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《《北京四合院》教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教學(xué)案例一[教學(xué)目標(biāo)]1.了解北京四合院的特點,把握文章的說明思路。2.掌握舉例子、作比較等說明方法的作用。3.體會說明文語言的準(zhǔn)確性,培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情操。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都見過四合院建筑嗎?它是一種帶有我國民族特色的傳統(tǒng)住宅樣式。四合院講格局、重款式、要氣派,又不乏傳統(tǒng),足以彰顯中國人愛面子、好講究、重規(guī)矩的特點。院外是高墻青瓦,封閉得嚴(yán)嚴(yán)實實,院內(nèi)則是四面房子中間開,又將中國人好熱鬧、重視全家團(tuán)圓的家族觀念展現(xiàn)得淋漓盡致。今天就讓我們一起去參觀一下北京四合院吧。二、感知課文1.檢查預(yù)習(xí),解決字詞。字音雅致(zhi)地域(yU)融洽(
2、qid)凝聚(ning)疏遠(yuǎn)(shd)淡漠(mb)窄小(zhdi)饒有風(fēng)趣(rdo)走廊(Idng)賦予(①)壓抑(yi)有識Z±(shi)釋義(1)雅致:(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。(2)融洽:彼此感情好,沒有抵觸。(3)街坊:鄰居。(4)歸屬:屬于;劃定從屬關(guān)系。(5)冷漠:(對人或事物)冷淡,不關(guān)心。(6)壓抑:対感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。(7)賦予:交給(重大任務(wù)或使命)。(8)星羅棋布:像星星似的羅列著,像棋子似的分布著,形容多而密集。(9)無可厚非:不可過分指責(zé),表示雖有缺點,但是可以理解或原諒。2.解題,介紹作者
3、。北京,點出地點。四合院,我國古老的傳統(tǒng)的文化象征。“四”代表東、西、南、北四面,“合”是合在一起,形成一個口字形,這是四合院的基本特征。題目交代了說明的對象。趙濟(jì)眾,1950年生,科普作家。3.作者主要介紹了北京四合院的哪些特點?明確:結(jié)構(gòu)上,符合人性心理;文化上,保持中國傳統(tǒng);社會功效上,維護(hù)融洽的鄰里關(guān)系。三、研討內(nèi)容1.自由閱讀課文,理清文章的脈絡(luò)。第一部分(1?2):指出北京的四合院最具特色,引出說明對象,總體概括北京四合院的特點。第二部分(3?5):運用作比較、舉例子的方法說明北京四合院是符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化、鄰里關(guān)系融洽的居住環(huán)境。笫
4、三部分(6):剖析現(xiàn)狀,指出高層建筑及城市發(fā)展的方向。2.研讀課文第一部分。(1)四合院作為我國古老的傳統(tǒng)的文化象征,它具有哪些特點?明確:四合院建筑雅致,結(jié)構(gòu)精巧,數(shù)量眾多。(2)“或處于繁華街血,或置于幽靜深巷之中”突出了北京四合院的什么特點?明確:星羅棋布,遍布各處。(3)作者認(rèn)為一個良好的居住環(huán)境要具備哪些要素?明確:有良好物質(zhì)條件;符合人性心理的發(fā)展;能與周圍的人彼此聯(lián)系、共同生活。3.研讀課文第二部分。⑴如何理解“北京的四合院形成了以家庭院落為中心,街坊鄰里為干線,社區(qū)地域為平面的社會網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”這句話?明確:四合院建筑的規(guī)劃布局以南北縱軸對稱
5、布置,以封閉獨立的院落為基本特征,四面房屋各白獨立,既有居住空間的私密性,彼此之間乂有游廊連接,院落寬綽舒朗,方便起居。在以房屋圍合的形制中,裝載著中國人的思想觀念和審美情趣,這種內(nèi)向封閉而又溫馨舒適的院落空間,曾經(jīng)滋養(yǎng)、培育了一代又一代中國人的性情。(2)文章第4段中作者主要運用了什么說明方法?有什么作用?明確:主要運用了作比較的說明方法。將高層建筑與北京四合院放到一起,從人際關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)形成的凝聚力與和諧氣氛、精神上的安全感和歸屬感等兒個方而進(jìn)行對比,突出地說明了北京四合院更符合人性的發(fā)展,更能營造和諧的氛圍。(3)“國內(nèi)外的事實說明”一句能否刪去
6、?為什么?明確:從人們生活中的事實出發(fā),增強(qiáng)了文章的說服力和可信度,同時也為下文舉菲律賓和丹麥哥本哈根的例子作鋪墊。(4)這里舉菲律賓和丹麥哥本哈根的例子,有什么作用?明確:這里運用舉例子的說明方法,通過舉菲律賓和丹麥哥本哈根的建筑師設(shè)訃類似四合院式的建筑,具體地說明了現(xiàn)代居住環(huán)境一定要符合人們的心理需求。北京四合院符合人性心理的建筑特點,能彌補(bǔ)現(xiàn)代高層建筑社會功能的缺失,并且受到國內(nèi)外建筑師的關(guān)注和推崇。4.研讀課文第三部分。思考:作者對未來的建筑提出了怎樣的要求?明確:高層建筑應(yīng)保持傳統(tǒng)的四合院建筑風(fēng)格,與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一,符合人民的居住習(xí)慣,把室內(nèi)
7、外空間不斷地拓展延伸,使其成為一個充滿生機(jī)、和諧的住宅。四、小組探究(1)探究本文的中心思想。明確:本文作者別出心裁地從北京四合院所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化說起,詳細(xì)介紹了北京四合院在凝聚力量、營造和諧氣氛、保護(hù)社會安定等方血的社會功能,指出北京四合院是符合人性發(fā)展的良好住宅,同時也提出了自己對當(dāng)今城市發(fā)展的一些思考,表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的高度贊同,也體現(xiàn)了作者高度的社會責(zé)任感和歷史使命感。(2)作者說“四合院建筑,是我國古老的傳統(tǒng)的文化象征”,你認(rèn)同這個觀點嗎?說說你的理由。明確:認(rèn)同。四合院雖為居住建筑,卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵,是中華傳統(tǒng)文化的載體。四合院的營
8、建極講究風(fēng)水,風(fēng)水學(xué)說,實際是中國古代的建筑環(huán)境學(xué),是中國傳統(tǒng)建筑理論的重要組成