuǎn)而想拉胡適進(jìn)入政府，希望傅斯年能做說服工作，結(jié)果傅斯年也竭力反對。在給胡適的信屮傅斯年說，兩人一旦加入政府，就沒有了說話的自由,
7、也就失去了說話的分量?！耙蝗胝?，沒人再聽我們一句話”。他勸胡適要保持名節(jié)，其屮有一句話極有分量：“借重先生，全為大糞堆上插一朵花?！雹诟邓鼓甑慕逃枷氲暮诵囊皇蔷S護(hù)學(xué)術(shù)自由、教育特別是大學(xué)獨(dú)立；二是大學(xué)工作必須以學(xué)術(shù)為中心。1949年國民黨敗退臺灣后，國民黨政府下令實(shí)行聯(lián)保制度，一人因政治思想“不純正”被判罪，其他人要連坐，傅斯年憤慨地對國民黨當(dāng)局聲明，臺大師生由他一人擔(dān)保，發(fā)生問題，他負(fù)全部責(zé)任，從而迫使這個反動制度在臺大無法推行。9.下列對材料有關(guān)內(nèi)
